[奧斯卡] 奧斯卡最佳紀錄片給調查新聞帶來了什麼啟示?
GIJN：他現在怎麼看待自己當初的選擇？影片的影響力越大，對他個人的沖擊也就越大。他在片中說他大概再也無法回去了，我想現在他很清楚，在局勢改變之前，他永遠都回不去了？
LK：我覺得他很悲傷——那所學校是他整個生命的中心。他在那裡上的學，又在那裡工作。他顯然深受師生喜愛。他的位置壹直空著，孩子們沒有另壹個像他那樣的老師——壹個年輕、可以親近的老師。他們失去了那個可以喘息的空間，就像他的教室，曾經是壹片小小的避風港。我覺得他真的很難過，但他內心覺得自己必須這樣做。他做了，而他的生活也永遠不會再壹樣了。
風險永遠都在。我們壹直知道，他必須在那個學期結束時離開。雖然他之前也曾以“出去壹周、再回來”的方式往返俄羅斯傳遞素材，但這壹次，他再也不會回去了。對他來說，這是壹個非常重大的決定，但我認為他覺得這樣做非常重要。
GIJN：能告訴我們——在不給他帶來危險的前提下——他是否安全，是否在某處獲得了庇護？
LK：是的，他在歐洲獲得了庇護，期間得到了很多幫助。他已經安頓下來，正在學習所在國的語言，也在學壹點英語。他是個非常好的人，我非常敬佩他，但不可否認——他自己也清楚——這有多艱難。有將近壹年多的時間，他無法出行。聖丹斯電影節的首映式上，他通過遠程方式向觀眾致辭，贏得了全場起立鼓掌，但在那之前，他有好幾個月都非常孤獨，我想那段時間對他來說很煎熬。現在他進入了壹個令人振奮的階段，終於可以出行了，也在隨片巡回路演……但他知道，等這壹切結束，他還是要回到那個歸於平靜的生活，面對與眼下截然不同的日常現實。現在，在所有這些頒獎活動結束之後，他要做壹些關於未來的重要決定了。
BBC Storyville 編輯 Lucie Kon。圖：Courtesy of Kon
GIJN：吹哨人——尤其是這種規模的吹哨人——犧牲了太多。
LK：俄羅斯政府當然知道他住在哪裡。我不會說他在哪裡，因為我有保護他的責任，但他們什麼都知道，不是嗎？帕沙非常清楚，自從利特維年科被暗殺，在他之前還有其他人被殺。他對這些風險表現得相當淡然，但我想這大概是壹種自我保護的方式。同樣重要的是，他必須明白——在我們拍攝的過程中也是如此——他正在承擔怎樣的風險。我記得當我看到接近最終版本的粗剪時，我心想，這部片子會引發巨大的轟動。你就是有這種感覺。他拍的時候不知道，我們當時也不知道，它會產生這麼大的影響。我們當然為此感到高興……因為讓人們了解世界上許多地方正在發生的事情，讓人們知道孩子們是怎麼被利用的，這件事本身就意義重大。
GIJN：影片裡有普京的壹段講話：“贏得這場戰爭的不是指揮官，是教師。”影片探討了教師與宣傳的關系，深入追問誰在編寫課程、孩子們在學什麼。為什麼這部片子如此成功——是因為帕沙和學生之間建立起了信任？還是因為他就在教室裡，親眼記錄下了那些指令的執行？
LK：他不是在那裡教那些內容，他是在記錄別人怎麼教。是在證明這些事情正在發生。我覺得這部片子之所以奏效，是因為它有著豐富的情感層次。開場是幽默的，有壹種令人眼前壹亮的活力。
很多紀錄片缺乏這種活力。你必須從壹開始就抓住觀眾，而這部片子做到了。這得益於導演大衛·波倫斯坦（David Borenstein）的剪輯方式，也得益於帕沙這個人本身的個性——他的氣質與剪輯方式相得益彰。
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LK：我覺得他很悲傷——那所學校是他整個生命的中心。他在那裡上的學，又在那裡工作。他顯然深受師生喜愛。他的位置壹直空著，孩子們沒有另壹個像他那樣的老師——壹個年輕、可以親近的老師。他們失去了那個可以喘息的空間，就像他的教室，曾經是壹片小小的避風港。我覺得他真的很難過，但他內心覺得自己必須這樣做。他做了，而他的生活也永遠不會再壹樣了。
風險永遠都在。我們壹直知道，他必須在那個學期結束時離開。雖然他之前也曾以“出去壹周、再回來”的方式往返俄羅斯傳遞素材，但這壹次，他再也不會回去了。對他來說，這是壹個非常重大的決定，但我認為他覺得這樣做非常重要。
GIJN：能告訴我們——在不給他帶來危險的前提下——他是否安全，是否在某處獲得了庇護？
LK：是的，他在歐洲獲得了庇護，期間得到了很多幫助。他已經安頓下來，正在學習所在國的語言，也在學壹點英語。他是個非常好的人，我非常敬佩他，但不可否認——他自己也清楚——這有多艱難。有將近壹年多的時間，他無法出行。聖丹斯電影節的首映式上，他通過遠程方式向觀眾致辭，贏得了全場起立鼓掌，但在那之前，他有好幾個月都非常孤獨，我想那段時間對他來說很煎熬。現在他進入了壹個令人振奮的階段，終於可以出行了，也在隨片巡回路演……但他知道，等這壹切結束，他還是要回到那個歸於平靜的生活，面對與眼下截然不同的日常現實。現在，在所有這些頒獎活動結束之後，他要做壹些關於未來的重要決定了。
BBC Storyville 編輯 Lucie Kon。圖：Courtesy of Kon
GIJN：吹哨人——尤其是這種規模的吹哨人——犧牲了太多。
LK：俄羅斯政府當然知道他住在哪裡。我不會說他在哪裡，因為我有保護他的責任，但他們什麼都知道，不是嗎？帕沙非常清楚，自從利特維年科被暗殺，在他之前還有其他人被殺。他對這些風險表現得相當淡然，但我想這大概是壹種自我保護的方式。同樣重要的是，他必須明白——在我們拍攝的過程中也是如此——他正在承擔怎樣的風險。我記得當我看到接近最終版本的粗剪時，我心想，這部片子會引發巨大的轟動。你就是有這種感覺。他拍的時候不知道，我們當時也不知道，它會產生這麼大的影響。我們當然為此感到高興……因為讓人們了解世界上許多地方正在發生的事情，讓人們知道孩子們是怎麼被利用的，這件事本身就意義重大。
GIJN：影片裡有普京的壹段講話：“贏得這場戰爭的不是指揮官，是教師。”影片探討了教師與宣傳的關系，深入追問誰在編寫課程、孩子們在學什麼。為什麼這部片子如此成功——是因為帕沙和學生之間建立起了信任？還是因為他就在教室裡，親眼記錄下了那些指令的執行？
LK：他不是在那裡教那些內容，他是在記錄別人怎麼教。是在證明這些事情正在發生。我覺得這部片子之所以奏效，是因為它有著豐富的情感層次。開場是幽默的，有壹種令人眼前壹亮的活力。
很多紀錄片缺乏這種活力。你必須從壹開始就抓住觀眾，而這部片子做到了。這得益於導演大衛·波倫斯坦（David Borenstein）的剪輯方式，也得益於帕沙這個人本身的個性——他的氣質與剪輯方式相得益彰。
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