6萬元報班,封閉式學習:備戰國考,從大壹開始
2025年11月15日，濟南公考壹條街。機構門頭上的LED屏幕，把馬路照得通紅。
“嚴督學”與“好服務”
競爭白熱化之下，壹些機構感受到了“獲客之難”。王麗紅則發現，即使仍有不少學生報名，“學生的質量也不如從前高”。機構們的任務不再是光讓學生來上課，每天還要看他們到底來沒來上。
在壹家公考機構，家長群每天都會收到帶水印的照片：壹張是上課實景圖，壹張是保管學生手機的箱子。還有壹份班級總結，上面記錄著晨讀和上下午正課的應到、實到、自習、請假、遲到人數，以及保管的學生手機數量。每日總結的末尾是壹句鼓舞人心的話，比如“行動治愈壹切焦慮”。
供職於這家機構的張天姿回憶，有次家長在群裡發話，“今天照片裡怎麼沒看到我兒子，他是沒去上課嗎？”有學生正在講台問老師問題，班主任對著講台重新拍了張照片，“您看看這個是不是咱孩子”。
新途徑職教研發了壹套教輔系統，家長登錄小程序後，能看到學生上課打卡出勤情況、做了多少題、模考考了多少分。教室角落還設置了遲到區，遲到的學生在角落入座。壹段時間以來，表現不好的學生在班級群中會被通報批評。出勤率不高於70%的學生面臨被勸退的可能。
不過王麗紅坦言，實際上被勸退的學生很少，但至少要把丑話說在前面。家長拿了錢送孩子來學習，結果不理想會招致埋怨。即使不是因為機構的原因，他們也會覺得這家機構教得不行。另壹個更重要的原因是，“學生不上岸，我們的上岸率不就拉低了嗎？”
在公考行業，越來越多的機構正采用這種“嚴督學”的模式，甚至成為招生宣傳時的招牌。有機構負責人告訴南方周末記者，“現在的學生更希望被人去管，家長也不是把孩子扔到機構就完事了，希望有老師盯著他學習。”
尚岸蔚來合伙人司曉龍也持相近觀點。他舉了個例子，上198元線上課的學生可能玩手機，原因不是課不好，而是沒有學習氛圍。他認為線上班和線下班最大的區別在於，在線下能看著學生學。
有12年公考培訓經驗的司曉龍曾告誡學生，“你光指望我就完蛋了”。他解釋說，學習要靠內驅力，但現在的學生更依賴外部因素。
甘李林在某家機構報了近2萬元的班。他心裡清楚，其中只有3000元付給了課上教的技巧和套路，甚至部分資料還能在網上免費查到。學費的大頭主要是用來買壹份自律。
很多報課的學生都有與甘李林類似的心理動機。
某家大型公考機構曾委托第叁方對用戶群體進行調研，考生對機構和公考的期許是什麼？壹位知情人士告訴南方周末記者，以往答案都聚焦在具體的問題上，比如需要多少場模擬考試，上課的時間如何安排。但現在更多變成了壹種情緒的傳遞，家長、考生和機構結成了盟友，壹起承擔沒有“上岸”的結果。
前述人士解釋，家長掏不少錢給孩子報班，覺得自己盡到了責任。考生像苦行僧壹樣學習，沒考上會覺得也沒什麼辦法，還可以把失敗的原因推到機構身上。在社會壓力下，“機構很多時候承擔了焦慮的投射”。
在推行“嚴督學”的同時，不少機構還打出了“好服務”的招牌招徠學生。壹家機構的負責人將這壹套組合打法形容為“胡蘿卜加大棒”。
2025年11月15日晚，濟南公考壹條街上的寫字樓燈火通明。各家機構的考生都在教室學習。但有壹間關燈的教室傳出了歌聲，學生們揮舞著熒光棒，這裡正在舉行壹場結營儀式。抽獎環節後，教師搬進來壹塊大蛋糕，上面寫著“終抵彼岸，功不唐捐”。
[物價飛漲的時候 這樣省錢購物很爽]
| 分享: |
| 注： | 在此頁閱讀全文 |
| 延伸閱讀 |
 深圳封閉式管理 暫停的春天騎手在 |
深圳封閉式管理後物資供應 記者訪 |
| 西安封閉式管理24小時:囤貨、送藥 |
西安全市實行小區/單位封閉式管理 |
| 游客禁入 封閉式管理後的南鑼鼓巷 |
住建部原副部長:封閉式小區是毒藥 |
| 英國推出防僵屍入侵木屋:可保10年 |
圖揭 舊金山封閉式脫衣舞俱樂部 |
推薦: