中國將逐步推行免費學前教育,如何逐步推行?
根據今年6月發布的2024年全國教育事業發展統計公報，2024年，全國共有幼兒園25.33萬所，共有學前教育在園幼兒3583.99萬人。想要對總量達3500多萬體量的人群實行免費學前教育，並且做到平穩實施和更可持續，就注定不能壹蹴而就。
韓鳳芹表示，這就顯示出“逐步推行”的重要性。這既是學前教育法的要求，也是教育強國建設規劃綱要的明確要求。
免費學前教育政策的落地需要壹定的時間和條件，需要根據經濟發展水平和各地的學齡人口變化、經濟發展實際情況，分階段、有步驟地推進。
要堅持盡力而為、量力而行，不能搞壹步到位，要綜合考慮經濟的可行性、長期的可持續性。
政策的目標應聚焦於教育的普及程度與質量提升，充分考慮地域差異與教育機構類型多樣性帶來的挑戰，確保政策平穩實施，同時避免對教育質量和地方財政造成過大壓力。
中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》提出，“進壹步加大對普惠性非基本公共教育服務支持力度，完善普惠性學前教育保障機制”。2024年，我國普惠性幼兒園已占全國幼兒園總數的87.26%，普惠性幼兒園在園幼兒也占到全國在園幼兒人數的91.61%。
韓鳳芹表示，今年全國兩會政府工作報告提出，推動更多資金資源“投資於人”、服務於民生；“推進學前教育普及普惠安全優質發展”正在越來越多被提及並落到實處。
韓鳳芹介紹，長期以來，我國堅持把教育作為國家戰略性投入予以優先保障和重點投入，特別典型表現在學前教育財政投入快速增長。
免費學前教育政策不僅是教育公平的深化，更是我國學前教育進入高質量發展階段的壹個重要標志，戰略意義和綜合價值非常深遠。
它不只是對個體發展起到奠基性作用，更通過多維度的經濟社會效應，包括人力資本提升，推動國家的長遠進步。
它是對高育兒成本，包括城鄉教育資源失衡等民生痛點的精准回應，也通過這種制度性的改革，成為優化資源配置、激發社會活力、推動長遠發展的關鍵舉措。
那麼，全國各地目前在園的幼兒家庭，對當下的教育支出水平“體感”如何？常常提起的“入園難、入園貴”等民生痛點，各地又有哪些有效解決路徑？
家住河北承德灤平縣的郎女士，孩子在當地壹家民辦幼兒園上小班。她表示，孩子每月僅基礎的教育費用就接近兩千元，雖然收費明細清晰，但對於縣城家庭來說，壓力不小。
而河南新鄉市民王璐的孩子在市裡的壹所公辦示范幼兒園就讀，即將升入中班。她算了壹筆賬，孩子每學期學費大約伍千元，再加上教學材料等費用，在學前教育上，每學期至少支出六柒千塊錢。
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好新聞沒人評論怎麼行，我來說幾句
韓鳳芹表示，這就顯示出“逐步推行”的重要性。這既是學前教育法的要求，也是教育強國建設規劃綱要的明確要求。
免費學前教育政策的落地需要壹定的時間和條件，需要根據經濟發展水平和各地的學齡人口變化、經濟發展實際情況，分階段、有步驟地推進。
要堅持盡力而為、量力而行，不能搞壹步到位，要綜合考慮經濟的可行性、長期的可持續性。
政策的目標應聚焦於教育的普及程度與質量提升，充分考慮地域差異與教育機構類型多樣性帶來的挑戰，確保政策平穩實施，同時避免對教育質量和地方財政造成過大壓力。
中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》提出，“進壹步加大對普惠性非基本公共教育服務支持力度，完善普惠性學前教育保障機制”。2024年，我國普惠性幼兒園已占全國幼兒園總數的87.26%，普惠性幼兒園在園幼兒也占到全國在園幼兒人數的91.61%。
韓鳳芹表示，今年全國兩會政府工作報告提出，推動更多資金資源“投資於人”、服務於民生；“推進學前教育普及普惠安全優質發展”正在越來越多被提及並落到實處。
韓鳳芹介紹，長期以來，我國堅持把教育作為國家戰略性投入予以優先保障和重點投入，特別典型表現在學前教育財政投入快速增長。
免費學前教育政策不僅是教育公平的深化，更是我國學前教育進入高質量發展階段的壹個重要標志，戰略意義和綜合價值非常深遠。
它不只是對個體發展起到奠基性作用，更通過多維度的經濟社會效應，包括人力資本提升，推動國家的長遠進步。
它是對高育兒成本，包括城鄉教育資源失衡等民生痛點的精准回應，也通過這種制度性的改革，成為優化資源配置、激發社會活力、推動長遠發展的關鍵舉措。
那麼，全國各地目前在園的幼兒家庭，對當下的教育支出水平“體感”如何？常常提起的“入園難、入園貴”等民生痛點，各地又有哪些有效解決路徑？
家住河北承德灤平縣的郎女士，孩子在當地壹家民辦幼兒園上小班。她表示，孩子每月僅基礎的教育費用就接近兩千元，雖然收費明細清晰，但對於縣城家庭來說，壓力不小。
而河南新鄉市民王璐的孩子在市裡的壹所公辦示范幼兒園就讀，即將升入中班。她算了壹筆賬，孩子每學期學費大約伍千元，再加上教學材料等費用，在學前教育上，每學期至少支出六柒千塊錢。
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