[幼兒教育] 《隱秘的角落》裡誰才是壞小孩？
當朱朝陽向他展示成績單的時候，他很自豪，也很高興，但是我當時特別想問，這跟你有半毛錢關系嗎？他沒有給朱朝陽提供壹個完整的家庭，更沒有給他應有的家教，而且在父愛的天平上始終傾向於女兒，所以，朱永平給朱朝陽的父愛是不正常的，是畸形的，再加上不完整的家庭關系，造就了這樣壹個性格陰翳的小男孩。
子不教，父之過。
還有朱朝陽的母親，春紅。朱朝陽在她的管教下，就是所謂的工具人，讓你喝牛奶你就喝，讓你好好學習就好好學習，即使老師建議讓朱朝陽多團結同學，春紅也給駁回了。
還是那句話，春紅對朱朝陽有母愛嗎？有，不然她也不會為了顧及朱朝陽的感受壹直對馬主任不冷不熱，甚至不願意公開關系。但是這母愛也是畸形的，她沒有給朱朝陽母親的溫暖，只給了他母愛的束縛。
我從小就跟我兒子灌輸壹個思想，父母雖然是長輩，但是也會犯錯，說的做的並不壹定是對的，我有的時候甚至會故意說錯壹句話，來告訴他這個道理。
很多父母都喜歡打著愛的名義去“傷害”孩子，但是他們自己還不自知。所以作為孩子成長的養分所在，父母的家教以及言傳身教真的很重要，但是卻被很多家庭忽略了。
那麼，很多人會問，原生家庭我無法選擇，那我這輩子就這樣了嗎？不是。原生家庭是問題的出發點，但是並不是問題的終結點，我們仍然能發揮我們的主觀能動性去緩解或者解決我們自身的問題。
01
完善思維框架的升級
心理學上曾經得出過這樣壹個結論，對於同壹件事A，你的思維是B,對這件事得出的結論是C，所以什麼在起決定作用？是B。
所以如果原生家庭是A，是客觀的，如果我們想要改善情況，那麼我們需要改變的是我們的思維。
所以完成思維的升級，很有必要。
我建議大家可以學習壹些心理學的書籍，對於壹些心理學現象有個概念，當然也可以報名參加我們的課程，我們所有的課程裡的案例什麼的，都是我們研究了大量的心理學現象以及結合了相關的案例做出來的，有很好的借鑒價值。
關於思維，心理學上最經典的莫過於半杯水理論，所以要想自強，先從改變思維開始。
02
情緒情感的適度控制
我們身邊的很多人都喜歡隨性而來，處理問題的時候不想後果，只想著自己壹時爽，任憑情緒支配大腦，讓事情變得壹發不可收拾。
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子不教，父之過。
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還是那句話，春紅對朱朝陽有母愛嗎？有，不然她也不會為了顧及朱朝陽的感受壹直對馬主任不冷不熱，甚至不願意公開關系。但是這母愛也是畸形的，她沒有給朱朝陽母親的溫暖，只給了他母愛的束縛。
我從小就跟我兒子灌輸壹個思想，父母雖然是長輩，但是也會犯錯，說的做的並不壹定是對的，我有的時候甚至會故意說錯壹句話，來告訴他這個道理。
很多父母都喜歡打著愛的名義去“傷害”孩子，但是他們自己還不自知。所以作為孩子成長的養分所在，父母的家教以及言傳身教真的很重要，但是卻被很多家庭忽略了。
那麼，很多人會問，原生家庭我無法選擇，那我這輩子就這樣了嗎？不是。原生家庭是問題的出發點，但是並不是問題的終結點，我們仍然能發揮我們的主觀能動性去緩解或者解決我們自身的問題。
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完善思維框架的升級
心理學上曾經得出過這樣壹個結論，對於同壹件事A，你的思維是B,對這件事得出的結論是C，所以什麼在起決定作用？是B。
所以如果原生家庭是A，是客觀的，如果我們想要改善情況，那麼我們需要改變的是我們的思維。
所以完成思維的升級，很有必要。
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