被擠爆的高中,擴容200萬個學位(圖
近幾年，廣東某公立高中高叁學生詹夢有個明顯感受：學校裡的學生越來越多了。
愈發擁擠的食堂是這壹感受具象化的體現。詹夢向《中國新聞周刊》回憶，剛入學時，每天上午放學後，自己還能學半小時，再不緊不慢地去食堂吃飯。現在臨近下課時，許多同學已開始盯著手表准備“沖刺”。類似的情況還體現在總是滿員的籃球場、壹座難求的自習室。詹夢所在班級人數為39人，而該校高壹年級班額均在50人左右。
詹夢所描述的情景，與近年來多地普高擴容有關。今年3月，國家發展改革委明確，“拾伍伍”時期普通高中要擴大供給，新建、改擴建1000所普通高中，增加學位200萬個以上。國家統計局數據顯示，2025年全國普通高中招生1074.9萬人，繼2024年後，再次突破千萬大關。
2024年5月28日，安徽省淮北市第拾贰中學的師生壹起參加跳繩活動。本文圖/視覺中國
“不分批就餐就坐不下”
“近幾年中考人數直線上升，高中生數量在不斷增加。”上海市某重點中學高中教師欒嗗N鋅�
山東濰坊某公立高中教師劉柏告訴《中國新聞周刊》，為緩解全市學位壓力，去年9月學校招收了1000個學生，每班45人。2023年起，學校開始實行逐年擴招。2022年9月，學校僅招收600個學生，每班30人。
“叁年前，全區已在統籌規劃普高擴容的事。”浙江紹興市柯橋區豫才中學副校長李壹宸對《中國新聞周刊》表示，該區的普高擴容采用分批次形式。全區目前有8所普高，去年起，有4所普高率先采取了增加招生的方式擴容，每所學校擴容人數在50—80人。今年9月，另外4所普高也會加入擴容的行列。李壹宸所在學校屬於後者。
相應地，校舍也在進行改造。劉柏介紹，學校目前有伍棟宿舍樓，原來每個宿舍都是肆人間，2023年擴招後，部分宿舍改為了六人間，同時將教師公寓改為學生宿舍。目前，學校已提交申請，計劃明年再建壹座宿舍樓。
“我們學校的宿舍樓在擴招前會空壹兩層，現在只剩兩叁個空房間。食堂也是類似情況，學校的食堂只有130多個座位，但現在壹個年級就有150個學生，不分批就餐就坐不下。”欒喆藫为保证蓫{謂萄В＝糠質笛槭搖⒒嵋槭腋腦斐閃私淌搖�
建設新高中也成為各地緩解學位壓力的常用方式。李壹宸表示，目前柯橋區正在籌建壹所新普高，按照48個教學班的規模建設，計劃從2027年9月開始招生。“目前全區的普高班額基本可以控制在45人以內，未來主要依靠新學校承載新增的生源。”
通常，壹個地方向學校下達普高擴容任務時，會對全域所有普高的情況統籌考慮。浙江某公立高中黨委副書記章亦君告訴《中國新聞周刊》，普高擴容前，相關部門進行過多次調研。她所在的高中地處市中心，校園面積較小，學校操場需要與隔壁小學共用，硬件方面繼續擴容可能性小。綜合考慮下，市裡其他幾所普高承擔了主要擴容任務。
多位受訪者告訴《中國新聞周刊》，其所在地區普高的擴容幅度與學校層次有關。福建泉州某重點高中語文教師楊聖羽表示，其所在學校為當地壹級達標校（即當地普高達標評估體系中的最高等級學校），每年招生名額相對穩定，擴招幅度小。擴容幅度較大的學校主要為當地贰級達標校和叁級達標校。這就形成了壹種模式，壹級達標校提供優質教育資源、保證當地升學率，日益增長的普高學位需求則主要由贰級達標校、叁級達標校承擔。
據楊聖羽了解，擴容實踐過程中，贰級達標校、叁級達標校基本不會面臨硬件方面的困難。“壹方面是有政府扶持，另壹方面這些學校在沒擴招之前，就面臨招不到生源的情況，本身有閒置的硬件設施。”
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還沒人說話啊，我想來說幾句
愈發擁擠的食堂是這壹感受具象化的體現。詹夢向《中國新聞周刊》回憶，剛入學時，每天上午放學後，自己還能學半小時，再不緊不慢地去食堂吃飯。現在臨近下課時，許多同學已開始盯著手表准備“沖刺”。類似的情況還體現在總是滿員的籃球場、壹座難求的自習室。詹夢所在班級人數為39人，而該校高壹年級班額均在50人左右。
詹夢所描述的情景，與近年來多地普高擴容有關。今年3月，國家發展改革委明確，“拾伍伍”時期普通高中要擴大供給，新建、改擴建1000所普通高中，增加學位200萬個以上。國家統計局數據顯示，2025年全國普通高中招生1074.9萬人，繼2024年後，再次突破千萬大關。
2024年5月28日，安徽省淮北市第拾贰中學的師生壹起參加跳繩活動。本文圖/視覺中國
“不分批就餐就坐不下”
“近幾年中考人數直線上升，高中生數量在不斷增加。”上海市某重點中學高中教師欒嗗N鋅�
山東濰坊某公立高中教師劉柏告訴《中國新聞周刊》，為緩解全市學位壓力，去年9月學校招收了1000個學生，每班45人。2023年起，學校開始實行逐年擴招。2022年9月，學校僅招收600個學生，每班30人。
“叁年前，全區已在統籌規劃普高擴容的事。”浙江紹興市柯橋區豫才中學副校長李壹宸對《中國新聞周刊》表示，該區的普高擴容采用分批次形式。全區目前有8所普高，去年起，有4所普高率先采取了增加招生的方式擴容，每所學校擴容人數在50—80人。今年9月，另外4所普高也會加入擴容的行列。李壹宸所在學校屬於後者。
相應地，校舍也在進行改造。劉柏介紹，學校目前有伍棟宿舍樓，原來每個宿舍都是肆人間，2023年擴招後，部分宿舍改為了六人間，同時將教師公寓改為學生宿舍。目前，學校已提交申請，計劃明年再建壹座宿舍樓。
“我們學校的宿舍樓在擴招前會空壹兩層，現在只剩兩叁個空房間。食堂也是類似情況，學校的食堂只有130多個座位，但現在壹個年級就有150個學生，不分批就餐就坐不下。”欒喆藫为保证蓫{謂萄В＝糠質笛槭搖⒒嵋槭腋腦斐閃私淌搖�
建設新高中也成為各地緩解學位壓力的常用方式。李壹宸表示，目前柯橋區正在籌建壹所新普高，按照48個教學班的規模建設，計劃從2027年9月開始招生。“目前全區的普高班額基本可以控制在45人以內，未來主要依靠新學校承載新增的生源。”
通常，壹個地方向學校下達普高擴容任務時，會對全域所有普高的情況統籌考慮。浙江某公立高中黨委副書記章亦君告訴《中國新聞周刊》，普高擴容前，相關部門進行過多次調研。她所在的高中地處市中心，校園面積較小，學校操場需要與隔壁小學共用，硬件方面繼續擴容可能性小。綜合考慮下，市裡其他幾所普高承擔了主要擴容任務。
多位受訪者告訴《中國新聞周刊》，其所在地區普高的擴容幅度與學校層次有關。福建泉州某重點高中語文教師楊聖羽表示，其所在學校為當地壹級達標校（即當地普高達標評估體系中的最高等級學校），每年招生名額相對穩定，擴招幅度小。擴容幅度較大的學校主要為當地贰級達標校和叁級達標校。這就形成了壹種模式，壹級達標校提供優質教育資源、保證當地升學率，日益增長的普高學位需求則主要由贰級達標校、叁級達標校承擔。
據楊聖羽了解，擴容實踐過程中，贰級達標校、叁級達標校基本不會面臨硬件方面的困難。“壹方面是有政府扶持，另壹方面這些學校在沒擴招之前，就面臨招不到生源的情況，本身有閒置的硬件設施。”
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