壹年拾幾萬學校 他們心酸沒人理解
拼上家產的學費，
能學到點什麼？
中產們的這筆沉沒資本，砸進國際部，換來的課程和培養到底是不是等價的？
目前，我國國際部開設的國際課程有：A-level 課程、AP 課程、IB 課程、加拿大高中課程、澳大利亞高中課程等。
主流的 IB、A-Level、AP 體系，分別對應國際預科、英國全民課程體系和美國預科，培養模式比較成熟。
國際部學生的選修課，可能是能讓國際部得到應試學子羨慕的壹處亮點。
音樂劇、高爾夫、陶藝、烹飪 許多做題家到大學才體驗得到的課程內容， 別人家的孩子 在高中就玩了壹遍。
在舞會上結舞伴，在棒球部灑汗水可真有點像英美校園劇裡的樣子。
歌舞青春裡的那種青春，說不定是真的 / 《歌舞青春 3》
這些看似自由，充滿濃厚趣味的選修課，是各所國際部對英美式博雅教育的相應理解和實踐，並非空穴來風，供學生玩樂混學分的課程。
但是，只要回歸到主修課程學習知識，國際部的學生和莘莘學子都壹樣，要摸爬滾打灰頭土臉。
知乎用戶 Penguin 的回答裡，濃縮著許多國際部 IB 課程學生的就讀體驗：
等著你的普高同學都已經高考結束放假了，你還在做 EE（拓展論文）、CAS（綜合性實踐活動）、IA（內部考評）、IOC（口頭評估）、TOK（知識理論） 把你按在地上摩擦還不能亂叫。
在沒找到中文備注前，這些名詞實在讓小新同學也看著頭疼。
壹轉念，想起《令人心動的 offer2》節目中斯坦福名校畢業的王驍，匯報 6 句夾 5 個英語單詞的 凡爾賽 行為，突然又開始有點理解他們
不是學生們故弄玄虛，是每天都和這些課程、名詞打交道，實在脫離不了用語習慣。
由於各國大學入學的標准，不似我國以 決勝壹戰 的高考分數決定，更注重考核整個高中階段的學習情況。
其中不只包括標准化筆試成績，還會有上百小時的社會實踐活動表現、陳述自我的文書等環節。
於是，貫穿在高中，分散在每周每月每學期的考試，都將成為決定日後留學申請競爭力的重要指標。
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主流的 IB、A-Level、AP 體系，分別對應國際預科、英國全民課程體系和美國預科，培養模式比較成熟。
國際部學生的選修課，可能是能讓國際部得到應試學子羨慕的壹處亮點。
音樂劇、高爾夫、陶藝、烹飪 許多做題家到大學才體驗得到的課程內容， 別人家的孩子 在高中就玩了壹遍。
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這些看似自由，充滿濃厚趣味的選修課，是各所國際部對英美式博雅教育的相應理解和實踐，並非空穴來風，供學生玩樂混學分的課程。
但是，只要回歸到主修課程學習知識，國際部的學生和莘莘學子都壹樣，要摸爬滾打灰頭土臉。
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不是學生們故弄玄虛，是每天都和這些課程、名詞打交道，實在脫離不了用語習慣。
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其中不只包括標准化筆試成績，還會有上百小時的社會實踐活動表現、陳述自我的文書等環節。
於是，貫穿在高中，分散在每周每月每學期的考試，都將成為決定日後留學申請競爭力的重要指標。
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