沈奕斐被举报背后,被压弯膝盖的老师们
复旦大学社会发展与公共政策学院副教授沈奕斐，被一名小学生家长持续举报两个月。
与沈奕斐连线视频时，该家长称自家孩子在学校遭到“霸凌”。沈奕斐则指出，孩子之间的零食分享和轻微推攘，属于正常社交摩擦，“霸凌”一词太过严重，应当由更严肃、专业的标准来界定。
但家长认为沈奕斐分析不当，随后以“侵犯隐私”“影响教学”等理由，向复旦大学校方多次投诉。沈奕斐自称，这一系列程序，导致她不得不反复配合调查、撰写说明材料，无法正常开展工作。
5月底，复旦大学发布了官方处理结果：沈奕斐教授在直播间对连麦案例的点评内容专业且客观、不逾越任何合规边界，其所做的连麦内容直播并没有影响正常教学秩序，也不存在所谓的“侵害第三方隐私权”等问题。
校方未给予沈奕斐任何形式的行政处分或专业处置。
沈奕斐视频截图
调查过程中，因坚信自己的言行与判断，沈奕斐坚持不下架那条连线视频。而在相关视频评论区，无数自称中小学教师的网友纷纷哭诉自己也遭遇无理举报，有人留言说：“沈老师，您目前的负担，是中小学班主任与学科老师正在经历的，常常经历的，且有过之无不及。复旦会支持您，但经历过和正在经历这些事的其他中小学老师们，大概率不会这样幸运，被压着弯曲膝盖往往是最终结局。”
过去十几年来，我国基础教育的侧重点、准则逐渐发生改变，与之相伴的，是调整与适应阶段的家校矛盾。
沈奕斐在视频里毫不掩饰自己对于该小学生家长举报理由及过程的错愕。大型抱团取暖、互相倾诉的评论区，则让小学教育工作者的困境，以及藏于缝隙里的隐秘家校矛盾，被一个作为公共人物的高等教育从业者，看见了。
01
被滥用的举报
因为老师没能在深夜及时接到自己的电话，家长拨打了投诉热线，将对方投诉到了教育局。
这是北方某城市公立小学班主任夏星亲身经历的事。2026年5月一个星期五的晚上十点半，夏星班上一个女孩的父亲在班级群里发消息，声称自己的女儿在体育课上被老师强迫运动，导致回家后受了风寒。他“”了夏星，要求作为班主任的她“出来解释一下”。
2分钟后，女孩父亲给夏星打来了电话。夏星没接到。十几分钟后，她给对方回去了电话，却得知，由于自己没能及时接电话，女孩父亲已经打了12345热线投诉她和体育老师。
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