[留学生] 突然被抓走的哥大留学生 给中国家庭提了个醒
我同样困惑过，直到十年前的一次参访，让我开始学会理解现实问题的复杂性与多样性。
参访非法移民学校
有一年，我去佛罗里达州靠近墨西哥湾的一所移民学校参访。
墨西哥湾，现在大统领已将其改称为「美国湾」，因地理位置，许多拉美裔移民在这里踩下了登陆的第一个脚印。
准确地说，这是所非法移民学校，因为学校收读的是大约5-12岁的小孩子，他们父母是非法移民，学生入读时也尚未获得合法身份。
学校在一所码头附近，我们一行人碰到了正在巡逻的警察，警察还热情地为我们指路。校舍简朴，只有几间平房和基本设施。
校长是一位40多岁的拉丁裔女士，儿时随非法移民父母来美，后拿到身份，大学毕业后回到自己社区，开办了这所专为非法移民子女的学校。
老师们各族裔都有，很多是自愿者，不领或拿极少薪水。学生们大多说西班牙语，和小童交谈时，英语还说不好。
他们在此学习英语、算术等基础课程，不收学费，免费午餐。
■墨西哥湾美国湾
我的第一个问题，指着不远处大街上的警察：「警察不会来抓人吗？」校长笑着说：「巡逻的是警察，他们只管治安，没有权利抓移民。对非法移民的执法权只属于移民局执法人员」。
我仍然困惑，公然开办一所非法移民学校，不管吗？
校长正色道：「人活着都有追求美好生活的权利，这是本能，对不对？请想一想，大多数移民，如果不是因着战乱、贫困、或其他困境难以生活，有多少人愿意冒着无论是海上漂流、还是翻山走线的风险来做非法移民呢？
随时都会葬命、九死一生啊！你愿意吗？」。
我一时语塞，又有点凌乱，毕竟「非法」啊，不抓吗？还给办学校，还免费？
校长略有点不平静：「这些小孩跟随父母来到这里，他们有什么错？很多人已在这里长大、生根。」
接着反问我，你认为一个移民孩子只配什么样的命运？我不知如何回答。
校长仿佛在自问自答：「是抓起来吗？是将他们和父母骨肉分离？还是同父母一起驱逐？统统连根拔起？」
然后接着问：「你认为如何才能改变一个移民孩子的命运？」我默然。校长严肃道：「是教育！唯有教育才能从根上改变他们的命运，让他们成为一个有文化、有技能的人，他们才能在社会中有一技之长、立身之本。
否则，只会沦为他们父母一样的命运，在非法移民、甚至罪犯的命运中恶性循环。」
「这就是为什么会办这所学校。」
必须承认，校长的话冲击了我固有认知，第一次带给我对移民问题不一样的思考视角。
十年过去了，美移民问题激化已今非昔比。佛州也变色为移民政策严苛的红州。单就留学而言，红州需多维度考虑。
本文无意于讨论「占便宜说」或是「地主家也没有余粮了」。只就现实状况，谈一谈执法风暴中，身份与学业的关系，以及留学中碰到移民执法，所拥有的权利和应对。
留学生要保持身份「无瑕疵」
申请美国大学，Common App几乎人人要用。填申请表时，都要填一个身份选项。有否Citizenship／公民身份都不会影响申请大学（有否身份不会影响上大学，但录取要遵循学术标准等多重因素，身份会影响到经济资助等）。
Common App机构也不得将你所填的身份信息向政府或他方披露，除非依法、且有严格的披露门槛，学校对学生身份信息的保护同样也如此。
这也是为什么，老特政府认为哈佛始终不从、不向其提交学生信息而把哈佛告了，正式开打法律战。
对于中国留学生、尤其留学潮中城市背景留学生而言，大部分人是国际生（F1签证），或持绿卡或已入籍。
但也有相当一部分华人、尤其是他们的二代，都经历过「无证学生」（undocumented students）时期。
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已经有 2 人参与评论了, 我也来说几句吧
参访非法移民学校
有一年，我去佛罗里达州靠近墨西哥湾的一所移民学校参访。
墨西哥湾，现在大统领已将其改称为「美国湾」，因地理位置，许多拉美裔移民在这里踩下了登陆的第一个脚印。
准确地说，这是所非法移民学校，因为学校收读的是大约5-12岁的小孩子，他们父母是非法移民，学生入读时也尚未获得合法身份。
学校在一所码头附近，我们一行人碰到了正在巡逻的警察，警察还热情地为我们指路。校舍简朴，只有几间平房和基本设施。
校长是一位40多岁的拉丁裔女士，儿时随非法移民父母来美，后拿到身份，大学毕业后回到自己社区，开办了这所专为非法移民子女的学校。
老师们各族裔都有，很多是自愿者，不领或拿极少薪水。学生们大多说西班牙语，和小童交谈时，英语还说不好。
他们在此学习英语、算术等基础课程，不收学费，免费午餐。
■墨西哥湾美国湾
我的第一个问题，指着不远处大街上的警察：「警察不会来抓人吗？」校长笑着说：「巡逻的是警察，他们只管治安，没有权利抓移民。对非法移民的执法权只属于移民局执法人员」。
我仍然困惑，公然开办一所非法移民学校，不管吗？
校长正色道：「人活着都有追求美好生活的权利，这是本能，对不对？请想一想，大多数移民，如果不是因着战乱、贫困、或其他困境难以生活，有多少人愿意冒着无论是海上漂流、还是翻山走线的风险来做非法移民呢？
随时都会葬命、九死一生啊！你愿意吗？」。
我一时语塞，又有点凌乱，毕竟「非法」啊，不抓吗？还给办学校，还免费？
校长略有点不平静：「这些小孩跟随父母来到这里，他们有什么错？很多人已在这里长大、生根。」
接着反问我，你认为一个移民孩子只配什么样的命运？我不知如何回答。
校长仿佛在自问自答：「是抓起来吗？是将他们和父母骨肉分离？还是同父母一起驱逐？统统连根拔起？」
然后接着问：「你认为如何才能改变一个移民孩子的命运？」我默然。校长严肃道：「是教育！唯有教育才能从根上改变他们的命运，让他们成为一个有文化、有技能的人，他们才能在社会中有一技之长、立身之本。
否则，只会沦为他们父母一样的命运，在非法移民、甚至罪犯的命运中恶性循环。」
「这就是为什么会办这所学校。」
必须承认，校长的话冲击了我固有认知，第一次带给我对移民问题不一样的思考视角。
十年过去了，美移民问题激化已今非昔比。佛州也变色为移民政策严苛的红州。单就留学而言，红州需多维度考虑。
本文无意于讨论「占便宜说」或是「地主家也没有余粮了」。只就现实状况，谈一谈执法风暴中，身份与学业的关系，以及留学中碰到移民执法，所拥有的权利和应对。
留学生要保持身份「无瑕疵」
申请美国大学，Common App几乎人人要用。填申请表时，都要填一个身份选项。有否Citizenship／公民身份都不会影响申请大学（有否身份不会影响上大学，但录取要遵循学术标准等多重因素，身份会影响到经济资助等）。
Common App机构也不得将你所填的身份信息向政府或他方披露，除非依法、且有严格的披露门槛，学校对学生身份信息的保护同样也如此。
这也是为什么，老特政府认为哈佛始终不从、不向其提交学生信息而把哈佛告了，正式开打法律战。
对于中国留学生、尤其留学潮中城市背景留学生而言，大部分人是国际生（F1签证），或持绿卡或已入籍。
但也有相当一部分华人、尤其是他们的二代，都经历过「无证学生」（undocumented students）时期。
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