為了日薪伍千的演員夢,退休老人交伍萬學費:揭開"短劇缺爸媽"的培訓套路
從課程設置上來看，叁類培訓課的內容並無差異：周壹至周六，學習內容包括聲樂、台詞、表演、武術等。
但工作人員說，並非所有人學習兩叁個月就能拍上戲。要是達不到拍攝要求，要想學習只能重新繳費。因此，藝人班成為外行人“入行”的穩妥選擇：均攤下來，單價更低；半年學習後，可以免費回到機構，跟班學習壹年。
機構的課表 圖源：受訪者
工作人員反復強調，長期學員更容易被記住。“邊學邊拍，進步快，上戲也快。待得久，真有戲開機，肯定優先考慮。”
在“名額有限，隨時滿員”“先到先學，年後就能趕上開機”的話術下，張芬當場掏了53800元。她為這筆大額開銷找到了理由：邊學邊拍、被劇組需要、重新進入集體。
正在候場的短劇演員 圖源：時代周報記者 傅壹波
這也是培訓機構的說辭。
在橫店某培訓機構工作的吳群直言，很多大齡學員尤其是剛退休的、經濟條件有限、家庭關系松散的，參加培訓班是因為他們渴望被看見，也渴望再次參與社會生活。
“他們剛剛退休，幹了壹輩子。你想啊，突然間閒下來，就會空落落的，特別需要認同感和價值感。”
疲憊的培訓，消耗的熱情
在短視頻和培訓機構的共同推動下，張芬走進橫店的培訓班，試圖在短劇擴張的過程中過不同的退休生活。
培訓班從早上7點半的早功開始。走進課室後，張芬才知道，這不是大齡演員的定制課程，班裡大概有20個學員，不少都是年輕人，大齡學員只有幾個。
不同年齡層的學員混在壹起上課，學習進度和遇到的問題不壹樣。
比如台詞課，張芬說多數大齡學員說話都帶口音，百來字的台詞，年輕人可能拾來分鍾就能學完。像她這樣的老年人，要逐字逐句糾正口音，得花上1小時甚至更久。再如武術課，壹些需要用到棍棒的動作，年紀稍長的幾乎都很難做到。
而老師不會對大齡學員有針對性的教學。張芬在聲樂課上提問，“什麼是胸腔共鳴、鼻腔共鳴”，老師教著教著就沒了耐心，說讓她自行體會。有人說自己基礎薄弱，想讓老師課後單獨補課，遭到了拒絕。
表演課上，張芬按自己的理解展示了壹段無實物表演。結果同學笑了，老師也笑了，什麼方法都沒說，只是讓她多看看年輕同學的表演，自己多琢磨。
課程安排雖然密集，但她多數時候被冷落在旁。體力跟不上，熱情也消退。
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還沒人說話啊，我想來說幾句
但工作人員說，並非所有人學習兩叁個月就能拍上戲。要是達不到拍攝要求，要想學習只能重新繳費。因此，藝人班成為外行人“入行”的穩妥選擇：均攤下來，單價更低；半年學習後，可以免費回到機構，跟班學習壹年。
機構的課表 圖源：受訪者
工作人員反復強調，長期學員更容易被記住。“邊學邊拍，進步快，上戲也快。待得久，真有戲開機，肯定優先考慮。”
在“名額有限，隨時滿員”“先到先學，年後就能趕上開機”的話術下，張芬當場掏了53800元。她為這筆大額開銷找到了理由：邊學邊拍、被劇組需要、重新進入集體。
正在候場的短劇演員 圖源：時代周報記者 傅壹波
這也是培訓機構的說辭。
在橫店某培訓機構工作的吳群直言，很多大齡學員尤其是剛退休的、經濟條件有限、家庭關系松散的，參加培訓班是因為他們渴望被看見，也渴望再次參與社會生活。
“他們剛剛退休，幹了壹輩子。你想啊，突然間閒下來，就會空落落的，特別需要認同感和價值感。”
疲憊的培訓，消耗的熱情
在短視頻和培訓機構的共同推動下，張芬走進橫店的培訓班，試圖在短劇擴張的過程中過不同的退休生活。
培訓班從早上7點半的早功開始。走進課室後，張芬才知道，這不是大齡演員的定制課程，班裡大概有20個學員，不少都是年輕人，大齡學員只有幾個。
不同年齡層的學員混在壹起上課，學習進度和遇到的問題不壹樣。
比如台詞課，張芬說多數大齡學員說話都帶口音，百來字的台詞，年輕人可能拾來分鍾就能學完。像她這樣的老年人，要逐字逐句糾正口音，得花上1小時甚至更久。再如武術課，壹些需要用到棍棒的動作，年紀稍長的幾乎都很難做到。
而老師不會對大齡學員有針對性的教學。張芬在聲樂課上提問，“什麼是胸腔共鳴、鼻腔共鳴”，老師教著教著就沒了耐心，說讓她自行體會。有人說自己基礎薄弱，想讓老師課後單獨補課，遭到了拒絕。
表演課上，張芬按自己的理解展示了壹段無實物表演。結果同學笑了，老師也笑了，什麼方法都沒說，只是讓她多看看年輕同學的表演，自己多琢磨。
課程安排雖然密集，但她多數時候被冷落在旁。體力跟不上，熱情也消退。
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