一岁时的你，也有创造力(图)
创造力，对于人类社会来说，或许称得上最为美妙的词语。它让我们有了汽车，有了飞机，有了手机，有了互联网，还有数不清的文化财富。创造力将无数不可能化为可能，可谓是现代社会的“开创者”之一。
创造力让生活更美好
创造力如此有用，自然引起了研究者们的关注。而对于研究者来说，想要研究一种能力，首先就要确定如何测量这种能力，即，使用一定的方法与标准，将这种能力进行量化。
有研究发现，发散性思维是一项测量创造潜能的良好指标，7岁儿童的发散性思维能力可以预测他们之后的创造成就与事业成就。
这就是一类发散性思维的测试哟~
在弄清楚可以用什么测量创造力之后，研究者就开始好奇：我们人类是从什么时候开始表现出创造力的呢？
我们什么时候开始表现出创造力了呢？
来自英国的一群科学家们就被这个问题迷住了，他们想要弄清楚，是否一岁的儿童也能表现出创造力。于是研究者们有了被试——
1岁的儿童，有了目标——测量他们的创造力，也有了测量指标——发散性思维。不过问题出现了：研究者们不太可能对着1岁的儿童进行访谈，让他们“尽可能多地说出周围有些什么东西”——这个时候他们还不太会说话呢！
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