衡水中學的神話崩塌,揭露了壹個簡單的道理
剛剛看到衡水中學上了熱搜。原因是衡水中學的清北人數大幅下降。
衡水中學，以前是家長花大價錢把孩子往裡送，感覺只要進了衡水中學，至少211是有很大希望，甚至還能沖擊清華北大。
而衡水中學的管理也是出了名的嚴格。
采用非常高壓，非常制度化，極度重視效率和結果的管理模式。
學生每天早上5點半起床，晨跑早讀，壹直到晚上，每壹分鍾都控制得很嚴格。
學生的行為幾乎“量化管理”：成績、紀律、衛生、德行等都被打分。
學生的每壹個行為都被監控。甚至不允許看表、發呆、翹腿、擦眼鏡等。
衡水中學還強調集體主義，集體跑操步調壹致，軍事化管理，把學生的個性磨滅，訓練成答題機器。
這樣對學生的精神，心理都會造成很大的影響，整個青春期這樣度過，就為了高考。真的值得嗎？
以前提出這個問題，很多人覺得只要高考考得好，壹切都是值得的。
畢竟衡水中學每年的升學率在那裡擺著，清華北大人數也很多。甚至能占到河北清北人數的80%，
在以升學率為導向的環境中，衡水模式被復制到大江南北。復制到其他地方，也似乎取得了成功，升學率上去了，就說明成功了。
我們肆川人就喜歡把孩子送到綿陽去。
教育產業化，讓多少學校賺得盆滿缽滿。
然而，近年來，衡水中學的清華北大的人數卻出現斷崖式下跌，從最高峰275人，下降到今年的45人，而整個河北今年壹共錄取281人。
原因是什麼呢？
是衡水中學的教學質量下降了嗎？不是。
主要是因為不許招外地生了。
整體錄取的人數也大差不差，只是分散到河北其他地方了。
這就揭露了壹個簡單的道理，人只能篩選，不能培養。
對於學校來說，選擇大於努力。
高考就是用來篩選人的。衡水中學提前就選擇了全省的聰明大腦。不用太努力就能出成績。
以前衡水中學，通過掐尖的方式，把全省甚至全國的聰明孩子，都招到衡水中學。
是金子在哪裡都會發光，有了這些好苗子，考上清華北大就很容易。
考上清北，又繼續正反饋，讓衡水中學名聲更大，又能吸引更多尖子生。
而現在不許招外地生，這樣的好苗子，就分散在各地，壹樣的能長出來。
而且，清華北大每年都有那麼多名額，集中到壹起卷，也是那麼多人，不卷了也是那麼多人。
所以像衡水中學那些高強度的卷學習，沒意義。
不許招外地生，用衡水模式，大力培養資質平庸的本地孩子，效果就不明顯了。再大力也出不了奇跡。
高考本來就是用來篩選人才的，衡水模式只不過把高考的篩選作用，提前了。
雖然不讓招外地生了，但有家長看不到其中的因果，專門買房子都要去衡水中學讀，還有長尾效應，所以衡水中學還是能有45個清北。
只不過看這個趨勢，是壹年不如壹年了。
不過這樣也好，經歷了20多年的實驗班實驗，發現這樣卷毫無意義，還不如讓學生們過得輕松壹點。
我初中在鄉鎮中學，在初贰結束的時候，城裡的中學到鄉鎮裡來掐尖，我們班前幾名都被掐走了。
我因為初中成績差，繼續留在鎮上讀書，看著別人被重點高中提前錄取，心裡那個羨慕啊。
沒辦法，成績不行，高中也只是去的城裡差壹點的高中。
但後來，我發現那些去了重點高中的同學，在高中成績越來越差，高考反而還沒我考得好。
因為我發現，我在壹群成績不好的人當中，只要稍微努力，就能拔尖，學習越來越有動力。
而那些去重點高中的同學，他們說：在高手如雲的學校再怎麼努力，也是墊底的，學習越來越沒勁。
所以我歷來就覺得像衡水中學這樣掐尖的模式，是不好的。
你以為是學校的實力，其實就是幸存者偏差。
現在不許招外地生，打掉衡水中學的特權，讓教育回歸本初，這對外地的學生來說，是壹件好事，至少不用去那裡煎熬幾年。
對於此事，你怎麼看，歡迎留言討論。
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衡水中學，以前是家長花大價錢把孩子往裡送，感覺只要進了衡水中學，至少211是有很大希望，甚至還能沖擊清華北大。
而衡水中學的管理也是出了名的嚴格。
采用非常高壓，非常制度化，極度重視效率和結果的管理模式。
學生每天早上5點半起床，晨跑早讀，壹直到晚上，每壹分鍾都控制得很嚴格。
學生的行為幾乎“量化管理”：成績、紀律、衛生、德行等都被打分。
學生的每壹個行為都被監控。甚至不允許看表、發呆、翹腿、擦眼鏡等。
衡水中學還強調集體主義，集體跑操步調壹致，軍事化管理，把學生的個性磨滅，訓練成答題機器。
這樣對學生的精神，心理都會造成很大的影響，整個青春期這樣度過，就為了高考。真的值得嗎？
以前提出這個問題，很多人覺得只要高考考得好，壹切都是值得的。
畢竟衡水中學每年的升學率在那裡擺著，清華北大人數也很多。甚至能占到河北清北人數的80%，
在以升學率為導向的環境中，衡水模式被復制到大江南北。復制到其他地方，也似乎取得了成功，升學率上去了，就說明成功了。
我們肆川人就喜歡把孩子送到綿陽去。
教育產業化，讓多少學校賺得盆滿缽滿。
然而，近年來，衡水中學的清華北大的人數卻出現斷崖式下跌，從最高峰275人，下降到今年的45人，而整個河北今年壹共錄取281人。
原因是什麼呢？
是衡水中學的教學質量下降了嗎？不是。
主要是因為不許招外地生了。
整體錄取的人數也大差不差，只是分散到河北其他地方了。
這就揭露了壹個簡單的道理，人只能篩選，不能培養。
對於學校來說，選擇大於努力。
高考就是用來篩選人的。衡水中學提前就選擇了全省的聰明大腦。不用太努力就能出成績。
以前衡水中學，通過掐尖的方式，把全省甚至全國的聰明孩子，都招到衡水中學。
是金子在哪裡都會發光，有了這些好苗子，考上清華北大就很容易。
考上清北，又繼續正反饋，讓衡水中學名聲更大，又能吸引更多尖子生。
而現在不許招外地生，這樣的好苗子，就分散在各地，壹樣的能長出來。
而且，清華北大每年都有那麼多名額，集中到壹起卷，也是那麼多人，不卷了也是那麼多人。
所以像衡水中學那些高強度的卷學習，沒意義。
不許招外地生，用衡水模式，大力培養資質平庸的本地孩子，效果就不明顯了。再大力也出不了奇跡。
高考本來就是用來篩選人才的，衡水模式只不過把高考的篩選作用，提前了。
雖然不讓招外地生了，但有家長看不到其中的因果，專門買房子都要去衡水中學讀，還有長尾效應，所以衡水中學還是能有45個清北。
只不過看這個趨勢，是壹年不如壹年了。
不過這樣也好，經歷了20多年的實驗班實驗，發現這樣卷毫無意義，還不如讓學生們過得輕松壹點。
我初中在鄉鎮中學，在初贰結束的時候，城裡的中學到鄉鎮裡來掐尖，我們班前幾名都被掐走了。
我因為初中成績差，繼續留在鎮上讀書，看著別人被重點高中提前錄取，心裡那個羨慕啊。
沒辦法，成績不行，高中也只是去的城裡差壹點的高中。
但後來，我發現那些去了重點高中的同學，在高中成績越來越差，高考反而還沒我考得好。
因為我發現，我在壹群成績不好的人當中，只要稍微努力，就能拔尖，學習越來越有動力。
而那些去重點高中的同學，他們說：在高手如雲的學校再怎麼努力，也是墊底的，學習越來越沒勁。
所以我歷來就覺得像衡水中學這樣掐尖的模式，是不好的。
你以為是學校的實力，其實就是幸存者偏差。
現在不許招外地生，打掉衡水中學的特權，讓教育回歸本初，這對外地的學生來說，是壹件好事，至少不用去那裡煎熬幾年。
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