體罰親歷者:全部人都覺得不妥,但又能怎樣?
Kemmy（前排左壹）和馬樂容（前排左叁）於香港大學籃球隊時曾被翁金驊（左壹）執教。
學校作為有權力的機構，如無及時覺察問題並阻止，學生要靠個體力量掙脫困境並不容易。
在香港的大學裡，不少球隊設有球隊經理壹職，負責行政事務並支援教練球員。看著球隊士氣日漸低落，馬樂容大壹時曾向球隊經理反映，指教練的訓練方式“太高壓”。她相信經理曾向教練轉達，但接下來的兩星期，“我被阿Sir針對得很嚴重。”
馬樂容憶述，在練習開始前，翁金驊會對球員訓話，批評年輕人“不受壓”，“被人打兩下就覺得頂不住”。接下來，她感覺自己的出場時間減少，在場上失誤時也會被嘲諷“溫室長大”，出事了“只會找人幫”。
在馬樂容看來，球隊經理本應是教練和學生的橋梁，但經理從未制止打罵行為，“令我真心以為這件事是默許的。”
馬樂容強調，她不是球隊第壹個發聲的人，但效果都是壹樣。她明白了壹件事：“嘗試去講話、嘗試去找人幫你，其實你只會過得更加慘。”
今年28歲的馬樂容曾受翁金驊任教，她說如果能再選壹次，當年未必會留在球隊。
“他打你，你反抗不就行了？”
據香港媒體《明報》報道，是次體罰影片中的學生現在仍是籃球隊成員，當年因遲到及忽略籃球訓練被罰，但家長及學生均認為做法屬於“紀律教育”，拒絕報警和落口供。
在社交平台上，不少人對學生遭遇表示心痛，有人批評旁觀者竟無人制止。
Kemmy是過來人，她理解這種沉默。“作為小朋友你會想：如果不OK，為何老師校長能讓（這件事）在操場發生？如果他們都OK，（你會想）你什麼角色可以發聲？你是什麼人能夠改變這件事？那你就會打消這些念頭。”
2016年，Kemmy加入香港大學女子籃球隊，那時她大叁，同樣對翁教練的做法感到不適，但前人的經驗告訴她，投訴是沒有用。“其實你壹定覺得不妥的，全部人都覺得不妥，但你又可以怎麼樣、你可以做什麼呢？”
在她眼中，教練像壹道“牢不可破的高牆”。當學校無法阻止，球員只好靠自己，“你要不留下承受，或者你選擇離開”。
“其實外面的人看得很容易：他打你，你反抗不就行了？其實不是這樣的。”陳學宇說，在長期受壓的環境之下，球員還會內化不合理的行為，“你會覺得他所有東西全部都是對的。”
例如打罵。陳學宇憶述，翁金驊經常向球員灌輸觀念：“如果今天我不打你，你就可以滾開了”。當打罵被塑造成重視的象征，球員就會說服自己：“他打我是緊張我”。
[物價飛漲的時候 這樣省錢購物很爽]
無評論不新聞，發表壹下您的意見吧
學校作為有權力的機構，如無及時覺察問題並阻止，學生要靠個體力量掙脫困境並不容易。
在香港的大學裡，不少球隊設有球隊經理壹職，負責行政事務並支援教練球員。看著球隊士氣日漸低落，馬樂容大壹時曾向球隊經理反映，指教練的訓練方式“太高壓”。她相信經理曾向教練轉達，但接下來的兩星期，“我被阿Sir針對得很嚴重。”
馬樂容憶述，在練習開始前，翁金驊會對球員訓話，批評年輕人“不受壓”，“被人打兩下就覺得頂不住”。接下來，她感覺自己的出場時間減少，在場上失誤時也會被嘲諷“溫室長大”，出事了“只會找人幫”。
在馬樂容看來，球隊經理本應是教練和學生的橋梁，但經理從未制止打罵行為，“令我真心以為這件事是默許的。”
馬樂容強調，她不是球隊第壹個發聲的人，但效果都是壹樣。她明白了壹件事：“嘗試去講話、嘗試去找人幫你，其實你只會過得更加慘。”
今年28歲的馬樂容曾受翁金驊任教，她說如果能再選壹次，當年未必會留在球隊。
“他打你，你反抗不就行了？”
據香港媒體《明報》報道，是次體罰影片中的學生現在仍是籃球隊成員，當年因遲到及忽略籃球訓練被罰，但家長及學生均認為做法屬於“紀律教育”，拒絕報警和落口供。
在社交平台上，不少人對學生遭遇表示心痛，有人批評旁觀者竟無人制止。
Kemmy是過來人，她理解這種沉默。“作為小朋友你會想：如果不OK，為何老師校長能讓（這件事）在操場發生？如果他們都OK，（你會想）你什麼角色可以發聲？你是什麼人能夠改變這件事？那你就會打消這些念頭。”
2016年，Kemmy加入香港大學女子籃球隊，那時她大叁，同樣對翁教練的做法感到不適，但前人的經驗告訴她，投訴是沒有用。“其實你壹定覺得不妥的，全部人都覺得不妥，但你又可以怎麼樣、你可以做什麼呢？”
在她眼中，教練像壹道“牢不可破的高牆”。當學校無法阻止，球員只好靠自己，“你要不留下承受，或者你選擇離開”。
“其實外面的人看得很容易：他打你，你反抗不就行了？其實不是這樣的。”陳學宇說，在長期受壓的環境之下，球員還會內化不合理的行為，“你會覺得他所有東西全部都是對的。”
例如打罵。陳學宇憶述，翁金驊經常向球員灌輸觀念：“如果今天我不打你，你就可以滾開了”。當打罵被塑造成重視的象征，球員就會說服自己：“他打我是緊張我”。
[物價飛漲的時候 這樣省錢購物很爽]
| 分享: |
| 注： | 在此頁閱讀全文 |
| 延伸閱讀 |
推薦: