逃离中国到泰国:中国家长们真的能躺平吗?
所以我们得找一所学校，既保证教育质量，又保证空气质量，而且要在家庭经济能力的承受范围内。
也是那个时期，西双版纳同小区的邻居跟我闲聊，说清迈有一大批很实惠的国际学校。那年正好开通了西双版纳和清迈的直航线，我就马上飞过去考察了。结果可以说非常惊喜，我看中了一所国际幼儿园，外教资源很好，一年只要6万人民币。我是打听过北京的行情的，差不多的幼儿园每年至少二三十万。
忽然，一个更低龄的、我能负担的留学方案摆在面前了，意味着我的孩子能在最黄金的语言学习期，到国外去磨炼英语。所以我没有犹豫，马上就把清迈的幼儿园定下来了，孩子过去直接上中班。
事实证明，他出来的时机特别好。那会儿他4岁，本来连ABC都认不全，但一到了那个英语环境里，听不懂外教们的话也硬听，看不懂英文动画片也硬看，磨着磨着就都懂了。
我们在家也尽量给他创造英语环境，从他6岁开始，我每天陪他阅读英文分级绘本。他的英语进步飞快，到幼儿园毕业的时候，差不多有同龄英语母语者的水平了。
但英语起来了，中文却落下了。
我特别着急，再怎么为了学英语，我都不能接受我儿子把母语给丢了。所以他在泰国刚开始上小学一年级，我就从国内淘来了人教版的一年级语文教材，每天带着他读，什么「天、地、人」，也给他找了中文补习班，但补习老师连「的地得」都搞不清。总归都不是很系统的教学。
我当时也认识了一批中国家长，很多人只是送孩子来清迈上个幼儿园，觉得英语学到位了，就回国上小学。因为从学科的角度讲，清迈只有英语有明显优势，数学和中文语文都是远远比不上国内的教学的。同岁的孩子，在清迈学的数学比国内简单两个年级。
所以，我们一家人思来想去，决定效仿，让孩子回国读小学。
回到北京后，孩子到公立小学上二年级，一开始我觉着挺好。
国内老师管得严嘛，上课下课都讲纪律。不像在清迈，外教们开家长会，永远是夸夸夸，你家孩子非常优秀，全身都是优点，缺点全都不值一提。难得被夸是高兴的，老夸，我就怕孩子散漫起来。
就拿写字举例子，在清迈的时候，老师对字迹没有要求，能写出来就行，孩子的字就是放飞的，我都没眼看。很神奇的是，回国没多久，他的汉字连带英文都变工整了，我也没给他报写字班，纯粹是靠老师严加管教。
但我儿子不舒服。有一天他回来和我说，有一节体育课被班主任占了，当时，班主任给了大家两个选择，想做卷子的留下，想上体育课的自己出去。结果我儿子就领着几个男生打篮球去了，回来后，被班主任批评了一顿。小朋友为此特别不服气：明明是老师自己让我们选择的，我选择出去有什么错？
从二年级到三年级，他在国内小学的两年里，受了特别多次类似的挫败。我并不是觉得国内的基础教育不好，它肯定有它特别好的部分，但我家孩子已经不适应它了，因为他已经不是一个传统意义上「听话」的小孩了。
这也是我想和更多打算出国的家长说的，每个系统的侧重点是不一样的，最好一开始就想想清楚，孩子到底要进入什么样的系统、过什么样的学习生活，否则只能让孩子和家长都受罪，在不同系统间来回折腾。
就像我们家，孩子的三年级结束了，中文读写能力扎实些了，我们又打算离开。也因此面临着新的难题，到底要去一所什么样的小学才好？
我听还在清迈的家长们说过当地的情况，国际学校管教太松，校风一般，学生上课开小差、说小话，课后又没作业，感觉学不到什么东西。这种学习环境显然也不是我想要的。
还要考虑未来的投入，假设孩子再去国际学校，大概率就要一路读到大学了，那将是持续十多年的高额花销，尤其最终去英国、美国这样的地方留学的话，没有几百万下不来。我和我老公就是工薪家庭，我觉得至少对我们家来说这是有难度的。
最后，又是源于朋友介绍，孩子考进了一所德国政府和泰国教会合办的小学，实际算德国公立学校，据说老师都是德国公派来的，学生也都是英语母语水平。
同一批有30多个考生参加入学考试，最后录了6个，这在清迈算门槛很高的学校了。我儿子一个班不到20个人，只有3个中国人，比例正常。学费一年8万左右人民币，在当地算中游，而且我了解了一下，德国大学虽然毕业难，但学费在欧洲算低廉的，符合我家的预算。
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还没人说话啊，我想来说几句
也是那个时期，西双版纳同小区的邻居跟我闲聊，说清迈有一大批很实惠的国际学校。那年正好开通了西双版纳和清迈的直航线，我就马上飞过去考察了。结果可以说非常惊喜，我看中了一所国际幼儿园，外教资源很好，一年只要6万人民币。我是打听过北京的行情的，差不多的幼儿园每年至少二三十万。
忽然，一个更低龄的、我能负担的留学方案摆在面前了，意味着我的孩子能在最黄金的语言学习期，到国外去磨炼英语。所以我没有犹豫，马上就把清迈的幼儿园定下来了，孩子过去直接上中班。
事实证明，他出来的时机特别好。那会儿他4岁，本来连ABC都认不全，但一到了那个英语环境里，听不懂外教们的话也硬听，看不懂英文动画片也硬看，磨着磨着就都懂了。
我们在家也尽量给他创造英语环境，从他6岁开始，我每天陪他阅读英文分级绘本。他的英语进步飞快，到幼儿园毕业的时候，差不多有同龄英语母语者的水平了。
但英语起来了，中文却落下了。
我特别着急，再怎么为了学英语，我都不能接受我儿子把母语给丢了。所以他在泰国刚开始上小学一年级，我就从国内淘来了人教版的一年级语文教材，每天带着他读，什么「天、地、人」，也给他找了中文补习班，但补习老师连「的地得」都搞不清。总归都不是很系统的教学。
我当时也认识了一批中国家长，很多人只是送孩子来清迈上个幼儿园，觉得英语学到位了，就回国上小学。因为从学科的角度讲，清迈只有英语有明显优势，数学和中文语文都是远远比不上国内的教学的。同岁的孩子，在清迈学的数学比国内简单两个年级。
所以，我们一家人思来想去，决定效仿，让孩子回国读小学。
回到北京后，孩子到公立小学上二年级，一开始我觉着挺好。
国内老师管得严嘛，上课下课都讲纪律。不像在清迈，外教们开家长会，永远是夸夸夸，你家孩子非常优秀，全身都是优点，缺点全都不值一提。难得被夸是高兴的，老夸，我就怕孩子散漫起来。
就拿写字举例子，在清迈的时候，老师对字迹没有要求，能写出来就行，孩子的字就是放飞的，我都没眼看。很神奇的是，回国没多久，他的汉字连带英文都变工整了，我也没给他报写字班，纯粹是靠老师严加管教。
但我儿子不舒服。有一天他回来和我说，有一节体育课被班主任占了，当时，班主任给了大家两个选择，想做卷子的留下，想上体育课的自己出去。结果我儿子就领着几个男生打篮球去了，回来后，被班主任批评了一顿。小朋友为此特别不服气：明明是老师自己让我们选择的，我选择出去有什么错？
从二年级到三年级，他在国内小学的两年里，受了特别多次类似的挫败。我并不是觉得国内的基础教育不好，它肯定有它特别好的部分，但我家孩子已经不适应它了，因为他已经不是一个传统意义上「听话」的小孩了。
这也是我想和更多打算出国的家长说的，每个系统的侧重点是不一样的，最好一开始就想想清楚，孩子到底要进入什么样的系统、过什么样的学习生活，否则只能让孩子和家长都受罪，在不同系统间来回折腾。
就像我们家，孩子的三年级结束了，中文读写能力扎实些了，我们又打算离开。也因此面临着新的难题，到底要去一所什么样的小学才好？
我听还在清迈的家长们说过当地的情况，国际学校管教太松，校风一般，学生上课开小差、说小话，课后又没作业，感觉学不到什么东西。这种学习环境显然也不是我想要的。
还要考虑未来的投入，假设孩子再去国际学校，大概率就要一路读到大学了，那将是持续十多年的高额花销，尤其最终去英国、美国这样的地方留学的话，没有几百万下不来。我和我老公就是工薪家庭，我觉得至少对我们家来说这是有难度的。
最后，又是源于朋友介绍，孩子考进了一所德国政府和泰国教会合办的小学，实际算德国公立学校，据说老师都是德国公派来的，学生也都是英语母语水平。
同一批有30多个考生参加入学考试，最后录了6个，这在清迈算门槛很高的学校了。我儿子一个班不到20个人，只有3个中国人，比例正常。学费一年8万左右人民币，在当地算中游，而且我了解了一下，德国大学虽然毕业难，但学费在欧洲算低廉的，符合我家的预算。
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