[大温市选] 校园推广同性恋:考虑过父母感受吗！
（加西报道）本文不代表网站观点。由家长心声(Parents’ Voice)提供。
家长心声(Parents’ Voice) 因反对5.45反欺凌草案而由家长自发成立，没有阴谋阳谋，完全为着保护孩子。但至今仍受到同性恋组织和部分不明真相的人的诋毁，受到不公正的待遇和逼迫。
下文作者梁汉华是孩子们的守望者，是她发现了这些将同性恋教育引入学校的计划及草案。我们为有这样真实关心孩子的家长而感恩。原文题目：5.45反欺凌政策揭秘 教育事业不再单纯。现在转帖到这里跟所有父母分享。
(一) 女同性恋、男同性恋、双性恋、变性、自行决定性别及抵制简单方式确定性取向团体(Lesbian, Gay, Bisexual, transgender, Transexual, Two-spirit, Queer) 简称LGBTQ+策略性地攻入学校。
早在1997年新民主党事务委员会NDP Young New Democrats Issues Committee 内部文件下达年青党员, 文件中 Emergency Resolution #9 – “ Be it further resolved that this plan involve the necessary curricular changes to promote the education of issues surrounding lesbian, gay, bisexual and transgendered youth “ 很清楚的要透过学校课程向青少年推广同多元「性教欲」。
不单只政客要推动多元性欲,连我们一向所尊重的教育界也不甘后人。2009年1月卑诗省教师联会的一个会议中派发一张海报,题目是「对於男同性恋、女同性恋、双性恋、变性人及怀疑自己性别的态度进程(Levels of attitude about lesbians, gays, bisexuals, transgender and questioning)。
海报上有两条由下而上的楷梯,每一级写上一个对这些性取向的态度。由下而上,右边最底一级是厌恶,跟着是同情,接着是容忍。从容忍这一级就跳到左边楷梯的同一级,标誌着接纳,往上是支持、羡慕、欣赏、最高一级是庆典。
这个会议似乎是鼓励教师成为执行这项任务的主要力量,逐步向无知的孩童贯输多元性欲取向,直到社会不但接纳甚至欣赏、羡慕和敬拜。很明显地,此刻藉着学校局的反异性恋主义/反恐同症政策,教育界正要利用学生对老师的信任和透过课程,将社会对於男同性恋、女同性恋、双性恋、变性人团体的态度,大力地由容忍推进接纳和支持了,甚至羡慕和欣赏的阶段。
(二)教师工会推动反憎恶同性恋工作计划
由加拿大教师联会(Canada Teachers Federation) 以及卑诗省教师联会(BC Teachers Federation)的官方网站公告可见,这两个教师工会一直鼓励教师与各区学校局合作、推动反憎恶同性恋工作计划、建议向中小学生介绍同性恋、双性恋及变性人等现象、并倡导尊重及包容精神、同时鼓励教师协助学生在中小学校开办同性恋学生社团,并提供教相关材及资源。这两个教师工网站上的公告内容与本拿比校局的反异性恋主义政策(Policy #5.45)草案内容同出一辙。
LGBTQ 团体过去一直与本拿比学校局洽商,终於在2009年6月23日本拿比学校局例会上一致通过要成立一个委员会,草拟反异性恋主义/反同性恋恐惧症(Anti Homophobia)的政策。 同年9月一个草拟此政策的委员会出炉 。
草案的幕后推手包括BC省男同性恋及女同性恋教育家成员(Gay and Lesbian , Educators of BC ) James Chamberlain、BC省教师联会(BC Teachers Ferderation)副主席James Sanyshyn 及北本拿比中学的同性恋辅导老师Debra Sutherland。
在当6月23日的例会上,Chamberlain 扬言:「下一步就是要发展一个强大的行动计划」。 Sutherland 就说 : 「 我们所希望的一个行动计划是一个有系统途径, ,是要把这教育推及每一个人。」 她又说, 「我们已经相关议题溶入北本拿比中学, 只有些微的投诉, 日后有可能在小学某一点会遇到一些阻拦, 然而要如何透过教育, 利用事实来争战。我相信在本拿比不会有任何激烈的反对。
当时她也想不到一年多后竟然有这么多家长强烈的反弹。
(三) 同性恋团体已攻入学校, 草案未过, 近年来在公校广泛宣导接纳同性恋等性取向。
BCTF在今年五月十六日至廿日一连五日,在BC省公立学校鼓励教师和学生宣导接纳同性恋等性取向活动。活动内容包括在学校张贴海报、 举办各样活动, 、邀请校外同性恋人士及同性恋学生现身说法,并使用BCTF提倡及供应的教材教导学生:人类除了男女两性外, 还有和种和样不同性别和性取向。
在五月十六日本那比学校向政策委员会上,对於被质询这项活动是否得到学校局批准?
校局主席Lary Hayes承认,BCTF在BC省公校已推行了好几年同样的大型宣导活动。显然草案仍未通过, 同性恋老师已在中学视无忌旦的宣扬同性恋,并早就设立同性恋学生团体(Gay Straight Alliance), 不但同性恋学生参加也广招其他学生加入。
在课堂上部份激进讚同多元性取向的教师已急不及待的向学生灌输青少变更性别的自由选。朋友的儿子就读的本拿比中央中学 (Burnaby Central Secondary School) ,十年级英文课老师要学生读
七篇有关变性人的文章,去完成一个阅读报告。题目为:「正常出了甚么麻烦?」–「 社会影响对於性别认同有甚么冲激?( What’s the Trouble with Normal ?- What are the social influences thatimpact/influence gender identity ?) 。文章包括:「我喜欢穿裙子」(I Like to Wear Dresses)、「当我仍然是个男孩的时候」( When I Was a Boy)、「为女儿伤心、为儿子庆贺」( Mourning a Daughter,Celebrating a Son) 。这个作业题目的背后是叫青少年去怀疑传统的性别分类和认同。此外老师更播放同性恋电影:「奶」(Milk) 。朋友的儿子觉得受不了,因而常常在英文课的时候溜走。可想政策通过后,我们的孩子会面临的情况将会变本加厉。
(四)家长们不要做了忙碌的奴隶, 好好把握教育孩子的机会。
2000年自称同性恋者的Capilano College哲学讲师Stan Persky,在 XtraWest及Vancouver Sun两份报张的专栏题目为「招揽、招揽、招揽」( Recruit, Recruit, Recruit)声称:「同性恋者不能生育,他们要招揽」( Homosexual don ‘t reproduce, they recruit)「是一个绝顶聪明的远见进入邪恶的国际性同性恋议程」( brilliant insight into the evil international homosexual agenda) 。同性恋团体要招揽的是我们的孩子!
我们不能把教育孩子的责任全推给学校。 教育事业已经不再单纯。不良的冲击和制度是用蚕食的方式进行,并把家长教育孩子的权利逐步剥削。家长们哪,是醒觉的时候了。我们不要做了忙碌的奴隶, 珍惜亲子相处的时间、修复出现裂痕的关係,并且好好把握教育孩子的机会,为孩子的所接收的教育把关,免得孩子堕入使人性别混淆、性泛滥的「性教欲」泥沼当中,甚至成为别人的玩物。
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家长心声(Parents’ Voice) 因反对5.45反欺凌草案而由家长自发成立，没有阴谋阳谋，完全为着保护孩子。但至今仍受到同性恋组织和部分不明真相的人的诋毁，受到不公正的待遇和逼迫。
下文作者梁汉华是孩子们的守望者，是她发现了这些将同性恋教育引入学校的计划及草案。我们为有这样真实关心孩子的家长而感恩。原文题目：5.45反欺凌政策揭秘 教育事业不再单纯。现在转帖到这里跟所有父母分享。
(一) 女同性恋、男同性恋、双性恋、变性、自行决定性别及抵制简单方式确定性取向团体(Lesbian, Gay, Bisexual, transgender, Transexual, Two-spirit, Queer) 简称LGBTQ+策略性地攻入学校。
早在1997年新民主党事务委员会NDP Young New Democrats Issues Committee 内部文件下达年青党员, 文件中 Emergency Resolution #9 – “ Be it further resolved that this plan involve the necessary curricular changes to promote the education of issues surrounding lesbian, gay, bisexual and transgendered youth “ 很清楚的要透过学校课程向青少年推广同多元「性教欲」。
不单只政客要推动多元性欲,连我们一向所尊重的教育界也不甘后人。2009年1月卑诗省教师联会的一个会议中派发一张海报,题目是「对於男同性恋、女同性恋、双性恋、变性人及怀疑自己性别的态度进程(Levels of attitude about lesbians, gays, bisexuals, transgender and questioning)。
海报上有两条由下而上的楷梯,每一级写上一个对这些性取向的态度。由下而上,右边最底一级是厌恶,跟着是同情,接着是容忍。从容忍这一级就跳到左边楷梯的同一级,标誌着接纳,往上是支持、羡慕、欣赏、最高一级是庆典。
这个会议似乎是鼓励教师成为执行这项任务的主要力量,逐步向无知的孩童贯输多元性欲取向,直到社会不但接纳甚至欣赏、羡慕和敬拜。很明显地,此刻藉着学校局的反异性恋主义/反恐同症政策,教育界正要利用学生对老师的信任和透过课程,将社会对於男同性恋、女同性恋、双性恋、变性人团体的态度,大力地由容忍推进接纳和支持了,甚至羡慕和欣赏的阶段。
(二)教师工会推动反憎恶同性恋工作计划
由加拿大教师联会(Canada Teachers Federation) 以及卑诗省教师联会(BC Teachers Federation)的官方网站公告可见,这两个教师工会一直鼓励教师与各区学校局合作、推动反憎恶同性恋工作计划、建议向中小学生介绍同性恋、双性恋及变性人等现象、并倡导尊重及包容精神、同时鼓励教师协助学生在中小学校开办同性恋学生社团,并提供教相关材及资源。这两个教师工网站上的公告内容与本拿比校局的反异性恋主义政策(Policy #5.45)草案内容同出一辙。
LGBTQ 团体过去一直与本拿比学校局洽商,终於在2009年6月23日本拿比学校局例会上一致通过要成立一个委员会,草拟反异性恋主义/反同性恋恐惧症(Anti Homophobia)的政策。 同年9月一个草拟此政策的委员会出炉 。
草案的幕后推手包括BC省男同性恋及女同性恋教育家成员(Gay and Lesbian , Educators of BC ) James Chamberlain、BC省教师联会(BC Teachers Ferderation)副主席James Sanyshyn 及北本拿比中学的同性恋辅导老师Debra Sutherland。
在当6月23日的例会上,Chamberlain 扬言:「下一步就是要发展一个强大的行动计划」。 Sutherland 就说 : 「 我们所希望的一个行动计划是一个有系统途径, ,是要把这教育推及每一个人。」 她又说, 「我们已经相关议题溶入北本拿比中学, 只有些微的投诉, 日后有可能在小学某一点会遇到一些阻拦, 然而要如何透过教育, 利用事实来争战。我相信在本拿比不会有任何激烈的反对。
当时她也想不到一年多后竟然有这么多家长强烈的反弹。
(三) 同性恋团体已攻入学校, 草案未过, 近年来在公校广泛宣导接纳同性恋等性取向。
BCTF在今年五月十六日至廿日一连五日,在BC省公立学校鼓励教师和学生宣导接纳同性恋等性取向活动。活动内容包括在学校张贴海报、 举办各样活动, 、邀请校外同性恋人士及同性恋学生现身说法,并使用BCTF提倡及供应的教材教导学生:人类除了男女两性外, 还有和种和样不同性别和性取向。
在五月十六日本那比学校向政策委员会上,对於被质询这项活动是否得到学校局批准?
校局主席Lary Hayes承认,BCTF在BC省公校已推行了好几年同样的大型宣导活动。显然草案仍未通过, 同性恋老师已在中学视无忌旦的宣扬同性恋,并早就设立同性恋学生团体(Gay Straight Alliance), 不但同性恋学生参加也广招其他学生加入。
在课堂上部份激进讚同多元性取向的教师已急不及待的向学生灌输青少变更性别的自由选。朋友的儿子就读的本拿比中央中学 (Burnaby Central Secondary School) ,十年级英文课老师要学生读
七篇有关变性人的文章,去完成一个阅读报告。题目为:「正常出了甚么麻烦?」–「 社会影响对於性别认同有甚么冲激?( What’s the Trouble with Normal ?- What are the social influences thatimpact/influence gender identity ?) 。文章包括:「我喜欢穿裙子」(I Like to Wear Dresses)、「当我仍然是个男孩的时候」( When I Was a Boy)、「为女儿伤心、为儿子庆贺」( Mourning a Daughter,Celebrating a Son) 。这个作业题目的背后是叫青少年去怀疑传统的性别分类和认同。此外老师更播放同性恋电影:「奶」(Milk) 。朋友的儿子觉得受不了,因而常常在英文课的时候溜走。可想政策通过后,我们的孩子会面临的情况将会变本加厉。
(四)家长们不要做了忙碌的奴隶, 好好把握教育孩子的机会。
2000年自称同性恋者的Capilano College哲学讲师Stan Persky,在 XtraWest及Vancouver Sun两份报张的专栏题目为「招揽、招揽、招揽」( Recruit, Recruit, Recruit)声称:「同性恋者不能生育,他们要招揽」( Homosexual don ‘t reproduce, they recruit)「是一个绝顶聪明的远见进入邪恶的国际性同性恋议程」( brilliant insight into the evil international homosexual agenda) 。同性恋团体要招揽的是我们的孩子!
我们不能把教育孩子的责任全推给学校。 教育事业已经不再单纯。不良的冲击和制度是用蚕食的方式进行,并把家长教育孩子的权利逐步剥削。家长们哪,是醒觉的时候了。我们不要做了忙碌的奴隶, 珍惜亲子相处的时间、修复出现裂痕的关係,并且好好把握教育孩子的机会,为孩子的所接收的教育把关,免得孩子堕入使人性别混淆、性泛滥的「性教欲」泥沼当中,甚至成为别人的玩物。
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