宝宝的创造力怎么样，试试就知道
宝宝就是一块刚刚出生的璞玉，未来拥有无限多的可能。
每一位家长都希望早早了解自己孩子具备的潜能，也就是TA所具备的创造力，你的宝宝创造力怎么样？可以这样来试：
01
创境设疑
给宝宝设置一些情景疑问，看让宝宝能否自己设法去解决。
比如：
给宝宝讲故事，小猴子不小心把香蕉掉到小土坑里了。这时可以问宝宝：“有哪些办法可以把香蕉拿出来?”宝宝会说“用手拿”、“筷子夹”、“用盆捞”等，聪明的宝宝甚至会说“请大象来用鼻子吸出来”，这些都是创造思维的表现。
02
看图说话引发联想
给宝宝看一些简单的儿童插图，让宝宝描述画中的情景，看他能否由情景引发联想进而想出一个故事。
利用这种方式，不仅直观快速的知道宝宝拥有怎样的想象力、创造力，还能培养孩子的图画理解能力和语言表达能力。
03
拼搭乐高积木
陪孩子一起玩
乐高积木，让孩子随意拼搭，看看能拼出什么？
乐高积木有无数种拼搭方法，6块2*4规格的乐高颗粒可以拼搭出多达900,000,000种拼法。孩子的创造力不会受到约束，可以自由自在的拼搭他自己的奇妙世界。乐高积木还可以用于辅助教学，在享受玩乐的过程中，孩子能不断地认识世界，潜移默化地学到更多，更利于打开孩子的创造力和想象力的潜能！ 当孩子开始拼搭乐高积木时，你会发现：
乐高积木，真的不一样！
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还没人说话啊，我想来说几句
每一位家长都希望早早了解自己孩子具备的潜能，也就是TA所具备的创造力，你的宝宝创造力怎么样？可以这样来试：
01
创境设疑
给宝宝设置一些情景疑问，看让宝宝能否自己设法去解决。
比如：
给宝宝讲故事，小猴子不小心把香蕉掉到小土坑里了。这时可以问宝宝：“有哪些办法可以把香蕉拿出来?”宝宝会说“用手拿”、“筷子夹”、“用盆捞”等，聪明的宝宝甚至会说“请大象来用鼻子吸出来”，这些都是创造思维的表现。
02
看图说话引发联想
给宝宝看一些简单的儿童插图，让宝宝描述画中的情景，看他能否由情景引发联想进而想出一个故事。
利用这种方式，不仅直观快速的知道宝宝拥有怎样的想象力、创造力，还能培养孩子的图画理解能力和语言表达能力。
03
拼搭乐高积木
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乐高积木，让孩子随意拼搭，看看能拼出什么？
乐高积木有无数种拼搭方法，6块2*4规格的乐高颗粒可以拼搭出多达900,000,000种拼法。孩子的创造力不会受到约束，可以自由自在的拼搭他自己的奇妙世界。乐高积木还可以用于辅助教学，在享受玩乐的过程中，孩子能不断地认识世界，潜移默化地学到更多，更利于打开孩子的创造力和想象力的潜能！ 当孩子开始拼搭乐高积木时，你会发现：
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