[加国校园] 加拿大公立学校的"天才班"大揭秘!
-Creativity
-emotional maturity, not necessarily socially mature.
我知道有二个指标是硬性的,一个是英文阅读和写作要高于同龄孩子二个级别,二是创造力。
4. MACC适合什么样的孩子
--孩子是否喜欢新事物,而且喜欢有难度有挑战的事情;
--孩子是否喜欢阅读小说和非小说类纪实文字;
--孩子是否enjoy动手实践科学和数学相关的;
--孩子是否能自学新事物而不需要直接的教学;
--孩子是否能团队合作;
--孩子是否能专注于学术类理论类学习超过一小时;
--孩子是愿意将想法,细节和努力投入到书面 assignments(2-5 paragraphs in length)
如果以上七个问题的答案都是yes,那你的孩子进入 MACC应该是适合的。
5. MACC的测试
上面第3点写了推荐选拨标准,教育局收到推荐材料后,四月上旬会通知学生参加四月下旬的测试。这个测试是二个半天,每次大约1.5-2小时的测试。
考试第一天安排是有一个practice test, a creativity screening test,然后是一对一的面试。
考试第二天是 cognitive skills assessment.第二天这个测试是分了四个部分:sequences, analogies, memory, verbal reasoning,每部分20道题。
因为测试部分全靠女儿转述,她说除了记忆力这一部分,其他都很简单。我听她所说,感觉应该是类似智力测验题,这种测试是没法在家准备的。
记忆力测试这部分,我自己听了都觉得非常有挑战。我跟女儿说,要是我去考,估计20个里面只能答对3-5题。
记忆力测试是这样的:在全部测试开始前,老师会告诉孩子们20个单词,同时说明这20 个单词分别用另外20个单词替换,所以孩子们接到的信息一共是40个单词。然后啥事没有就开始做题,做完40道智力测验题后,20道记忆力题出现了。。。
你要在给出的四个单词里面,找到测试开始时这个单词真正配对的那个单词。举例说: 如果开始时老师给出的red 代表five,blue代表 sun,那现在的题目就是red 代表?
可选的答案不是1.one, 2.two, 3.five,4. Six这么简单,而是1.XX, 2.XXX, 3.five, 4. Sun, 就是说给出的可选答案本身就是另外19个单词的替换词,所以混淆性非常大。而且单词应该不是我说的这么简单的噢。
这个太有挑战性了,记忆力测试不是在说完那20个相互不搭的单词以后考的,是在孩子们动完脑筋,做完40道推理题后才跑出来测试的。
我家女儿说一开始她完全知道答案的只有10个以下,她冷静后发现全部能记起来了。但是交完卷子她意识到有2个单词写反了,应该是错了2个。
考试的结果会在5月下旬公布,单独寄到家里,通知你孩子是否入选了,并且会附上孩子的考试成绩。
考试结果分四个部分,一是cognitive skills,按考试的4个20道题给出分数,同时分数也指明你的孩子在全部考生中的排名。因为通知说81%说明有80个孩子在这之下,19个孩子在这之上。我家女儿有一项是99,还是比较突出。
二是creative thinking, 三是creative feeling。这二项每个又细分四个小项,评分分三档:平均水平,高于平均水平,最高水平。这个有点象四年级统考的结果那样,你根据孩子的分数就知道孩子在哪个水平线。 细分的项里有好奇心,想象力,复杂程度,可以承受的风险度等等。
四是inteview的结果。
在MACC的孩子就是靠自学完成数学的学习,一般七年级毕业时数学在9-11年级的水平了。你每个单元自学完考试达到80%以上就可以开始下一单元的学习,进度是靠自己安排的。老师负责提供你所需要的教材并不讲解,多数情况是班上数学在你前面的孩子来帮助你。
以上内容已经很详细的介绍了MACC项目，本拿笔也有相同的项目，内容都差不多，我要补充的内容就是本拿笔MACC目前的招生需求。
上个月去听了本拿笔教育局关于MACC项目的一个介绍，MACC项目从四年级开始，两个小学里设有该项目：Capitol Hill Elementary、Suncrest Elementary。每个学校4/5混班，6/7混班。高年级都是满员，但是四年级每班人数12人，两个班共有24个空缺。所以目前就读于三年级的学生都可以通过教育局网站申请。
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已经有 4 人参与评论了, 我也来说几句吧
-emotional maturity, not necessarily socially mature.
我知道有二个指标是硬性的,一个是英文阅读和写作要高于同龄孩子二个级别,二是创造力。
4. MACC适合什么样的孩子
--孩子是否喜欢新事物,而且喜欢有难度有挑战的事情;
--孩子是否喜欢阅读小说和非小说类纪实文字;
--孩子是否enjoy动手实践科学和数学相关的;
--孩子是否能自学新事物而不需要直接的教学;
--孩子是否能团队合作;
--孩子是否能专注于学术类理论类学习超过一小时;
--孩子是愿意将想法,细节和努力投入到书面 assignments(2-5 paragraphs in length)
如果以上七个问题的答案都是yes,那你的孩子进入 MACC应该是适合的。
5. MACC的测试
上面第3点写了推荐选拨标准,教育局收到推荐材料后,四月上旬会通知学生参加四月下旬的测试。这个测试是二个半天,每次大约1.5-2小时的测试。
考试第一天安排是有一个practice test, a creativity screening test,然后是一对一的面试。
考试第二天是 cognitive skills assessment.第二天这个测试是分了四个部分:sequences, analogies, memory, verbal reasoning,每部分20道题。
因为测试部分全靠女儿转述,她说除了记忆力这一部分,其他都很简单。我听她所说,感觉应该是类似智力测验题,这种测试是没法在家准备的。
记忆力测试这部分,我自己听了都觉得非常有挑战。我跟女儿说,要是我去考,估计20个里面只能答对3-5题。
记忆力测试是这样的:在全部测试开始前,老师会告诉孩子们20个单词,同时说明这20 个单词分别用另外20个单词替换,所以孩子们接到的信息一共是40个单词。然后啥事没有就开始做题,做完40道智力测验题后,20道记忆力题出现了。。。
你要在给出的四个单词里面,找到测试开始时这个单词真正配对的那个单词。举例说: 如果开始时老师给出的red 代表five,blue代表 sun,那现在的题目就是red 代表?
可选的答案不是1.one, 2.two, 3.five,4. Six这么简单,而是1.XX, 2.XXX, 3.five, 4. Sun, 就是说给出的可选答案本身就是另外19个单词的替换词,所以混淆性非常大。而且单词应该不是我说的这么简单的噢。
这个太有挑战性了,记忆力测试不是在说完那20个相互不搭的单词以后考的,是在孩子们动完脑筋,做完40道推理题后才跑出来测试的。
我家女儿说一开始她完全知道答案的只有10个以下,她冷静后发现全部能记起来了。但是交完卷子她意识到有2个单词写反了,应该是错了2个。
考试的结果会在5月下旬公布,单独寄到家里,通知你孩子是否入选了,并且会附上孩子的考试成绩。
考试结果分四个部分,一是cognitive skills,按考试的4个20道题给出分数,同时分数也指明你的孩子在全部考生中的排名。因为通知说81%说明有80个孩子在这之下,19个孩子在这之上。我家女儿有一项是99,还是比较突出。
二是creative thinking, 三是creative feeling。这二项每个又细分四个小项,评分分三档:平均水平,高于平均水平,最高水平。这个有点象四年级统考的结果那样,你根据孩子的分数就知道孩子在哪个水平线。 细分的项里有好奇心,想象力,复杂程度,可以承受的风险度等等。
四是inteview的结果。
在MACC的孩子就是靠自学完成数学的学习,一般七年级毕业时数学在9-11年级的水平了。你每个单元自学完考试达到80%以上就可以开始下一单元的学习,进度是靠自己安排的。老师负责提供你所需要的教材并不讲解,多数情况是班上数学在你前面的孩子来帮助你。
以上内容已经很详细的介绍了MACC项目，本拿笔也有相同的项目，内容都差不多，我要补充的内容就是本拿笔MACC目前的招生需求。
上个月去听了本拿笔教育局关于MACC项目的一个介绍，MACC项目从四年级开始，两个小学里设有该项目：Capitol Hill Elementary、Suncrest Elementary。每个学校4/5混班，6/7混班。高年级都是满员，但是四年级每班人数12人，两个班共有24个空缺。所以目前就读于三年级的学生都可以通过教育局网站申请。
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