[胡鑫宇] 胡鑫宇案 孩子求救的聲音聽到了嗎？
大致來說，每7個青少年中，就有1個動過自殺念頭，而自殺未遂和最終自殺身亡的比例，約為10:1。也就是說，胡鑫宇的背後，可能還有9個人，處境接近他沒出事之前的狀態。
從這壹意義上說，每壹個因抑郁而自殺的年輕人，都是“礦井裡的金絲雀”，在向我們這個社會發出警訊。如果能讓全社會重視這壹警訊，那胡鑫宇就沒有白死。
人生向來很難，對心理感受特別敏感的青春期學生就更難了。尤其是這幾年考試競爭的白熱化，很多孩子長期處於壹種高度競爭的心理狀態中，而這又不允許任何差錯。不僅如此，如果他們多想壹步，就會發現，自己拼死拼活，就算考上了理想的學校，也不意味著就爬出了隧道，相反，前面還不斷有新的隧道等著他，對他來說，這是壹個壹輩子無法掙脫的困境。
這是壹個容錯率極低的機制，我曾聽壹個河南朋友說過：“在我經歷的考試地獄，‘1分幹掉壹操場的人’，那可不是開玩笑的。”既然如此，那就意味著任何壹點細小的地方都不能出錯，神經就始終處於緊繃狀態。
有朋友回憶起壹件事，高壹時班上有位同學，“初中應該是成績很好的，第壹次考試成績出來之後是中游水平，她在走廊裡跟她媽媽哭訴，仿佛天都要塌了壹樣”。也許多年後想想，這根本不重要，但如果你經歷過，就很難笑得出來。
吊詭的是，往往正是那些律己甚嚴的好學生，更容易遭受挫敗。差生考得再差，倒也放下了，像胡鑫宇這樣從小地方出來，自我期許很高的孩子，卻難以接受失敗。當然，如果他父母當初同意他休學，未必走向自殺，然而，休學就意味著承認自己失敗，這本身就是壹大打擊。
症結就在這裡：這是壹個缺乏退出機制的賽場，失敗又是不可接受的。有時父母也知道孩子很苦，但他們通常也不是說“那就退出吧”，而是無奈地表示“那怎麼辦呢，熬過來就好了”——然而，有的孩子沒能熬過來。就此而言，自殺是最後的退出手段。
自殺的青少年，看起來都是個人和家庭的悲劇，但更深壹層看，是我們的社會本身就缺乏紓解機制。長久以來，國內的教育方式並不注重孩子的自尊心，甚至將打擊孩子的自尊心當作是壹種有效的鞭策。
很多人都有過這樣的經歷：考完試，全班成績都要張榜公布，有些學校在大考之後還必有大會，成績優秀的人上台領獎，可想而知，這對“差生”的心理壓力是巨大的。
壹位年輕朋友說，他讀中學時，各科老師發試卷時，總會把考分最低的幾個留下，逐個點名批評：“這題怎麼會錯？我講過多少遍了！你們幾個把全班平均成績拉低了多少分！”這些都是當著全班同學的面進行的。
我高中時，成績單是像工資條壹樣，裝在信封裡發給本人的，如果考得不好，那你可以不說，沒人知道，這就是你的隱私。我有壹次和壹位河南朋友談起，她震驚不已，說：“天哪，聞所未聞！”雖然當時我們自己沒感覺有什麼特別，但現在想來，這至少照顧到了大家脆弱的自尊心。
和別的問題不同，心理抑郁是很難察覺的，甚至就像有朋友感歎的，就算抑郁了也不知道是怎麼回事：“那時候哪有‘抑郁’的這種概念呀，只會覺著你陰沉，不愛搭理人，不好相處，讀書讀成傻子了……”
可悲的事實是，很多青少年自己也本能地傾向於壓抑、否認這些問題。我曾寫過壹位同學孤獨、灰暗的時光，她看完後淡淡地說：“你寫的不是我。”
要走出那樣的困境，誠然很難，畢竟不是每個人都有頑強的意志力，但我想更重要的是，要有人和人的聯結與共情——即便身為異類，但只要你找到另壹個和你壹樣的異類，你們就能相互取暖，對抗整個世界。
[物價飛漲的時候 這樣省錢購物很爽]
無評論不新聞，發表壹下您的意見吧
從這壹意義上說，每壹個因抑郁而自殺的年輕人，都是“礦井裡的金絲雀”，在向我們這個社會發出警訊。如果能讓全社會重視這壹警訊，那胡鑫宇就沒有白死。
人生向來很難，對心理感受特別敏感的青春期學生就更難了。尤其是這幾年考試競爭的白熱化，很多孩子長期處於壹種高度競爭的心理狀態中，而這又不允許任何差錯。不僅如此，如果他們多想壹步，就會發現，自己拼死拼活，就算考上了理想的學校，也不意味著就爬出了隧道，相反，前面還不斷有新的隧道等著他，對他來說，這是壹個壹輩子無法掙脫的困境。
這是壹個容錯率極低的機制，我曾聽壹個河南朋友說過：“在我經歷的考試地獄，‘1分幹掉壹操場的人’，那可不是開玩笑的。”既然如此，那就意味著任何壹點細小的地方都不能出錯，神經就始終處於緊繃狀態。
有朋友回憶起壹件事，高壹時班上有位同學，“初中應該是成績很好的，第壹次考試成績出來之後是中游水平，她在走廊裡跟她媽媽哭訴，仿佛天都要塌了壹樣”。也許多年後想想，這根本不重要，但如果你經歷過，就很難笑得出來。
吊詭的是，往往正是那些律己甚嚴的好學生，更容易遭受挫敗。差生考得再差，倒也放下了，像胡鑫宇這樣從小地方出來，自我期許很高的孩子，卻難以接受失敗。當然，如果他父母當初同意他休學，未必走向自殺，然而，休學就意味著承認自己失敗，這本身就是壹大打擊。
症結就在這裡：這是壹個缺乏退出機制的賽場，失敗又是不可接受的。有時父母也知道孩子很苦，但他們通常也不是說“那就退出吧”，而是無奈地表示“那怎麼辦呢，熬過來就好了”——然而，有的孩子沒能熬過來。就此而言，自殺是最後的退出手段。
自殺的青少年，看起來都是個人和家庭的悲劇，但更深壹層看，是我們的社會本身就缺乏紓解機制。長久以來，國內的教育方式並不注重孩子的自尊心，甚至將打擊孩子的自尊心當作是壹種有效的鞭策。
很多人都有過這樣的經歷：考完試，全班成績都要張榜公布，有些學校在大考之後還必有大會，成績優秀的人上台領獎，可想而知，這對“差生”的心理壓力是巨大的。
壹位年輕朋友說，他讀中學時，各科老師發試卷時，總會把考分最低的幾個留下，逐個點名批評：“這題怎麼會錯？我講過多少遍了！你們幾個把全班平均成績拉低了多少分！”這些都是當著全班同學的面進行的。
我高中時，成績單是像工資條壹樣，裝在信封裡發給本人的，如果考得不好，那你可以不說，沒人知道，這就是你的隱私。我有壹次和壹位河南朋友談起，她震驚不已，說：“天哪，聞所未聞！”雖然當時我們自己沒感覺有什麼特別，但現在想來，這至少照顧到了大家脆弱的自尊心。
和別的問題不同，心理抑郁是很難察覺的，甚至就像有朋友感歎的，就算抑郁了也不知道是怎麼回事：“那時候哪有‘抑郁’的這種概念呀，只會覺著你陰沉，不愛搭理人，不好相處，讀書讀成傻子了……”
可悲的事實是，很多青少年自己也本能地傾向於壓抑、否認這些問題。我曾寫過壹位同學孤獨、灰暗的時光，她看完後淡淡地說：“你寫的不是我。”
要走出那樣的困境，誠然很難，畢竟不是每個人都有頑強的意志力，但我想更重要的是，要有人和人的聯結與共情——即便身為異類，但只要你找到另壹個和你壹樣的異類，你們就能相互取暖，對抗整個世界。
[物價飛漲的時候 這樣省錢購物很爽]
| 分享: |
| 注： | 在此頁閱讀全文 |
| 延伸閱讀 | 更多... |
 胡鑫宇事件唐山打人 中國懲媒體人 |
胡鑫宇舅舅回答問題 講壹家人現狀 |
| 怒了 為啥質疑胡鑫宇母親叫魂視頻 (1條評論) |
胡鑫宇被認定自殺：不信任的怪圈 (1條評論) |
| 胡鑫宇水落石出 揭示成人世界可悲 (2條評論) |
警稱胡鑫宇鞋帶緩慢拉伸全民大公測 |
| 糧庫門衛講述胡鑫宇遺體發現過程 |
涉"胡鑫宇事件"138個賬號被清理 |
| 胡鑫宇錄音筆內容披露:曾試圖跳樓 |
胡鑫宇案真相大白前夜發現更多疑點 |
推薦: