才二年级的孩子就懂要"仇恨"谁了

聊下网上一名母亲发的视频,内容很简单,她一边翻自己孩子的课本,一边发出快乐的笑声,因为正在上二年级的孩子不喜欢外国人,所以把课本里所有涉及外国人的人物插画的眼睛都涂成了红色。


这么小的孩子,才上二年级,为什么会对外国人如此厌恶?我觉得最大的可能就是家庭教育的“代际投射”。其实从这名母亲的用词也可以感受到,“雷锋叔叔”、“帽子叔叔”,以及“外国的黄毛”。

也就是说,本质上孩子们之间差别没那么大,是家长把自己的认知焦虑,投射到了孩子身上。她觉得自己用这种方式教育孩子,很成功很伟大,孩子主动就把“课本里黄毛的眼睛涂掉了”。可其实,真正被遮住的是他们自己的眼睛,是自己看世界的能力。

别的不说,首先这种情况完全不值得快乐,即便是这位母亲也要承认,她直接把“外国人”抽象成一个靶子,是一种“虚假的对立”。现实中无论是国人还是外国人,都是复杂的,是具体的,是有差异的。

外国人里面也有好有坏,你直接把他们简化成一个统一的“敌人”标签,把他们抽象化,唯一的作用就是动员情绪,其他毫无任何意义。所以就算我站在这位母亲的立场上,我也绝对不会采取这种方式教育下一代,这太离谱了,这就是在蒙住孩子的眼睛,强行把你要喂给他的东西塞进他的脑子里。

就好像你用一个罩子,把五颜六色的东西全都罩了起来,统一为“坏蛋”的标签。这个时候,你告诉孩子,那里面是坏蛋,你要“讨厌”他们。可我请问,孩子厌恶,甚至仇恨的究竟是什么?

稍微思考,就会得到很清晰的答案。当孩子们无法分辨具体对象的时候,他们就只能仇恨一个概念。

评论区也很有意思,给我的感觉是大家似乎都在笑,也都看得比较清楚,可大家就是不愿意跟她多说。有些甚至干脆助力一把,夸她教的好,要继续保持下去。

可能也确实觉得有些无力和无奈吧。我最近几天翻微博的时候,也有类似的感受,不少评论区里的内容,那是真得让人感到震惊,忍不住会生出感慨“怎么还有这样的人”。

我完全可以接受每个人有不同的立场,但我完全无法接受,和事实不沾半点边的东西被奉为圭臬。

举个例子,就比如不少的专家教授,尤其是爱国专家,他们的立场当然是根正苗红,但同时他们中不少也动辄旅居国外。陈平、司马南还有那个在瑞士买房子的,很多,我想不起来了。


这很正常,没有能力接触世界的人,才会很容易就被教成拒绝世界的人;而真正能进入世界的人,从不反对世界。比如上述这些人。

但我无法理解和接受的是,这些人的支持者们,居然能找到理由说服自己“他们在国外买房子,其实是仇恨外国人”,这难道不是太神奇了吗。



他们让你们教孩子仇外,却把自己的孩子送出国。还美其名曰留学、出国深造。可事实却是野鸡大学快乐5年,之后回来成为家族继承人。我觉得有些新闻还历历在目吧?主角每次回来,总能赶上几年一办的“特殊活动”,通过特殊渠道,以远低于你孩子的标准进入名牌大学,混两年出来后进医院、学校或者其他事业单位,轻而易举就抵达你毕生梦寐以求的地位。

有些情况都这么离谱了,有些人却依旧能找到合适的理由,说服自己,这是我不能够理解的。

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还没人说话啊,我想来说几句
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