新研究:大多数顶尖人才童年时并非精英专才
一项新研究发现，体育和音乐领域的童星长大后通常不会成为明星。
一项针对体育、音乐、学术和国际象棋等领域数千名成年人的研究发现，世界级人才——奥运冠军、著名作曲家、诺贝尔奖得主——通常并非年少成名。
研究人员周四在《科学》(Science)杂志上发表的一篇论文中报告称，表现优异的儿童与精英水平的成年人之间仅有10%的重合度。大多数年轻的顶尖人才在巅峰年龄未能保持顶尖水平，而大多数成年杰出人物在孩童时期也并非佼佼者。
德国凯泽斯劳滕RPTU大学(RPTU Kaiserslautern)的体育科学教授、该研究的合著者阿恩·居利希(Arne Güllich)表示：“确实有神童后来在巅峰年龄成为世界级人才。但这些人是例外，不是普遍规律。”
研究人员将巅峰年龄定义为：体育和国际象棋为20至30岁之间，科学和音乐则为更中年的40至50岁之间。这些发现在各个领域都是一致的，其数据来自约24项先前发表的研究中近35,000名成年人。
这项新的分析挑战了卓越源于早期大量专业化训练的观念。如今孩子们参加的体育及其他活动的精英竞技项目产业日益壮大，在一定程度上助长了这种观念。
由作家马尔科姆·格拉德威尔(Malcolm Gladwell)普及的“10,000小时定律”等理念，常常指导着教练、运动员和家长。该定律认为，一个人需要大约10,000小时的练习才能达到精通。
普渡大学(Purdue University)的人类表现研究员、该《科学》杂志研究报告的合著者布鲁克·麦克纳马拉(Brooke Macnamara)说：“许多人根据这些理念为自己或孩子做决定，比如让孩子早早开始一项运动或学习一种乐器，目标是培养出下一个泰格·伍兹(Tiger Woods)或马友友。”
未参与这项工作的莱斯大学(Rice University)工业组织心理学家兼教授弗雷德·奥斯瓦尔德(Fred Oswald)说，这些发现信息量很大，但只反映了一般趋势。他说：“对于为个人提供建议的意义尚不明确。”
该分析表明，成年世界级人才在年轻时从事了多种活动——他们在自己特定领域的练习时间较少，但在其他活动上花费的时间更多。
居利希说，一个关键启示是：鼓励孩子们追求多种兴趣，而不是过早地专攻一项。他补充说，这篇论文的证据表明，在你的主要学科之外再涉足两个领域是最佳选择。“所以这并不是说要尽可能多地尝试，比如在音乐中把所有乐器都试一遍。”
他补充说，有几种可能的解释。追求多种兴趣会增加你找到自己喜欢并擅长的那一个的机会。而且，孩童时期接触多种活动可以让你在长大后成为一个适应能力更强的学习者。
研究人员称，在年幼时过度专攻一项还会增加职业倦怠和过度使用性损伤的风险，从长远来看也更难以为继。
麦克纳马拉说：“许多顶尖的青少年运动员很早就达到了巅峰。”
示意图 （rodrigo buendia/AFP/Getty Images）
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一项针对体育、音乐、学术和国际象棋等领域数千名成年人的研究发现，世界级人才——奥运冠军、著名作曲家、诺贝尔奖得主——通常并非年少成名。
研究人员周四在《科学》(Science)杂志上发表的一篇论文中报告称，表现优异的儿童与精英水平的成年人之间仅有10%的重合度。大多数年轻的顶尖人才在巅峰年龄未能保持顶尖水平，而大多数成年杰出人物在孩童时期也并非佼佼者。
德国凯泽斯劳滕RPTU大学(RPTU Kaiserslautern)的体育科学教授、该研究的合著者阿恩·居利希(Arne Güllich)表示：“确实有神童后来在巅峰年龄成为世界级人才。但这些人是例外，不是普遍规律。”
研究人员将巅峰年龄定义为：体育和国际象棋为20至30岁之间，科学和音乐则为更中年的40至50岁之间。这些发现在各个领域都是一致的，其数据来自约24项先前发表的研究中近35,000名成年人。
这项新的分析挑战了卓越源于早期大量专业化训练的观念。如今孩子们参加的体育及其他活动的精英竞技项目产业日益壮大，在一定程度上助长了这种观念。
由作家马尔科姆·格拉德威尔(Malcolm Gladwell)普及的“10,000小时定律”等理念，常常指导着教练、运动员和家长。该定律认为，一个人需要大约10,000小时的练习才能达到精通。
普渡大学(Purdue University)的人类表现研究员、该《科学》杂志研究报告的合著者布鲁克·麦克纳马拉(Brooke Macnamara)说：“许多人根据这些理念为自己或孩子做决定，比如让孩子早早开始一项运动或学习一种乐器，目标是培养出下一个泰格·伍兹(Tiger Woods)或马友友。”
未参与这项工作的莱斯大学(Rice University)工业组织心理学家兼教授弗雷德·奥斯瓦尔德(Fred Oswald)说，这些发现信息量很大，但只反映了一般趋势。他说：“对于为个人提供建议的意义尚不明确。”
该分析表明，成年世界级人才在年轻时从事了多种活动——他们在自己特定领域的练习时间较少，但在其他活动上花费的时间更多。
居利希说，一个关键启示是：鼓励孩子们追求多种兴趣，而不是过早地专攻一项。他补充说，这篇论文的证据表明，在你的主要学科之外再涉足两个领域是最佳选择。“所以这并不是说要尽可能多地尝试，比如在音乐中把所有乐器都试一遍。”
他补充说，有几种可能的解释。追求多种兴趣会增加你找到自己喜欢并擅长的那一个的机会。而且，孩童时期接触多种活动可以让你在长大后成为一个适应能力更强的学习者。
研究人员称，在年幼时过度专攻一项还会增加职业倦怠和过度使用性损伤的风险，从长远来看也更难以为继。
麦克纳马拉说：“许多顶尖的青少年运动员很早就达到了巅峰。”
示意图 （rodrigo buendia/AFP/Getty Images）
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