[莫言] 莫言政協提案：學前教育應免費
隨著中國經濟的發展，中國的教育條件與以前相比是大大的進步了，中小學教育的硬件和軟件都有了大大的提升，幼兒園教育也在中國農村也快速發展起來了，只是農村幼兒園的師資和硬件設施還比較落後，不能滿足農村孩子受教育的需求。
中國政協委員莫言
通過對自己家鄉中國高密農村幼兒園教育的調查了解，中國首位文學諾貝爾獎獲得者莫言在中國政協會議中提出了學前教育納入免費教育范疇的提案，《京華時報》對此做了報道，讓我們看看莫言是怎麼說的。
昨天下午，中國政協委員莫言在北京會議中心參加文藝界別小組討論時終於“不再沉默”，當他拿過話筒後，記者們紛紛將錄音筆遞到他面前。莫言大概講了7分鍾，他說到對他老家高密茂腔的壹些看法，同時提到今年他會提交壹個關於農村兒童學前教育的提案。
建言：文藝作品要跟時代密切相連
莫言首先對比了高密茂腔輝煌時期的狀況和今日的冷遇。莫言說，高密茂腔以前在山東濰坊確實影響很大，劇團到村裡演出的時候，觀眾為了搶個座位提前半天就去占座，有名角演出的時候更是壹票難求。現在軟件和硬件都進步了，茂腔的演出水平不應該比鼎盛時期差，但即使政府和演員做了很多努力，上座率已經無法再現當初的輝煌。莫言認為，無論政府出多少錢，如果只能把這些劇種保存為壹種傳統文化，卻沒有觀眾，本身的意義在什麼地方呢？“必須要有人看，才能進入良性循環。”
莫言說，很多所謂的傳統文化的保存問題、繼承問題，都面臨這樣類似的矛盾。“怎麼樣解決這個矛盾？我想我不是這方面的專家，也說不出什麼壹贰叁肆來。”莫言無奈地笑著說。
“文藝創作確實很麻煩，光重視和扶持不行。如何創作這個時代的優秀作品？說起來容易做起來很難。”莫言這些感言有感於俞正聲主席的報告中涉及2015年工作部署的部分裡提到的“講好中國故事、傳播好中國聲音”。
“美術家誰不想成為齊白石，音樂家誰不想成為貝多芬，個人主觀的願望要體現出來還是要通過文藝作品。而壹個偉大、傑出作品的產生，需要主觀和客觀各方面的碰撞。”莫言的建議是，無論怎麼說，還是要跟時代密切相連，把握住時代發展最重要的信息，沉下心坐下來，跟老百姓打成壹片。
提案：將學前教育納入免費教育范疇
莫言告訴記者，今年他帶來了壹個提案，這個提案來自高密，比較廣泛地征求了家鄉朋友和老百姓的意見，提案的建議著眼於農村的學前教育，建議中國將學前教育納入到免費教育的范疇裡。
莫言認為，學前教育是所有教育的基礎，就連廣大農村都有了這樣的共識。但農村學前教育的普及率不高，存在院舍的建設不達標，教材、娛樂器材不配套，老師的水平參差不壹，幼兒教學的理念也不符合兒童的心理特點等問題，他建議中國從立法層面等給與農村幼兒教育建設關注。
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