[iPad] 妈妈决定把iPad还给爱游戏的孩子
“我觉得这种生活是毫无意义的。人活着要有一种活着的状态，上班也好，上学也好，得有自己的生活，有余暇做一些想做的事情，即便只是发呆，也是给自我的一个空间，而不是从早到晚被鞭子抽着。”
蔚蓝和丈夫商量后，决定与老师沟通，取消颗颗的语文、英语家庭作业。减少了这部分内容，孩子每晚少写1个小时的作业。每周五下午，颗颗不再去学校上课。
在孩子的教育问题上，丈夫要比蔚蓝稍微焦虑一点。不过，他跟蔚蓝一样，不希望孩子被应试教育束缚。
“每一段话，每一篇课文，每一首诗都要问表达了作者什么思想感情。” 有一次，蔚蓝给颗颗讲起王维的诗，她让孩子脑补一下，诗句营造出的画面和意境，颗颗说她脑补不出来，在课堂上，每一首这样的诗，都“体现了诗人对大自然的喜爱之情”。
老师布置的作文题目，还是蔚蓝读小学时的那一套——《一次快乐的春游》、《妈妈，谢谢您》、《一件让我感动的事》……一次蔚蓝问老师，为什么给颗颗的作文打这么低的分。老师说“你家孩子不会用好词好句”。
“她的评判标准就是比喻拟人这些修辞用法有没有用上。我是一个文字工作者，觉得没办法跟老师沟通。”
前段时间，颗颗回家告诉蔚蓝，老师把自己的作文撕了，因为她的写作格式不对。同时，老师还惩罚她补写两篇作文。蔚蓝打电话问老师，为什么要撕掉孩子的作文，老师回答，“为了让她长记性”。
“我小时候，老师的教育方式虽说也简单粗暴，但不像她的一些老师，粗暴里还带着对孩子的恶意”。
在深入讨论之后，夫妻俩的意见趋于一致，“学校的语文教育，没有多大意义，英语的话，我们在外面上的学习班，进度已经远远超过课堂。孩子没必要花那么多时间，在课堂和家庭作业上”。
在蔚蓝看来，学校的教育方式，与三四十年前并无多少差别。但颗颗的童年，与自己的童年时代可谓天差地别。
蔚蓝出生于知识分子家庭，上面几个姐姐都是学霸，与姐姐们相比，她的成绩只能算是一般，父母的教育方式也有些简单粗暴，在这样的家庭环境中，蔚蓝的青春期过得很是痛苦。
但那个时代的孩子，拥有独自于学校和家庭的外部环境。“小孩子们有一个同辈人之间的独立群体，从某种意义上，这是一个小小的社会，独立于成人世界之外。”
“我们上学那会儿，下课铃一响，就冲到了操场。放学以后书包一丢，整个大院子里的孩子都聚在一起（电视剧）疯玩。现在的孩子呢，下课10分钟除了上厕所，不能出教室门。回到家里，要找小朋友玩耍，还得让自己妈妈给对方妈妈打个电话。
“我们跳皮筋儿，玩各种游戏，规则都是一代代小孩传下来的。皮筋儿跳得好的，别人就喜欢跟你一对儿，跳得不好，没人喜欢跟你一队，这个社交规则，又残酷又公平。现在的小孩子，没有自己的独立小社会了，成长环境非常单一，他们的成长模式、心理模式，跟我小时候完全不一样。”
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好新闻没人评论怎么行，我来说几句
蔚蓝和丈夫商量后，决定与老师沟通，取消颗颗的语文、英语家庭作业。减少了这部分内容，孩子每晚少写1个小时的作业。每周五下午，颗颗不再去学校上课。
在孩子的教育问题上，丈夫要比蔚蓝稍微焦虑一点。不过，他跟蔚蓝一样，不希望孩子被应试教育束缚。
“每一段话，每一篇课文，每一首诗都要问表达了作者什么思想感情。” 有一次，蔚蓝给颗颗讲起王维的诗，她让孩子脑补一下，诗句营造出的画面和意境，颗颗说她脑补不出来，在课堂上，每一首这样的诗，都“体现了诗人对大自然的喜爱之情”。
老师布置的作文题目，还是蔚蓝读小学时的那一套——《一次快乐的春游》、《妈妈，谢谢您》、《一件让我感动的事》……一次蔚蓝问老师，为什么给颗颗的作文打这么低的分。老师说“你家孩子不会用好词好句”。
“她的评判标准就是比喻拟人这些修辞用法有没有用上。我是一个文字工作者，觉得没办法跟老师沟通。”
前段时间，颗颗回家告诉蔚蓝，老师把自己的作文撕了，因为她的写作格式不对。同时，老师还惩罚她补写两篇作文。蔚蓝打电话问老师，为什么要撕掉孩子的作文，老师回答，“为了让她长记性”。
“我小时候，老师的教育方式虽说也简单粗暴，但不像她的一些老师，粗暴里还带着对孩子的恶意”。
在深入讨论之后，夫妻俩的意见趋于一致，“学校的语文教育，没有多大意义，英语的话，我们在外面上的学习班，进度已经远远超过课堂。孩子没必要花那么多时间，在课堂和家庭作业上”。
在蔚蓝看来，学校的教育方式，与三四十年前并无多少差别。但颗颗的童年，与自己的童年时代可谓天差地别。
蔚蓝出生于知识分子家庭，上面几个姐姐都是学霸，与姐姐们相比，她的成绩只能算是一般，父母的教育方式也有些简单粗暴，在这样的家庭环境中，蔚蓝的青春期过得很是痛苦。
但那个时代的孩子，拥有独自于学校和家庭的外部环境。“小孩子们有一个同辈人之间的独立群体，从某种意义上，这是一个小小的社会，独立于成人世界之外。”
“我们上学那会儿，下课铃一响，就冲到了操场。放学以后书包一丢，整个大院子里的孩子都聚在一起（电视剧）疯玩。现在的孩子呢，下课10分钟除了上厕所，不能出教室门。回到家里，要找小朋友玩耍，还得让自己妈妈给对方妈妈打个电话。
“我们跳皮筋儿，玩各种游戏，规则都是一代代小孩传下来的。皮筋儿跳得好的，别人就喜欢跟你一对儿，跳得不好，没人喜欢跟你一队，这个社交规则，又残酷又公平。现在的小孩子，没有自己的独立小社会了，成长环境非常单一，他们的成长模式、心理模式，跟我小时候完全不一样。”
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