[90后] 全世界的"90后" 都在疯狂"造人"
参加今年的世界机器人运动大会前，北京具身智能公司星动纪元的工程师在赛场上无比忐忑。公司创始人陈建宇去打探消息，他转了一圈，回来安慰员工：“我问了王兴兴他们人形机器人能跳多高，他和我说了，我觉得我们有戏。”
在今年8月召开的全球首次以人形机器人为参赛主体的体育赛事上，星动纪元夺得了原地跳高项目的冠军，以95.641 厘米的高度刷新了世界纪录。而在1500米田径决赛的终点，宇树科技北京子公司“灵翌科技”以6分34秒的成绩夺金，杭州宇树科技排名第三。
赛场外，《中国新闻周刊》分别在不同场合专访了宇树科技创始人王兴兴和清华大学助理教授陈建宇。这两位“90后”科技创业者虽然选择了不同的技术路径，却默契地表达了诸多共识。他们都认可，当前机器人“整活”是为了将来更好地“干活”，他们的终极目标中都包括“做出通用机器人”，改变人类现有的生产与生活。
放眼近两年的创业潮，“90后”创业者已经进入AI和机器人领域的核心地带。他们展现出了与前辈创业者的明显不同，这群年轻人更具技术敏锐度和全球视野，他们务实且善于整合资源，正推动机器人技术从实验室走向大规模实际应用，开辟出一条独具“中国特色”的机器人商业化道路。
毕业即创业
大二翘课参加机器人比赛时，樊亚洲没想过自己未来会创业做清洁机器人。
作为“看变形金刚和钢铁侠”长大的一代，他和其他“90后”男生一样，从小就对机械装甲感兴趣。大学选专业时，他终于得偿所愿，读了机电与控制工程学院。而选择深圳大学，则是看中了这座城市的创业氛围。
从大一开始，樊亚洲就活跃在各大创业社团。他敏锐地观察到，2013年前后，校园竞赛的主流逐渐从沙盘模拟、旅游家教等传统项目，转向以机器人为代表的科技创新竞赛。他当时便意识到：“创业做机器人的机会要来了。”
“与传统课堂相比，比赛更契合机器人项目制学习的特点。”樊亚洲告诉《中国新闻周刊》，机器人技术涉及力学、机械学、电子学、计算机科学等多个学科，且技术前沿变化快、实践性强，这些都超出了常规校园教学的深度。
机器人竞赛的价值逐渐被大众看见。大疆创始人汪滔读书期间曾两度参加Robocon亚太大学生机器人大赛，获得了香港第一名和亚太第三名的成绩。他对媒体表示，两次参赛经历对他“影响深远”，除了技术提升与团队组织协调能力的锻炼，更重要的是懂得了如何在强烈欲望驱动下把事情做成。
连续赞助Robocon两年后，大疆在2015年推出了更为“好玩、好看”的机器人大赛RoboMaster，并将当年的决赛设在了深圳大学元平体育馆。在颁奖典礼上，汪滔直言，办赛初衷就是要发掘大学生中的工程师明星，帮助他们实现科技创业的梦想。当时正在读大二的樊亚洲深受鼓舞。
作为连接教育和产业的桥梁，中国的机器人相关竞赛虽起步晚于日、美等国家，但经过近二十年发展，赛事体系日趋完善。在樊亚洲看来，目前基于学术、技术、应用或科普导向的各类竞赛，已经可以涵盖各年龄段群体。而支撑赛事发展的，是国内机器人相关产业的崛起，以及近年来人工智能，特别是具身智能等前沿技术对机器人本体创新的推动。
“比赛的最大价值则在于模拟了创业环境。”樊亚洲回忆，学生需要自己组队、搭配人员、确定技术方案和实施路径。这种锻炼让他在学校期间就明白了产品开发的整个流程，让他能快速从工程思维切换到产品经理角色，省去了从校园到创业这段可能长达一两年的过渡时间。
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在今年8月召开的全球首次以人形机器人为参赛主体的体育赛事上，星动纪元夺得了原地跳高项目的冠军，以95.641 厘米的高度刷新了世界纪录。而在1500米田径决赛的终点，宇树科技北京子公司“灵翌科技”以6分34秒的成绩夺金，杭州宇树科技排名第三。
赛场外，《中国新闻周刊》分别在不同场合专访了宇树科技创始人王兴兴和清华大学助理教授陈建宇。这两位“90后”科技创业者虽然选择了不同的技术路径，却默契地表达了诸多共识。他们都认可，当前机器人“整活”是为了将来更好地“干活”，他们的终极目标中都包括“做出通用机器人”，改变人类现有的生产与生活。
放眼近两年的创业潮，“90后”创业者已经进入AI和机器人领域的核心地带。他们展现出了与前辈创业者的明显不同，这群年轻人更具技术敏锐度和全球视野，他们务实且善于整合资源，正推动机器人技术从实验室走向大规模实际应用，开辟出一条独具“中国特色”的机器人商业化道路。
毕业即创业
大二翘课参加机器人比赛时，樊亚洲没想过自己未来会创业做清洁机器人。
作为“看变形金刚和钢铁侠”长大的一代，他和其他“90后”男生一样，从小就对机械装甲感兴趣。大学选专业时，他终于得偿所愿，读了机电与控制工程学院。而选择深圳大学，则是看中了这座城市的创业氛围。
从大一开始，樊亚洲就活跃在各大创业社团。他敏锐地观察到，2013年前后，校园竞赛的主流逐渐从沙盘模拟、旅游家教等传统项目，转向以机器人为代表的科技创新竞赛。他当时便意识到：“创业做机器人的机会要来了。”
“与传统课堂相比，比赛更契合机器人项目制学习的特点。”樊亚洲告诉《中国新闻周刊》，机器人技术涉及力学、机械学、电子学、计算机科学等多个学科，且技术前沿变化快、实践性强，这些都超出了常规校园教学的深度。
机器人竞赛的价值逐渐被大众看见。大疆创始人汪滔读书期间曾两度参加Robocon亚太大学生机器人大赛，获得了香港第一名和亚太第三名的成绩。他对媒体表示，两次参赛经历对他“影响深远”，除了技术提升与团队组织协调能力的锻炼，更重要的是懂得了如何在强烈欲望驱动下把事情做成。
连续赞助Robocon两年后，大疆在2015年推出了更为“好玩、好看”的机器人大赛RoboMaster，并将当年的决赛设在了深圳大学元平体育馆。在颁奖典礼上，汪滔直言，办赛初衷就是要发掘大学生中的工程师明星，帮助他们实现科技创业的梦想。当时正在读大二的樊亚洲深受鼓舞。
作为连接教育和产业的桥梁，中国的机器人相关竞赛虽起步晚于日、美等国家，但经过近二十年发展，赛事体系日趋完善。在樊亚洲看来，目前基于学术、技术、应用或科普导向的各类竞赛，已经可以涵盖各年龄段群体。而支撑赛事发展的，是国内机器人相关产业的崛起，以及近年来人工智能，特别是具身智能等前沿技术对机器人本体创新的推动。
“比赛的最大价值则在于模拟了创业环境。”樊亚洲回忆，学生需要自己组队、搭配人员、确定技术方案和实施路径。这种锻炼让他在学校期间就明白了产品开发的整个流程，让他能快速从工程思维切换到产品经理角色，省去了从校园到创业这段可能长达一两年的过渡时间。
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