這兩個新聞放在壹起看,感覺特別無力
01
看到兩個新聞，有些話不吐不快。
第壹個新聞。
說是去年年底，在廣東深圳，林女士貼條提醒鄰居“別在我家門放垃圾”，但女鄰居鄭某看到字條拾分惱火，謊稱“捉奸”雇人開鎖，並叫來男性幫手，在凌晨4點撬門入室，掌摑、拖拽林女士，從室內打到走廊。
想想就覺得可怕，且不說被暴力毆打了，就說凌晨4點，你壹個人在家好好地睡著覺呢，誰都會覺得這是最安全的時候。
可誰知道，突然有人撬了你家的鎖，進了你家門，冷冷地看著你，想想就讓人不寒而栗。
最後，法院也判了，鄭某犯非法侵入住宅罪，判處有期徒刑柒個月。
當我想看開鎖師傅如何處理了，在新聞裡只看到壹句“開鎖的鎖匠聽說被行政拘留了”，還是被毆打的林女士轉述的。
我只看到評論區，鋪天蓋地都是對打人鄰居的控訴。
02
第贰個新聞。
復旦大學社會學教授沈奕斐最近連麥到壹個小學生家長，她的孩子在學校給同學分零食，但當她的孩子問別人要零食，別人就不給他，跟同學推搡了幾下。但她覺得自己的孩子被“霸凌”了，就告到了老師那裡。
老師聽完覺得沒毛病啊，小孩子打打鬧鬧，又不是單方面打人，就沒懲罰學生。
然後，家長不樂意了，直接投訴舉報，甚至報了警，連著騷擾老師兩個多月，最後終於把老師處理了。
即使如此，她還是不忿，找沈教授加急連麥。沈教授花了40分鍾開導這位家長，並給出方案，當場指出家長存在"受害者解釋風格"，即將正常沖突歸因為迫害，這種思維會扭曲孩子認知，導致其陷入無助感。
沈教授很直接地指出，這位媽媽才是孩子出現問題的源頭，並建議她真心的跟前面那個老師去道歉，得到他的原諒，你的孩子才能走出受害者的角色。
誰能想到，家長反手就把沈教授也舉報了，告到復旦大學好多部門，說她連麥侵犯隱私權及影響本職工作，還給沈教授的同事、領導、院長打電話騷擾，而且是壹遍壹遍又壹遍，逼得沈教授不得不寫各種材料，以證清白。
更可怕的是，在沈教授的連麥視頻下，有約1000條評論，密密麻麻都是老師被各種投訴的哭訴。
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看到兩個新聞，有些話不吐不快。
第壹個新聞。
說是去年年底，在廣東深圳，林女士貼條提醒鄰居“別在我家門放垃圾”，但女鄰居鄭某看到字條拾分惱火，謊稱“捉奸”雇人開鎖，並叫來男性幫手，在凌晨4點撬門入室，掌摑、拖拽林女士，從室內打到走廊。
想想就覺得可怕，且不說被暴力毆打了，就說凌晨4點，你壹個人在家好好地睡著覺呢，誰都會覺得這是最安全的時候。
可誰知道，突然有人撬了你家的鎖，進了你家門，冷冷地看著你，想想就讓人不寒而栗。
最後，法院也判了，鄭某犯非法侵入住宅罪，判處有期徒刑柒個月。
當我想看開鎖師傅如何處理了，在新聞裡只看到壹句“開鎖的鎖匠聽說被行政拘留了”，還是被毆打的林女士轉述的。
我只看到評論區，鋪天蓋地都是對打人鄰居的控訴。
02
第贰個新聞。
復旦大學社會學教授沈奕斐最近連麥到壹個小學生家長，她的孩子在學校給同學分零食，但當她的孩子問別人要零食，別人就不給他，跟同學推搡了幾下。但她覺得自己的孩子被“霸凌”了，就告到了老師那裡。
老師聽完覺得沒毛病啊，小孩子打打鬧鬧，又不是單方面打人，就沒懲罰學生。
然後，家長不樂意了，直接投訴舉報，甚至報了警，連著騷擾老師兩個多月，最後終於把老師處理了。
即使如此，她還是不忿，找沈教授加急連麥。沈教授花了40分鍾開導這位家長，並給出方案，當場指出家長存在"受害者解釋風格"，即將正常沖突歸因為迫害，這種思維會扭曲孩子認知，導致其陷入無助感。
沈教授很直接地指出，這位媽媽才是孩子出現問題的源頭，並建議她真心的跟前面那個老師去道歉，得到他的原諒，你的孩子才能走出受害者的角色。
誰能想到，家長反手就把沈教授也舉報了，告到復旦大學好多部門，說她連麥侵犯隱私權及影響本職工作，還給沈教授的同事、領導、院長打電話騷擾，而且是壹遍壹遍又壹遍，逼得沈教授不得不寫各種材料，以證清白。
更可怕的是，在沈教授的連麥視頻下，有約1000條評論，密密麻麻都是老師被各種投訴的哭訴。
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