[哈佛] 这所录取率比哈佛还低的学校 值得读吗?
小添和同学的合影
我们按所学的专业分班,一个班最多不会超过20个学生。因为我的专业比较小众,一个班可能也就五六个学生。
也因此,每次上课都是非常小班化的体验,90分钟的课堂,大概有70%左右的学生发言和讨论时间,在这种情况下,“摸鱼”是不可能的。
更何况密涅瓦的网课,还和普通的网课学习不太一样。我们有一套学校自己开发的课程平台,每节课都会实时追踪每个学生的发言时长,给到教授做参考。如果某个同学在这节课的发言频率较低,就一定会被教授重点Cue到。
网课系统还在不断升级,现在甚至能通过人脸识别,抓取“课上走神”的学生,对学生的挑战性也越来越大了。

密涅瓦在线课堂示例
此外,我们每节课的课堂表现,都会被全程录制。教授会依据课堂表现,给每个学生打分,纳入大学四年的GPA。
回放视频还有一个很大的好处,那就是,如果我们有没听懂的地方,课后可以随时回看、查漏补缺,还能清楚看到这节课的重点在哪里,详细定位到每一个人的发言内容。
为了应对好课堂上70%左右的自由发言时间,我们必须要在课后做好大量的准备工作,尤其是文献阅读。这也为我日后的学业和工作中,养成了非常好的自学习惯。
正如在《建立一所有意向性的大学》这本关于密涅瓦大学的书里,Stephen Kosslyn特别提到,教育的一个重要目标,就是引导学生形成有效学习的习惯。这也是为什么,密涅瓦会如此强调翻转式课堂和主动学习。
从医学到计算机生物,
我打开了新的大门
因为学生规模小,全校100人左右,因此每个学生都能得到有针对性的帮助。
我们每到一个国家,学期开始的第一周,学校都会安排一个Orientation week(“方向规划周”),老师会安排各种活动帮助我们更好地融入当地,去接触不同的群体。我们可以和老师交流自己对什么方向感兴趣,能否帮忙联系这方面的实习资源。
学校还有一个专门的团队叫Students experience Team,这个团队的工作职责就是为学生寻找在不同国家可以合作或者交流的科研、机构。
比如我对科研工作比较感兴趣,无论在首尔、伦敦,还是柏林,都会有教授和老师帮联系对接当地的实验室和科研机构,让我在网课之余,可以去到这些实验室实习。相关的实习经验,还会成为我大学四年学业成绩的一部分。
在密涅瓦,最难忘的经历,莫过于在不同国家和城市学习和生活,它甚至改变了我的人生方向。

[加西网正招聘多名全职sales 待遇优]
好新闻没人评论怎么行,我来说几句
我们按所学的专业分班,一个班最多不会超过20个学生。因为我的专业比较小众,一个班可能也就五六个学生。
也因此,每次上课都是非常小班化的体验,90分钟的课堂,大概有70%左右的学生发言和讨论时间,在这种情况下,“摸鱼”是不可能的。
更何况密涅瓦的网课,还和普通的网课学习不太一样。我们有一套学校自己开发的课程平台,每节课都会实时追踪每个学生的发言时长,给到教授做参考。如果某个同学在这节课的发言频率较低,就一定会被教授重点Cue到。
网课系统还在不断升级,现在甚至能通过人脸识别,抓取“课上走神”的学生,对学生的挑战性也越来越大了。
密涅瓦在线课堂示例
此外,我们每节课的课堂表现,都会被全程录制。教授会依据课堂表现,给每个学生打分,纳入大学四年的GPA。
回放视频还有一个很大的好处,那就是,如果我们有没听懂的地方,课后可以随时回看、查漏补缺,还能清楚看到这节课的重点在哪里,详细定位到每一个人的发言内容。
为了应对好课堂上70%左右的自由发言时间,我们必须要在课后做好大量的准备工作,尤其是文献阅读。这也为我日后的学业和工作中,养成了非常好的自学习惯。
正如在《建立一所有意向性的大学》这本关于密涅瓦大学的书里,Stephen Kosslyn特别提到,教育的一个重要目标,就是引导学生形成有效学习的习惯。这也是为什么,密涅瓦会如此强调翻转式课堂和主动学习。
从医学到计算机生物,
我打开了新的大门
因为学生规模小,全校100人左右,因此每个学生都能得到有针对性的帮助。
我们每到一个国家,学期开始的第一周,学校都会安排一个Orientation week(“方向规划周”),老师会安排各种活动帮助我们更好地融入当地,去接触不同的群体。我们可以和老师交流自己对什么方向感兴趣,能否帮忙联系这方面的实习资源。
学校还有一个专门的团队叫Students experience Team,这个团队的工作职责就是为学生寻找在不同国家可以合作或者交流的科研、机构。
比如我对科研工作比较感兴趣,无论在首尔、伦敦,还是柏林,都会有教授和老师帮联系对接当地的实验室和科研机构,让我在网课之余,可以去到这些实验室实习。相关的实习经验,还会成为我大学四年学业成绩的一部分。
在密涅瓦,最难忘的经历,莫过于在不同国家和城市学习和生活,它甚至改变了我的人生方向。
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