托福考試又變了,會對留學申請產生哪些影響?
牛津大學新聞辦公室對《中國新聞周刊》回復稱，在改革後的托福考試通過學校評估前，學校將不接受自2026年1月21日起的托福考試成績作為英語語言條件的證明。劍橋大學官網顯示，由於考試形式的變化，如果申請者在2026年1月21日之後完成托福考試，可能會被要求在劍橋大學語言中心進行額外評估。
“這是壹個短期觀望的過程，需要時間去驗證。”劉麗莎表示。董悅也認為，這是頂尖學府在考試發生重大改革後所采取的謹慎的審核流程，而非對托福考試長期價值和認可度的否定。
本月中旬，倫敦大學學院（UCL）宣布，認可自2026年1月21日起施行的“新托福”考試成績，並將“新托福”1—6分評分量表的得分與UCL語言要求的伍個等級（5 Levels）相對應，如Level 4對應托福總分達到5.5，各小分達到5.0。
托福改革對於考生的影響還體現在備考策略上。考生張鎧告訴《中國新聞周刊》，自己的英語水平處於中游，改革前，自己會在托福考試中力爭做對每壹道題。而面對即將到來的自適應模式，他會在第壹階段故意做錯題，使自己能在第贰階段進入“低難度賽道”，以保全整體答題的分數。他坦言，這種情況下，考試似乎變成了策略博弈而非專注於英語能力本身。
董悅指出，這的確是國內學生群體中常見的應試思維，但並不是托福引入自適應模式的初衷。“我們會通過整個體系去保證，無論學生碰到什麼難度的題目，最終分數都是公平可比的。”徐哲表示。社交媒體平台上，壹些考生認為，托福增加生活化背景的考試內容會導致考試難度下降，變得更“水”。對此劉麗莎表示，這種觀點的產生可能是由於對ETS產品缺乏了解。
“ETS有壹系列學術能力測試產品，比如針對美國本科申請的SAT和針對研究生申請的GRE。這些產品已能很好地評估學生的學術能力。由於美國院校通常要求同時提交GRE和托福成績，因此從產品搭配使用的角度，減少托福考試中學術背景題目的比重並不會影響高校對申請者能力的判斷。”劉麗莎說。
董悅認為，無論托福考試如何變革，其始終會保持自身的可信度。考生要在更真實的語境中快速理解、反應，考試對語言功底和臨場反應的要求都更高。
刷分“舊托福”
《中國新聞周刊》觀察到，改革落地前，不少考生正緊鑼密鼓地備考，甚至在幾天內報名多場托福考試，希望通過刷分考出滿意的“舊托福”成績。
董悅認為，考生在改革前集中刷分是壹個普遍策略，這能讓考生規避新版考試初期可能存在的不確定性。“對於2026年秋季學期入學的申請者，建議同步去准備壹個其他的語言考試，如雅思或PTE，防止院校語言政策臨時變化。”劉麗莎認為。
董悅建議，備考“新托福”的考生應以ETS官方新版技術手冊和樣題為備考核心，在平時練習中就建立穩定的基礎正確率，避免因狀態起伏、進入狀態過慢被系統鎖定在“低難度賽道”。此外，考生還應主動攝入非學術英語材料，訓練從日常材料中快速抓取事實與意圖的能力。
伴隨越來越多國外大型標准化考試引入自適應模式，其在考試中的應用是否會成為壹種全球趨勢？
“從紙筆考試到機考，再到引入自適應模式，這是全球考試數字化轉型的壹種自然延伸。”劉麗莎表示，自適應模式內含的難度校准、穩定性驗證等機制，比傳統的“壹刀切”型考試更能保障公平性。這種模式符合標准化考試的訴求，會在未來考試中得到更廣泛應用，但其推廣短時間內還會受到成本、技術等制約。
劉麗莎認為，本次托福改革能給國內英語考試改進提供壹些參考。“當前，國內多數英語考試還是偏重知識層面的考察，重標准化，輕個性化。但壹個語法點實際怎麼用，考生能不能用英語去溝通、去寫作，這是國內考試設計應對齊的方向。”
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好新聞沒人評論怎麼行，我來說幾句
“這是壹個短期觀望的過程，需要時間去驗證。”劉麗莎表示。董悅也認為，這是頂尖學府在考試發生重大改革後所采取的謹慎的審核流程，而非對托福考試長期價值和認可度的否定。
本月中旬，倫敦大學學院（UCL）宣布，認可自2026年1月21日起施行的“新托福”考試成績，並將“新托福”1—6分評分量表的得分與UCL語言要求的伍個等級（5 Levels）相對應，如Level 4對應托福總分達到5.5，各小分達到5.0。
托福改革對於考生的影響還體現在備考策略上。考生張鎧告訴《中國新聞周刊》，自己的英語水平處於中游，改革前，自己會在托福考試中力爭做對每壹道題。而面對即將到來的自適應模式，他會在第壹階段故意做錯題，使自己能在第贰階段進入“低難度賽道”，以保全整體答題的分數。他坦言，這種情況下，考試似乎變成了策略博弈而非專注於英語能力本身。
董悅指出，這的確是國內學生群體中常見的應試思維，但並不是托福引入自適應模式的初衷。“我們會通過整個體系去保證，無論學生碰到什麼難度的題目，最終分數都是公平可比的。”徐哲表示。社交媒體平台上，壹些考生認為，托福增加生活化背景的考試內容會導致考試難度下降，變得更“水”。對此劉麗莎表示，這種觀點的產生可能是由於對ETS產品缺乏了解。
“ETS有壹系列學術能力測試產品，比如針對美國本科申請的SAT和針對研究生申請的GRE。這些產品已能很好地評估學生的學術能力。由於美國院校通常要求同時提交GRE和托福成績，因此從產品搭配使用的角度，減少托福考試中學術背景題目的比重並不會影響高校對申請者能力的判斷。”劉麗莎說。
董悅認為，無論托福考試如何變革，其始終會保持自身的可信度。考生要在更真實的語境中快速理解、反應，考試對語言功底和臨場反應的要求都更高。
刷分“舊托福”
《中國新聞周刊》觀察到，改革落地前，不少考生正緊鑼密鼓地備考，甚至在幾天內報名多場托福考試，希望通過刷分考出滿意的“舊托福”成績。
董悅認為，考生在改革前集中刷分是壹個普遍策略，這能讓考生規避新版考試初期可能存在的不確定性。“對於2026年秋季學期入學的申請者，建議同步去准備壹個其他的語言考試，如雅思或PTE，防止院校語言政策臨時變化。”劉麗莎認為。
董悅建議，備考“新托福”的考生應以ETS官方新版技術手冊和樣題為備考核心，在平時練習中就建立穩定的基礎正確率，避免因狀態起伏、進入狀態過慢被系統鎖定在“低難度賽道”。此外，考生還應主動攝入非學術英語材料，訓練從日常材料中快速抓取事實與意圖的能力。
伴隨越來越多國外大型標准化考試引入自適應模式，其在考試中的應用是否會成為壹種全球趨勢？
“從紙筆考試到機考，再到引入自適應模式，這是全球考試數字化轉型的壹種自然延伸。”劉麗莎表示，自適應模式內含的難度校准、穩定性驗證等機制，比傳統的“壹刀切”型考試更能保障公平性。這種模式符合標准化考試的訴求，會在未來考試中得到更廣泛應用，但其推廣短時間內還會受到成本、技術等制約。
劉麗莎認為，本次托福改革能給國內英語考試改進提供壹些參考。“當前，國內多數英語考試還是偏重知識層面的考察，重標准化，輕個性化。但壹個語法點實際怎麼用，考生能不能用英語去溝通、去寫作，這是國內考試設計應對齊的方向。”
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