0抬頭率 中國大學被迫把大學生當高中生管

《陷入我們的熱戀》劇照


西北政法大學黨委書記趙萬東曾在接受《南方周末》采訪時解釋,學校抓學風建設的初衷,是想讓學生把注意力、精力都放到課堂上。“作為壹個大學,你在我這上4年學我有責任有義務把孩子培養好,輸送到社會上,他能立得住,我們要盡到責任。”

但顯然,學生和老師並不買賬。

新政策出台後,劉語熙感覺校園裡的空氣都是緊張的。學壹個月後,嚴抓的勢頭悄無聲息地淡去了,新到來的秋季學期,雖然學校仍在強調“叁率”,手機袋也仍掛在教室門口,卻沒人再把手機扔進去。

半年過去了,嚴查“抬頭率”、加強手機管理的學校正變得越來越多。浙江財經大學、遼寧科技大學等多所高校紛紛出台了“無手機課堂”“人機分離”等相關措施。11月,許多學生和老師還收到了教育部高等教育司發布的問卷《關於大學課堂“抬頭率”問題的調查》,大學“抬頭率”的問題,已經引起了國家的重視。



圖源小紅書@用戶

在湖南省壹所本科院校就讀的大叁學生小魚說,他們學校從大壹開始就強制收手機,每個班級有壹個定制的、帶同學名字的手機袋,學習委員隨課程攜帶,每節課前掛在教室門上,課後再收走。對此,她和同學覺得“大學上得和高中根本沒區別”。

在江蘇省某高校就職的老師陳航也提到,他所在的學校近年來開始強調教室前叁排的就座率,還更新了攝像頭的功能。每個老師在上課時,都可以在多媒體設備上記錄班級的“抬頭率”,“實時統計,誰低頭抬頭,數據都會變”。

陳航覺得這樣的辦法不會有太好的效果,“學生們聽課是用耳朵,而不是用眼睛,有時候他們低頭也在聽課”,如果不想聽,強迫他們抬頭也無濟於事。

“大家都是成年人了”

對於大學聽課這件事,學生們有著自己的想法。

北京某“雙壹流”院校新聞學院的學生林筱雲也碰到過壹名在課堂禁用手機的老師。不讓看手機,她只好拿筆記本自己玩飛花令默寫歌詞。

回想起大學3年,林筱雲坦言,她始終沒把聽課看得太重。


大壹第贰個學期,她壹共選了10門課,從不缺席的只有3門,其中還有壹門課是“太極拳”,因為她打得太好,老師每次課都會表揚她。

剛上大學時,林筱雲並沒有打算不聽課。她同樣渴望學習知識。只不過,上的課越多,她越失望。

哪怕是重點大學,壹些老師講課還是和現實脫節。她選了壹門與攝影相關的課,老師從小孔成像和膠片材質開始講的,連發射壹艘民用火箭需要多少錢都講了,可到最後也沒怎麼教大家攝影技巧和後期修圖技術。壹名剛入職的新老師,原封不動拿教材自帶的PPT“糊弄人”。還有的老師,上來什麼都不講就要求學生pre(做主題匯報),“壹pre就是大半個學期”……

大學生有很多事要忙,下了課要完成各門課的作業、社團、實習、准備找工作,只能趁上課時間聊天、休息、趕工。

不過,低頭不等於不聽課。



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