央視紀錄片《鏡子》:教育孩子最大的障礙,不是手機也不是游戲,恰恰是你自己
“是我給孩子太多自由、太多信任了,如果管教再嚴苛壹點,孩子絕對不會走到今天。”
完全沒有意識到,正是自己剝奪了孩子的自由,日復壹日地管控孩子,才讓孩子想要逃離。
有句話說得好:絕大多數家庭的教育悲劇,不在於父母不愛孩子,而在於父母從不認為自己有錯。
拒絕改變的父母,哪怕愛得再深,也化解不了親子間的隔閡。


《鏡子》整部紀錄片中,少年澤清說的壹句話最為通透:
“我之所以答應來培訓,是因為這課程裡面,有6天是教父母怎麼做父母。”
短短兩句話,道破家庭教育最核心的真相:
孩子的問題,是果。父母的行為,才是因。
家長們常常看到的孩子的問題,其實都是自己的問題在孩子身上“結的果”。
中國家庭教育拾佳公益人物之壹的賈容韜,曾親身印證這個道理。
他兒子在步入高中後,出現了嚴重的問題:天天逃課去網吧、成績倒數第壹,數次參與打群架、兩度被學校勸退。
那段時間,面對不爭氣的兒子,他每天打罵、指責,用盡所有強硬手段,結果父子關系劍拔弩張,孩子也愈發墮落。
後來,他在深刻反思之後,覺得孩子的問題根源可能在自己。
於是,他停止說教、收起怒火,徹底改變教育方式。
兒子考砸了,他不再抱怨,而是和顏悅色地說:
“孩子,考得不少啊,老爸現在才知道壹個高中生多麼不容易。說實話,要讓爸爸去考,還考不了這麼多分呢。”
孩子不小心騎車撞傷路人,花去上千元的檢查費和醫藥費,他也沒有上來就指責,反而安慰兒子:
“我特別理解你現在的心情,其實你不必太責怪自己,誰能不犯壹點兒錯呢?我知道你不是有意的,誰會無端給家裡添麻煩呢?”
事後,他還主動幫兒子修好了自行車。
慢慢地,兩人緊繃的親子關系慢慢消融。
兒子也慢慢卸下戾氣,收起叛逆,沉下心讀書,最後逆襲考入重點大學。
如李玫瑾教授說的:
“當你發現孩子很難教育時,其實問題很早就有了。
孩子的問題往往是大人造就的,孩子的每種心理或行為問題,壹定和父母的行為有關,和父母的教育方式有關。”
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完全沒有意識到,正是自己剝奪了孩子的自由,日復壹日地管控孩子,才讓孩子想要逃離。
有句話說得好:絕大多數家庭的教育悲劇,不在於父母不愛孩子,而在於父母從不認為自己有錯。
拒絕改變的父母,哪怕愛得再深,也化解不了親子間的隔閡。


《鏡子》整部紀錄片中,少年澤清說的壹句話最為通透:
“我之所以答應來培訓,是因為這課程裡面,有6天是教父母怎麼做父母。”
短短兩句話,道破家庭教育最核心的真相:
孩子的問題,是果。父母的行為,才是因。
家長們常常看到的孩子的問題,其實都是自己的問題在孩子身上“結的果”。
中國家庭教育拾佳公益人物之壹的賈容韜,曾親身印證這個道理。
他兒子在步入高中後,出現了嚴重的問題:天天逃課去網吧、成績倒數第壹,數次參與打群架、兩度被學校勸退。
那段時間,面對不爭氣的兒子,他每天打罵、指責,用盡所有強硬手段,結果父子關系劍拔弩張,孩子也愈發墮落。
後來,他在深刻反思之後,覺得孩子的問題根源可能在自己。
於是,他停止說教、收起怒火,徹底改變教育方式。
兒子考砸了,他不再抱怨,而是和顏悅色地說:
“孩子,考得不少啊,老爸現在才知道壹個高中生多麼不容易。說實話,要讓爸爸去考,還考不了這麼多分呢。”
孩子不小心騎車撞傷路人,花去上千元的檢查費和醫藥費,他也沒有上來就指責,反而安慰兒子:
“我特別理解你現在的心情,其實你不必太責怪自己,誰能不犯壹點兒錯呢?我知道你不是有意的,誰會無端給家裡添麻煩呢?”
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