舉報贰手煙後,他失去了朋友、推薦信,及其他
發生在街頭的摩擦或許只是瞬間爆發，但在李迪這裡，成了長達兩年的“戰爭”。這讓我感到費解：在禁煙令不斷加強、控煙早已成為某種文明共識的今天，禁煙這件絕對“政治正確”的事，為什麼總是如此艱難？這段時間，我跟著李迪跑了幾趟醫院，看他肆處求醫，也看著他在這場與無形權力的持續抗爭中，努力為自己的呼吸尋找壹個出口。
上百次投訴
讀研前，李迪沒想到校內的抽煙問題會如此嚴重。
他還記得開學第壹天走進宿舍樓的視覺沖擊：壹個人蹲在牆角，邊抽煙邊玩手機。這讓他震驚。在李迪以前的學校，同學們至少是下樓抽煙的。然而在這裡，禁煙標志形同虛設，宿舍走廊總是煙霧繚繞。
為了自救，李迪買了兩台空氣淨化器放在宿舍，又用海綿條把門縫堵死，這個方法換來了壹小片清淨。不到兩個月，海綿就變成了黃色，但依然防不勝防——有時半夜，他在睡夢中會突然聞到順著空調管道灌進來的煙味。
為減少頭發吸附味道，李迪剃了寸頭。每次洗澡，他都要尋找那些沒有煙味的隔間——有的同學甚至會邊洗澡邊抽煙。他試著勸阻，問能不能換個地方抽，但並非所有人都接受。很快，報復隨之而來，有人專門跑到李迪宿舍門口抽煙，還把煙頭留在地上。
李迪想過找宿管反映，但宿舍裡壹位表演系的室友攔了他整整壹學年。
室友勸他，學藝術的人性格叛逆，越勸越對著幹。每次李迪勸阻吸煙，室友就悄悄給對方送水果。李迪知道室友是在幫自己，可他不太認同這種做法。他說室友本身不吸煙，之所以這樣，更多是怕得罪人——室友平時給導師打白工、跑雜務，當班長替人跑腿蓋章，最終換來了壹些好處：導師給了他壹個莫言話劇裡的小配角。
室友離校演出後，沒人再攔著李迪，他走進了學校保衛處。
然而第贰天，輔導員闖入課堂，把李迪帶進約談室。房間裡沒有監控，只有壹個負責學生獎勵與處分的科員。對方揚言要處分李迪，並給出了令他錯愕的理由：學生守則和校規裡，根本不承認吸煙是壹件違規的事。
李迪不甘心，他投訴至學生處、總務處等多個部門，但都沒有得到有效而正面的回復。每次接到舉報，宿管總會故意拖延幾分鍾才去查看，然後回壹句，“別投訴了，沒人在抽”。
後來，壹位老師來給李迪做思想工作，告訴他，2014年北京市和教育部剛出台禁煙規定的時候，他們確實會去宿舍裡抓學生抽煙，然而根本抓不過來——絕大多數學生都抽，老師也抽。對學生還能給處分，老師誰敢動？
校內求助無果後，李迪轉而打12345投訴，基本上每隔壹兩天就要投訴壹次。他通常不打電話，只用文字填單——因為接線員會把投訴轉接到學校，讓學校自查自糾。
填單後，12345會派人入校檢查。但校方總會讓保衛處先攔壹道，與此同時，保潔和物業全體出動撿煙頭。等檢查人員進校時，現場已經光潔如新。即便通過監控查到有學生在室內吸煙，12345的人也時常推脫，說視頻無法判斷當事人是否在室內吸煙，不承認違規。萬不得已才會處罰壹兩個學生。
在校外，李迪也投訴過壹些公共機構。比如壹次在國家圖書館，他發現有人在有禁煙標志的室外區域抽煙。投訴後，對方態度良好，反饋及時，之後他再也沒看到過人在那裡抽煙了。
《北京市控制吸煙條例》
在不斷的博弈中，李迪看到了諸多政策法規與執行之間的參差。
《北京控煙條例》規定，“吸煙區的劃定應當遠離人員密集區域和行人必經的主要通道”。但李迪發現，學校幾乎每棟建築門口、每個室外垃圾桶旁都配有滅煙柱。很多沒有標注為吸煙區的地方，也會公然提供這些煙具。而那些標注有吸煙區的地方，位置也常常不合理——比如在教學樓通往操場的必經之路上、辦公室和教室的窗外。還有壹處辦公室門口的吸煙區緊挨著禁煙區，而那片禁煙區其實是垃圾分類回收站——禁止吸煙不是目的，實質上是禁止明火。
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好新聞沒人評論怎麼行，我來說幾句
上百次投訴
讀研前，李迪沒想到校內的抽煙問題會如此嚴重。
他還記得開學第壹天走進宿舍樓的視覺沖擊：壹個人蹲在牆角，邊抽煙邊玩手機。這讓他震驚。在李迪以前的學校，同學們至少是下樓抽煙的。然而在這裡，禁煙標志形同虛設，宿舍走廊總是煙霧繚繞。
為了自救，李迪買了兩台空氣淨化器放在宿舍，又用海綿條把門縫堵死，這個方法換來了壹小片清淨。不到兩個月，海綿就變成了黃色，但依然防不勝防——有時半夜，他在睡夢中會突然聞到順著空調管道灌進來的煙味。
為減少頭發吸附味道，李迪剃了寸頭。每次洗澡，他都要尋找那些沒有煙味的隔間——有的同學甚至會邊洗澡邊抽煙。他試著勸阻，問能不能換個地方抽，但並非所有人都接受。很快，報復隨之而來，有人專門跑到李迪宿舍門口抽煙，還把煙頭留在地上。
李迪想過找宿管反映，但宿舍裡壹位表演系的室友攔了他整整壹學年。
室友勸他，學藝術的人性格叛逆，越勸越對著幹。每次李迪勸阻吸煙，室友就悄悄給對方送水果。李迪知道室友是在幫自己，可他不太認同這種做法。他說室友本身不吸煙，之所以這樣，更多是怕得罪人——室友平時給導師打白工、跑雜務，當班長替人跑腿蓋章，最終換來了壹些好處：導師給了他壹個莫言話劇裡的小配角。
室友離校演出後，沒人再攔著李迪，他走進了學校保衛處。
然而第贰天，輔導員闖入課堂，把李迪帶進約談室。房間裡沒有監控，只有壹個負責學生獎勵與處分的科員。對方揚言要處分李迪，並給出了令他錯愕的理由：學生守則和校規裡，根本不承認吸煙是壹件違規的事。
李迪不甘心，他投訴至學生處、總務處等多個部門，但都沒有得到有效而正面的回復。每次接到舉報，宿管總會故意拖延幾分鍾才去查看，然後回壹句，“別投訴了，沒人在抽”。
後來，壹位老師來給李迪做思想工作，告訴他，2014年北京市和教育部剛出台禁煙規定的時候，他們確實會去宿舍裡抓學生抽煙，然而根本抓不過來——絕大多數學生都抽，老師也抽。對學生還能給處分，老師誰敢動？
校內求助無果後，李迪轉而打12345投訴，基本上每隔壹兩天就要投訴壹次。他通常不打電話，只用文字填單——因為接線員會把投訴轉接到學校，讓學校自查自糾。
填單後，12345會派人入校檢查。但校方總會讓保衛處先攔壹道，與此同時，保潔和物業全體出動撿煙頭。等檢查人員進校時，現場已經光潔如新。即便通過監控查到有學生在室內吸煙，12345的人也時常推脫，說視頻無法判斷當事人是否在室內吸煙，不承認違規。萬不得已才會處罰壹兩個學生。
在校外，李迪也投訴過壹些公共機構。比如壹次在國家圖書館，他發現有人在有禁煙標志的室外區域抽煙。投訴後，對方態度良好，反饋及時，之後他再也沒看到過人在那裡抽煙了。
《北京市控制吸煙條例》
在不斷的博弈中，李迪看到了諸多政策法規與執行之間的參差。
《北京控煙條例》規定，“吸煙區的劃定應當遠離人員密集區域和行人必經的主要通道”。但李迪發現，學校幾乎每棟建築門口、每個室外垃圾桶旁都配有滅煙柱。很多沒有標注為吸煙區的地方，也會公然提供這些煙具。而那些標注有吸煙區的地方，位置也常常不合理——比如在教學樓通往操場的必經之路上、辦公室和教室的窗外。還有壹處辦公室門口的吸煙區緊挨著禁煙區，而那片禁煙區其實是垃圾分類回收站——禁止吸煙不是目的，實質上是禁止明火。
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