申請季被14連拒 拿下布朗和康奈爾
沈子棋
回頭再看，這段經歷沈子棋覺得異常寶貴，因為它不僅磨練了心性，對自我的認知更為清晰，更是讓自己找到了名校申請的錄取真諦。
*錯過沈子棋該場分享會的家長，可以在Eduknow視頻號主頁“直播回放”頁面6月13日場次觀看回放哦～
學術家庭，養出壹個“折騰”娃
初見沈子棋，不用聊太多，你就會發現這位00後男孩身上的特質——“有主見”。這種特質很大程度上來源於父母潛移默化的滋養。沈爸是計算機+化學留美雙碩士，育兒過程中自然也附帶了許多理科工程師的理念。“我爸在我6歲就開始培養‘以解決問題為導向’的觀念了，很超前。這個觀念大概意思就是當你出現問題的時候，要刨根問底地去看這個錯誤背後到底發生了什麼，然後盡力的去把它給改正。”“當然他沒有強迫我去做什麼事情，而是遇到問題的時候會告訴我可以怎麼做，或者說手把手教我去解決壹個問題。久而久之，‘遇到問題就得立刻想辦法解決’的做事方式就搭建起來了。”沈子棋笑著說。
父親的這種培養，效果立竿見影。所以升入叁年級後，本在上海某雙語學校國內部就讀的沈子棋，在發現學校英語教學和自己能力脫節後，就果斷申請轉學國際部。“我的英語啟蒙相當程度都是爸爸做的，他很喜歡看文學書，連帶著也會給我看壹些讀物，所以我G-1階段看國家地理兒童版這種讀物其實沒啥壓力。可在國內部讀了叁年後，我的英語水平不進反退，這裡面肯定出現了問題，在爸爸的主意下，我馬上就申請轉到會做英文原版閱讀的國際部。”
外語教研社的《奧德賽》是父子倆相隔28年的傳承叁年級的孩子，因為學校的教學進度跟不上自身水平，主動轉軌。沒有強心髒的家長看到這可能不免倒吸壹口氣，但對沈子棋而言，這種“折騰”還只是個開始： · 第壹次IB英語文學課只拿到了5分？那就直接沖！作為中國孩子，要求母語水平的英文文學課是壹個不小的挑戰，但是他穩住了心思，制定了方案。老師要求150-200字的思考題，他寫300-400字，加量不加價，主打壹個鍛煉筆力；詞匯、文本、文章中心思想不懂就去Office抓老師來解答，學費都交了，必須物盡其用，成績因此壹路上浮：從5，到6，再到申請季前的7分。
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好新聞沒人評論怎麼行，我來說幾句
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