[幼兒教育] 父母關系是否致兒童產生社交焦慮
箱庭世界用非言語的形式，提供了有效溝通的平台，用玩具和沙充分地表達和發泄消極情緒，促進兒童深入探索無意識世界，與周圍環境建立聯系。
在箱庭的制作過程中，父母與子女借助玩具來表達自己，避免了直接表達，降低了防御性，能夠更真實地展示自我和宣泄情緒。
親子之間的問題在箱庭世界得以呈現、整合和解決。兒童與父母的互動中，能夠去模仿、學習、改變自己，表現出更多的合作、配合和關注的行為，滲透到親子關系之外的人際交往中，提升兒童人際交往能力，改善兒童的社交焦慮。
箱庭作為壹種游戲療法，更容易吸引孩子參與到其中，也能夠被家長所接受。箱庭療法所使用的玩具模型接近於現實之物。在箱庭療法過程中，來訪者在沙箱內用沙子和各種縮微模型創造壹個表現其內部狀態的世界。
通過這種自由的創造性游戲方式，個體宣泄其消極情緒和情感，激活心靈自我治愈力，達到自我實現。箱庭作品不僅能反映人的心理狀態，而且還能在壹定程度上反映人的心理特質。
家庭成員合作的團體箱庭能夠促進家庭成員的心理發展和成長，發揮由家庭成員自性強大的自我治愈力組合而成的團體動力場，釋放內心被壓抑、郁結、隱藏的心理能量，釋放、宣泄內心不愉快或消極體驗。
來訪者在玩具所制作的叁維空間裡表達出難以用言語表達的情感、想法等，其作品連接著意識與無意識世界，提供深層次的溝通，同時使來訪者對自我的認識更加全面和客觀，促進其對人際關系的理解。
由於箱庭療法的推廣和普及，箱庭成為中小學心理咨詢室的基本配置，可以廣泛的應用到學校的心理咨詢中。在溝通不良或不能很好地用言語表達的情況下，箱庭療法提供了新的途徑和視角。同時，其具有的游戲性也非常的適合小學生。
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