美大学招生官如何识别申请者在撒谎?
今天这篇文章将从一个美国大学招生官的视角为大家讲述“如何看出申请者造假”——
我是一个招生官，在Top10美国大学任职，我的工作朴实无华，甄选全球1%的优质人才，近几年申请季，我目睹了无数高中生频频翻车，造假背景层出不穷。材料的“可信度”成了我最关心的问题。
美本招生官究竟是怎么“一眼鉴假”的？
下面由我来分享一下，申请中最常见的翻车案例。
案例一
文书很美妙，托福/SAT写作很糟糕
语言考试中的写作部分最能检验一个人的文字功底。毕竟申请文书可以请人编辑，考试写作只能依赖即兴创作。
如果说，一篇精心编辑的文书，像是社交媒体上加了无数美颜滤镜的网红照，那么托福/SAT的写作就是精致丽人卸妆后的素颜。
我希望两者的差距，别让人直呼“照骗”就行。
假如一个学生的文书写得像莎士比亚转世，一看托福写作只有19分…我可不敢把Offer发给TA。
我录的是个人，不是TA背后一整个编辑部团队。
就算发了录取通知书，我担心美国大学大大小小的考试，会把TA按在地上反复摩擦。
案例二
GPA不高，标化分数奇高，反之亦然
GPA和标化分数就像两面对立的镜子，投射出的是申请者的“学术能力”。
如果一个人的GPA很高，标化分数却很烂，我有理由相信TA的学校给分很水；
相应的，如果一个人GPA很烂，标化分数很高，留给我两种可能：
要么TA是个天才，平时学习态度很差，只有在标化考试中展示了自己的真实实力；要么TA是个学渣，标化考试买了答案，或者请了枪手作弊。
不论哪种可能，皆非我想要的人选。
只有当一个人拥有很高GPA，在标化考试中展现了对等的实力，才证明这个人可能有真才实学。
注意了，我这里写的是“可能”。要想申进Top 10的学校，你光有硬性成绩还不够，我还会通过“课程难度”、“学术竞赛”等软性条件做进一步的评判。
案例三
AMC分数很高，AIME触底
AMC和AIME同为美国数学竞赛，两者难度差的不是一星半点。
AMC全为单项选择题，考场上可以采用排除法、代入计算等技巧；AIME则是解答题，每一道题目都需要自己逐步破解，充分理解题意后结合对应知识点作答。
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文书很美妙，托福/SAT写作很糟糕
语言考试中的写作部分最能检验一个人的文字功底。毕竟申请文书可以请人编辑，考试写作只能依赖即兴创作。
如果说，一篇精心编辑的文书，像是社交媒体上加了无数美颜滤镜的网红照，那么托福/SAT的写作就是精致丽人卸妆后的素颜。
我希望两者的差距，别让人直呼“照骗”就行。
假如一个学生的文书写得像莎士比亚转世，一看托福写作只有19分…我可不敢把Offer发给TA。
我录的是个人，不是TA背后一整个编辑部团队。
就算发了录取通知书，我担心美国大学大大小小的考试，会把TA按在地上反复摩擦。
案例二
GPA不高，标化分数奇高，反之亦然
GPA和标化分数就像两面对立的镜子，投射出的是申请者的“学术能力”。
如果一个人的GPA很高，标化分数却很烂，我有理由相信TA的学校给分很水；
相应的，如果一个人GPA很烂，标化分数很高，留给我两种可能：
要么TA是个天才，平时学习态度很差，只有在标化考试中展示了自己的真实实力；要么TA是个学渣，标化考试买了答案，或者请了枪手作弊。
不论哪种可能，皆非我想要的人选。
只有当一个人拥有很高GPA，在标化考试中展现了对等的实力，才证明这个人可能有真才实学。
注意了，我这里写的是“可能”。要想申进Top 10的学校，你光有硬性成绩还不够，我还会通过“课程难度”、“学术竞赛”等软性条件做进一步的评判。
案例三
AMC分数很高，AIME触底
AMC和AIME同为美国数学竞赛，两者难度差的不是一星半点。
AMC全为单项选择题，考场上可以采用排除法、代入计算等技巧；AIME则是解答题，每一道题目都需要自己逐步破解，充分理解题意后结合对应知识点作答。
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