要不要送孩子去留学,看看成吉思汗你就懂了
有人看了那天春节期间的四个重磅话题之后，问了我一个很具体的问题，他们家孩子要不要去留学。
那么这个读者，主要的顾虑是孩子日后回不回来。
一般来讲，留学的目的就两种，一种是不打算让他回来的，这种赴美留学的比较多。
因为这个世界上严格意义上讲，整个西方世界里就一个大国，美国。
其他的都不是移民的最终目的地，只能算中转站。
你送孩子去澳洲，他就算找到工作待下去了，他的孩子呢？好找工作么？
最终还是会去美国的。
我打一个形象的比方，你把整个西方世界，所有的发达国家合并在一起，看成是另一个版本的中国。
美国相当于这个合并后的国家里的什么？东南沿海。
你去看国内，无论你这一代选择在哪里，几代人之后，不往京城流动，一定往两三角流动，往珠三角，长三角流动。
人口流动示意图，就这么个长期走势。
当我们把西方整合在一起的时候，美国其实就是里面的东南沿海，或者说，移民的终点站。
其他西方国家，都只是中转站。
所以你去观察，赴美留学的，往往是奔着想要拿卡，想要找工作，想要留下。
赴英留学的，往往是什么？是要回来的。
也就是说，你上来要有终局思维，你最后到底要个什么结果？
你是要孩子出去，将来你也跟过去养老，还是说，希望孩子读个书，最后再回来发展。
这个一定要在最初的时候就做决策，否则将来遗祸无穷，大人，孩子都痛苦，几代人的痛苦。
那么我们这个提问的读者，他的目的是希望孩子回来。
那这件事就很简单了，假如你娃真能考个985的热门专业，估计你也就不想让他出去了。
他考不出，所以你才想到让孩子出去，以相对低的成绩进入一所等同于国内985以上学校的地方，去读个书。
是这个诉求对吧？
很简单，你怕他不回来，就对他做一个全面的评估，知子莫如父。
我打个比方，比如射雕里面的郭靖，你知不知道郭靖的养父成吉思汗这辈子最后悔的是什么？
就是送郭靖去南宋留了个学，结果一去不回。
不要相信什么李萍成天给郭靖做思想教育，让他不忘本，不忘出身，不忘根，于是他长大后如何如何。
那些都是小说家的说辞。
没有几个人的忠诚，是靠这东西，能教育出来的，没有。
真正影响绝大多数人的决策的是什么？
就是他和谁生活在一起，他周围都是些什么人，他与周围的人一起做过的事儿，一起有的经历，乃至彼此之间产生的羁绊。
这个东西，和什么样的人在一起，产生了什么样的共同经历，是决定他归属感的根源。
雍正王朝里丰台大营的兄弟们跟着十三爷从死人堆里爬出来的，不听十三爷的，难道听你成文运的？
就这点事儿，没别的。
你换谁像杨康那么长大，都不可能对大宋有归属感的，基因换成郭靖的，照样没用。
因为杨康从小到大，都和完颜洪烈在一起，都和梁子翁，欧阳克那帮人在一起。
大家彼此行动，共同策划，经历了无数的人生片段。
你丘处机干过什么？来传了个武功心法，三年来考察一次学习进度？
那他怎么可能认同自己是全真教的弟子呢？
郭靖也是这样的，他打小的师父是哲别，养父是成吉思汗，兄弟是托雷，青梅竹马的是华筝。
大家一起掏鹰窝，一起养大的白雕，一起作战，参与蒙古部落的统一。
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好新闻没人评论怎么行，我来说几句
那么这个读者，主要的顾虑是孩子日后回不回来。
一般来讲，留学的目的就两种，一种是不打算让他回来的，这种赴美留学的比较多。
因为这个世界上严格意义上讲，整个西方世界里就一个大国，美国。
其他的都不是移民的最终目的地，只能算中转站。
你送孩子去澳洲，他就算找到工作待下去了，他的孩子呢？好找工作么？
最终还是会去美国的。
我打一个形象的比方，你把整个西方世界，所有的发达国家合并在一起，看成是另一个版本的中国。
美国相当于这个合并后的国家里的什么？东南沿海。
你去看国内，无论你这一代选择在哪里，几代人之后，不往京城流动，一定往两三角流动，往珠三角，长三角流动。
人口流动示意图，就这么个长期走势。
当我们把西方整合在一起的时候，美国其实就是里面的东南沿海，或者说，移民的终点站。
其他西方国家，都只是中转站。
所以你去观察，赴美留学的，往往是奔着想要拿卡，想要找工作，想要留下。
赴英留学的，往往是什么？是要回来的。
也就是说，你上来要有终局思维，你最后到底要个什么结果？
你是要孩子出去，将来你也跟过去养老，还是说，希望孩子读个书，最后再回来发展。
这个一定要在最初的时候就做决策，否则将来遗祸无穷，大人，孩子都痛苦，几代人的痛苦。
那么我们这个提问的读者，他的目的是希望孩子回来。
那这件事就很简单了，假如你娃真能考个985的热门专业，估计你也就不想让他出去了。
他考不出，所以你才想到让孩子出去，以相对低的成绩进入一所等同于国内985以上学校的地方，去读个书。
是这个诉求对吧？
很简单，你怕他不回来，就对他做一个全面的评估，知子莫如父。
我打个比方，比如射雕里面的郭靖，你知不知道郭靖的养父成吉思汗这辈子最后悔的是什么？
就是送郭靖去南宋留了个学，结果一去不回。
不要相信什么李萍成天给郭靖做思想教育，让他不忘本，不忘出身，不忘根，于是他长大后如何如何。
那些都是小说家的说辞。
没有几个人的忠诚，是靠这东西，能教育出来的，没有。
真正影响绝大多数人的决策的是什么？
就是他和谁生活在一起，他周围都是些什么人，他与周围的人一起做过的事儿，一起有的经历，乃至彼此之间产生的羁绊。
这个东西，和什么样的人在一起，产生了什么样的共同经历，是决定他归属感的根源。
雍正王朝里丰台大营的兄弟们跟着十三爷从死人堆里爬出来的，不听十三爷的，难道听你成文运的？
就这点事儿，没别的。
你换谁像杨康那么长大，都不可能对大宋有归属感的，基因换成郭靖的，照样没用。
因为杨康从小到大，都和完颜洪烈在一起，都和梁子翁，欧阳克那帮人在一起。
大家彼此行动，共同策划，经历了无数的人生片段。
你丘处机干过什么？来传了个武功心法，三年来考察一次学习进度？
那他怎么可能认同自己是全真教的弟子呢？
郭靖也是这样的，他打小的师父是哲别，养父是成吉思汗，兄弟是托雷，青梅竹马的是华筝。
大家一起掏鹰窝，一起养大的白雕，一起作战，参与蒙古部落的统一。
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