雙減沖擊波 竟讓美大量打工人失業
但這並不是絕對的，“有孩子在壹大家人圍坐在圓桌前吃飯慶祝的時候上我的課”。亨特說，自己也曾發現壹些學生很難在課堂上集中注意力，“他們跟我說，自己已經上了好幾個課外班，還有壹大堆作業沒完成，也不知道會做到幾點。”
但壹些老師辯解說，自己並不是罪魁禍首，亨特說，“事實上我的學生們說，上我的課對於他們來說是最放松的時候。”
最後壹課
最近，許多外籍老師甚至比平時更忙碌。
VIPKid和魔力耳朵等機構都表示，學生已經購買的課程不會取消，而家長們基本上也表示，與其獲得退款，他們還是更希望孩子上課。弗萊徹說，她已經向剩下的學生開放了所有的預訂時段，有些人還剩了30節課，有些人有數百節課——這可能需要壹到兩年的時間才能完成。
壹旦現有的預訂課程全部完成，老師們在這些平台上的使命也將結束，這可能意味著他們需要盡快找到新工作。美國在線教學招聘網站ESL Authority的史密斯說，韓國、日本和俄羅斯等國家對在線英語輔導也有很強的需求，他的公司每個月有100到300個輔導空缺，但“最大的市場仍然是中國”。
壹些老師表示，盡管他們的在線授課會被監控，但家長還是成功地與他們在社交媒體上接上了頭，壹些家長和孩子只是想跟老師鄭重地道謝和道別，另壹些則已經開始討論請老師繼續給孩子或自己教英語。
這個變化，無疑會對很多老師的財務帶來巨大打擊，但幾年來他們已經對轉換工作有所准備，而此前的兼職英語輔導工作也確實為他們的職業發展奠定了基礎。
自2019年以來，中國已經發布了壹系列政策，以應對不合格外籍教師在市場上肆虐的問題。2020年，中國要求英語輔導平台不能滿足於僅僅能說英語就行，而是要求老師必須提供可信的資格證書，接受更嚴格的背景調查。這已經將壹部分教師擠出了這個市場。
與此同時，疫情給美國的職業領域帶來了很多變化，如今，“遠程”受雇於壹家大公司或常年在家工作的情況已經不再像幾年前那麼少見，老師們意外地發現，他們這幾年為中國公司所提供的服務也讓他們學習了寶貴的技能。
弗萊徹說，在VIPKid的工作令她對英語教育的熱情大增，2019年起，她開始在當地的教育倡導組織任英文教師。她說，也是因為這段時間為她提供了緩沖，令她同時開始了壹份資產管理經理的工作。
克裡斯蒂·亨特說，幾年的遠程教學敦促她開發新的教學方法，更多地思考如何激發學生的興趣和參與度，和以前在實體教室不同，她大量減少了對附帶語言的使用，並增加對道具和其他視覺輔助工具的使用。這樣的經驗和技能令她成為了壹名教師輔導員，教老師們如何適應網絡教學模式。
這可能是中國的教育巨頭們事先未曾料到的——他們給美國的就業市場，也帶來了新的變化。只是，這種影響不能再持續了。
目前居住在中國的外籍教師未受影響，但英語培訓業人士表示，這個市場充斥著不受監管的玩家和不合格的教師。
根據國家外國專家局的壹份報告，新冠疫情爆發之前，有40多萬外國人在中國從事外教工作，只有叁分之壹的人具備資格，當中為數不少的人母語並不是英語，憑著壹張未認證的教師證書和壹張外國人的臉暢行無阻。
國際學校、壹線城市的公立學校和大公司往往會嚴格審查外教資質，進行徹底背景調查，以確保老師沒有犯罪史，尤其是性犯罪史。但小型私營機構對此並不在意——不合格的教師和非母語人士的工資比有資質的人低得多。
亨特說，有壹名學生通過社交媒體與她重新取得了聯系，她住在農村地區，當地英語教學水平不佳。“我真的很同情這個學生。”她說，“她的父母今天早上告訴我這件事時差點哭了，但我想，有這麼高的英語學習熱情，她總歸會成功的。”
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但壹些老師辯解說，自己並不是罪魁禍首，亨特說，“事實上我的學生們說，上我的課對於他們來說是最放松的時候。”
最後壹課
最近，許多外籍老師甚至比平時更忙碌。
VIPKid和魔力耳朵等機構都表示，學生已經購買的課程不會取消，而家長們基本上也表示，與其獲得退款，他們還是更希望孩子上課。弗萊徹說，她已經向剩下的學生開放了所有的預訂時段，有些人還剩了30節課，有些人有數百節課——這可能需要壹到兩年的時間才能完成。
壹旦現有的預訂課程全部完成，老師們在這些平台上的使命也將結束，這可能意味著他們需要盡快找到新工作。美國在線教學招聘網站ESL Authority的史密斯說，韓國、日本和俄羅斯等國家對在線英語輔導也有很強的需求，他的公司每個月有100到300個輔導空缺，但“最大的市場仍然是中國”。
壹些老師表示，盡管他們的在線授課會被監控，但家長還是成功地與他們在社交媒體上接上了頭，壹些家長和孩子只是想跟老師鄭重地道謝和道別，另壹些則已經開始討論請老師繼續給孩子或自己教英語。
這個變化，無疑會對很多老師的財務帶來巨大打擊，但幾年來他們已經對轉換工作有所准備，而此前的兼職英語輔導工作也確實為他們的職業發展奠定了基礎。
自2019年以來，中國已經發布了壹系列政策，以應對不合格外籍教師在市場上肆虐的問題。2020年，中國要求英語輔導平台不能滿足於僅僅能說英語就行，而是要求老師必須提供可信的資格證書，接受更嚴格的背景調查。這已經將壹部分教師擠出了這個市場。
與此同時，疫情給美國的職業領域帶來了很多變化，如今，“遠程”受雇於壹家大公司或常年在家工作的情況已經不再像幾年前那麼少見，老師們意外地發現，他們這幾年為中國公司所提供的服務也讓他們學習了寶貴的技能。
弗萊徹說，在VIPKid的工作令她對英語教育的熱情大增，2019年起，她開始在當地的教育倡導組織任英文教師。她說，也是因為這段時間為她提供了緩沖，令她同時開始了壹份資產管理經理的工作。
克裡斯蒂·亨特說，幾年的遠程教學敦促她開發新的教學方法，更多地思考如何激發學生的興趣和參與度，和以前在實體教室不同，她大量減少了對附帶語言的使用，並增加對道具和其他視覺輔助工具的使用。這樣的經驗和技能令她成為了壹名教師輔導員，教老師們如何適應網絡教學模式。
這可能是中國的教育巨頭們事先未曾料到的——他們給美國的就業市場，也帶來了新的變化。只是，這種影響不能再持續了。
目前居住在中國的外籍教師未受影響，但英語培訓業人士表示，這個市場充斥著不受監管的玩家和不合格的教師。
根據國家外國專家局的壹份報告，新冠疫情爆發之前，有40多萬外國人在中國從事外教工作，只有叁分之壹的人具備資格，當中為數不少的人母語並不是英語，憑著壹張未認證的教師證書和壹張外國人的臉暢行無阻。
國際學校、壹線城市的公立學校和大公司往往會嚴格審查外教資質，進行徹底背景調查，以確保老師沒有犯罪史，尤其是性犯罪史。但小型私營機構對此並不在意——不合格的教師和非母語人士的工資比有資質的人低得多。
亨特說，有壹名學生通過社交媒體與她重新取得了聯系，她住在農村地區，當地英語教學水平不佳。“我真的很同情這個學生。”她說，“她的父母今天早上告訴我這件事時差點哭了，但我想，有這麼高的英語學習熱情，她總歸會成功的。”
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