前美駐華大使警告:中國專家凋零,國安危矣
當地時間3月23日，美國華盛頓非營利組織“中美教育基金”（US-China Education Trust）下屬專家工作組撰寫的壹份報告警告稱，隨著資深中國問題專家陸續退休，加之赴華留學的美國學生人數急劇下降，由此產生的人才缺口已構成壹個關乎“國家安全與經濟競爭力”的嚴峻問題，這恐導致美國決策者在管理最具戰略重要性的雙邊關系（美中關系）時陷入困境。
香港《南華早報》3月24日報道稱，曾於拜登政府時期擔任美國駐中國大使壹職的尼古拉斯·伯恩斯（Nicholas Burns）在報告發布會上發言時，強調了學習普通話以及親赴中國生活體驗的重要性。他說：“這是壹項國家安全的當務之急。”
目前在哈佛大學任教的伯恩斯警告稱，由於缺乏源源不斷的新生代專家人才儲備，美國的決策者將因此陷入不利境地。
“我深感憂慮的是，10年或15年後的美國駐華大使……將無法像我當年那樣擁有深厚的人才梯隊作為支撐，因為我們目前的人才儲備池中缺乏足夠數量的學生。”
值得注意的是，這份報告發布之際，正值美國總統特朗普自去年1月重新上台執政以來，其政府已解雇多名中國問題專家。
去年，在美國國務院的裁員潮中，大批涉華政策工作人員被迫下崗，也令壹眾“中國問題專家”看急了。他們指責特朗普政府“過河拆橋”，認為這不僅將影響美國的決策質量，削弱對地區事務的理解和影響力，還會向盟友傳遞“美國戰略撤退”的信號，把地區盟友推向中國。
伯恩斯此前參加“中美教育基金”相關活動。 《南華早報》
據介紹，這項研究於2025年9月至2026年1月期間開展，並獲得了特朗普政府時期的美國駐華大使館資助。
研究報告主張，應將中國事務專長視為壹種戰略資產，敦促華盛頓方面將雙邊教育交流的地位提升至與美中關系中的貿易及安全議題同等重要的層級。
報告指出：“美國理解並管理其最具戰略重要性的雙邊關系的能力正面臨削弱。”報告認為，隨著資深專家退休，以及後續人才儲備未能及時填補空缺，這種能力正在流失。
報告聲稱，造成這壹局面的責任在美中雙方均有體現，具體因素包括：限制性的簽證政策、對所謂“間諜活動”過度誇大的恐懼、雙方根深蒂固的互不信任、預算削減，以及過於嚴苛的國家安全審查顧慮。
鑒於對中國進行准確評估的必要性，且此類評估需由“那些身處壹線、緊扣當地局勢脈搏的人士進行定期更新”，該研究呼吁，美國應當將中國事務專長視為壹種國家資源加以重視。
報告補充道：“美國政府是美國教育機構在華開展工作的最有力倡導者，定期開展外交磋商將提供壹個至關重要的渠道，用於探討並解決雙方共同關注的高層級學術交流議題。”
當地時間3月23日，“中美教育基金”工作組成員之壹內森·馬赫布比（Neysun Mahboubi）特別指出，盡管美國政府針對中國的某些“對抗性舉措”，在去年年底的“貿易休戰”前後曾壹度暫緩，但針對教育機構的“審查力度”，非但沒有減弱，反而有所加強。
同時也是賓夕法尼亞大學“美中關系未來項目”（Penn Project on the Future of US-China Relations）負責人的馬赫布比表示，在與各方利益相關者討論的過程中，他曾寄望於“如果（中美元首）峰會得以舉行，本可以成為壹個契機”，從而促成壹份“高層級”的聲明，對“某種程度上的對華教育交流”予以認可。
《南華早報》稱，目前，預計每年在中國學習的美國人不足2000人，而2019年這壹數字曾達到11000人。
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好新聞沒人評論怎麼行，我來說幾句
香港《南華早報》3月24日報道稱，曾於拜登政府時期擔任美國駐中國大使壹職的尼古拉斯·伯恩斯（Nicholas Burns）在報告發布會上發言時，強調了學習普通話以及親赴中國生活體驗的重要性。他說：“這是壹項國家安全的當務之急。”
目前在哈佛大學任教的伯恩斯警告稱，由於缺乏源源不斷的新生代專家人才儲備，美國的決策者將因此陷入不利境地。
“我深感憂慮的是，10年或15年後的美國駐華大使……將無法像我當年那樣擁有深厚的人才梯隊作為支撐，因為我們目前的人才儲備池中缺乏足夠數量的學生。”
值得注意的是，這份報告發布之際，正值美國總統特朗普自去年1月重新上台執政以來，其政府已解雇多名中國問題專家。
去年，在美國國務院的裁員潮中，大批涉華政策工作人員被迫下崗，也令壹眾“中國問題專家”看急了。他們指責特朗普政府“過河拆橋”，認為這不僅將影響美國的決策質量，削弱對地區事務的理解和影響力，還會向盟友傳遞“美國戰略撤退”的信號，把地區盟友推向中國。
伯恩斯此前參加“中美教育基金”相關活動。 《南華早報》
據介紹，這項研究於2025年9月至2026年1月期間開展，並獲得了特朗普政府時期的美國駐華大使館資助。
研究報告主張，應將中國事務專長視為壹種戰略資產，敦促華盛頓方面將雙邊教育交流的地位提升至與美中關系中的貿易及安全議題同等重要的層級。
報告指出：“美國理解並管理其最具戰略重要性的雙邊關系的能力正面臨削弱。”報告認為，隨著資深專家退休，以及後續人才儲備未能及時填補空缺，這種能力正在流失。
報告聲稱，造成這壹局面的責任在美中雙方均有體現，具體因素包括：限制性的簽證政策、對所謂“間諜活動”過度誇大的恐懼、雙方根深蒂固的互不信任、預算削減，以及過於嚴苛的國家安全審查顧慮。
鑒於對中國進行准確評估的必要性，且此類評估需由“那些身處壹線、緊扣當地局勢脈搏的人士進行定期更新”，該研究呼吁，美國應當將中國事務專長視為壹種國家資源加以重視。
報告補充道：“美國政府是美國教育機構在華開展工作的最有力倡導者，定期開展外交磋商將提供壹個至關重要的渠道，用於探討並解決雙方共同關注的高層級學術交流議題。”
當地時間3月23日，“中美教育基金”工作組成員之壹內森·馬赫布比（Neysun Mahboubi）特別指出，盡管美國政府針對中國的某些“對抗性舉措”，在去年年底的“貿易休戰”前後曾壹度暫緩，但針對教育機構的“審查力度”，非但沒有減弱，反而有所加強。
同時也是賓夕法尼亞大學“美中關系未來項目”（Penn Project on the Future of US-China Relations）負責人的馬赫布比表示，在與各方利益相關者討論的過程中，他曾寄望於“如果（中美元首）峰會得以舉行，本可以成為壹個契機”，從而促成壹份“高層級”的聲明，對“某種程度上的對華教育交流”予以認可。
《南華早報》稱，目前，預計每年在中國學習的美國人不足2000人，而2019年這壹數字曾達到11000人。
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