[孙红雷] 孙红雷：唯成绩论过于功利！(图)
但是，孩子的自我认知和语言天赋偏弱，而这一块将来可能是孩子进入社会后会限制他发展的两大天赋方向。就像这位妈妈所说：现在的社会，光有技术还不够，没有情商，也无法在现在的社会上好好的立足。
成绩的好坏只是暂时的，孩子的一辈子很长，成绩以外还有很多东西要跟随孩子一辈子。所以，我们不能一味的只是关注孩子的学习成绩。03 反对“唯分数论”并不意味着“去分数论”
教育的发展需要解除“唯分数论”的魔咒，但这并不意味着要推行“去分数论”或“反分数论”。分数仍然是检验学生学业水平、衡量教学效果的重要手段。通过分数，发现孩子的弱点。有针对性的提供解决的办法。通过分数，发现孩子的长处，鼓励孩子通过自学追求更高的目标针对兴趣班，找到孩子最擅长的天赋领域，不把时间浪费的无兴趣的学习中。同时我们要区分是孩子没兴趣还是在学习过程中碰到了困难。如果是试过了没兴趣要果断放弃，如果是在学习中碰到了困难，要陪伴孩子一起找到解决办法，共同跨越障碍。
其实，根据孩子不同的天赋领域，用对学习方法，孩子的成绩都能好：比如，人际交往强的孩子，会找学习好的同学考前突击学习；比如视觉强的孩子，通过参观观察/绘本学习，成绩也能很好；比如语言天赋强，通过阅读文字书籍，也能做学霸。视觉空间天赋强的孩子，不用画就能够轻松想象出立方体的表面是什么样子。所以做立体空间类的数学题就异常轻松。
分数不是洪水猛兽，大可不必谈之色变。
羊羊爸爸认为，分数高证明孩子会考试，用对了学习方法，每个孩子都可以做学霸。
[加西网正招聘多名全职sales 待遇优]
无评论不新闻，发表一下您的意见吧
成绩的好坏只是暂时的，孩子的一辈子很长，成绩以外还有很多东西要跟随孩子一辈子。所以，我们不能一味的只是关注孩子的学习成绩。03 反对“唯分数论”并不意味着“去分数论”
教育的发展需要解除“唯分数论”的魔咒，但这并不意味着要推行“去分数论”或“反分数论”。分数仍然是检验学生学业水平、衡量教学效果的重要手段。通过分数，发现孩子的弱点。有针对性的提供解决的办法。通过分数，发现孩子的长处，鼓励孩子通过自学追求更高的目标针对兴趣班，找到孩子最擅长的天赋领域，不把时间浪费的无兴趣的学习中。同时我们要区分是孩子没兴趣还是在学习过程中碰到了困难。如果是试过了没兴趣要果断放弃，如果是在学习中碰到了困难，要陪伴孩子一起找到解决办法，共同跨越障碍。
其实，根据孩子不同的天赋领域，用对学习方法，孩子的成绩都能好：比如，人际交往强的孩子，会找学习好的同学考前突击学习；比如视觉强的孩子，通过参观观察/绘本学习，成绩也能很好；比如语言天赋强，通过阅读文字书籍，也能做学霸。视觉空间天赋强的孩子，不用画就能够轻松想象出立方体的表面是什么样子。所以做立体空间类的数学题就异常轻松。
分数不是洪水猛兽，大可不必谈之色变。
羊羊爸爸认为，分数高证明孩子会考试，用对了学习方法，每个孩子都可以做学霸。
[加西网正招聘多名全职sales 待遇优]
| 分享: |
| Note: | _VIEW_NEWS_FULL |
| 延伸阅读 | More... |
推荐: