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大學老師赴20多地家訪,記錄贰本生
大學老師赴20多地家訪,記錄贰本生大學老師赴20多地家訪,記錄贰本生
那壹日家訪，就讀於廣東某贰本大學的學生正敏，從舊櫃子裡拖出壹個破爛紙箱給黃燈看。箱子裡是可以鋪滿壹地的獎狀、證書和高叁最後壹個學期用完的圓珠筆。黃燈數了數，證書41個，獎狀49張，圓珠筆接近200支。
這壹場景，在近期出版的《我的贰本學生2:去家訪》中，給予了黃燈“電擊般的觸動”——這是壹個女孩從農村艱難走向城市念大學時的印跡，也是底色。
黃燈是廣東壹所贰本大學的教師，從2017年起，黃燈從廣州出發，沿著自己的學生回家的路，壹路換乘高鐵、長途客車、中巴車，電動車、摩托車，走進他們的家庭。那些學生的家，散落在地圖的角落裡，是需要數次放大才能看到的小城、鄉鎮和村落。她用數個“正敏”的例子，講述了壹個既定的、卻常常被社會誤解的事實：對很多年輕人而言，哪怕是考上贰本院校，也需要孩子全力以赴，和家庭傾力托舉。
黃燈
數據顯示，截至2023年的6月，中國的普通高等院校2820所，其中普通高校1200多所，高等職業專科學校1500多所。這其中，985、211高校只有壹百多所，但在現實生活中，名校學生的耀眼，常常遮蔽了沉默且屬於大多數的贰本學生。
黃燈說：“中國贰本院校的學生，從某種程度而言，折射了中國最為多數普通年輕人的狀況，他們的命運，勾畫出中國年輕群體最為常見的成長路徑。”
壹
從正敏曾就讀的小水小學到她在廣東就讀的大學，只要叁個小時的車程。但跨越這叁個小時，用正敏的話來說，卻是“壹路從最農村的地方爬到了城市”。
正敏1996年出生，來自粵西山區閉塞的山莊。媽媽是“越南新娘”，爸爸是農民，哥哥初中沒有畢業，正敏自己則是村裡“越南新娘”子女中唯壹的大學生，也是小學班級唯壹的本科生。為負擔她的開支，媽媽必須拼盡全力工作。
正敏從小成績優異，但能繼續上學，全靠媽媽苦苦支撐。她細數過媽媽幹過的活：種橘子、上山砍木頭、為紙廠砍竹子、卷鞭炮、到工地攪拌水泥、打包廢紙裝車……所有的工作，沒有壹件可以持續、穩定地為媽媽提供過得去的收入。
爸爸對正敏上學態度很消極，不僅沒有給正敏提供情緒支持與安慰，反而說：“跟我呢，我不能保證有錢給你讀書，跟你媽，你就等於把你媽媽賣了拿錢讀書！”她的叔叔也總是向她灌輸，女孩子念書沒什麼用，希望她早日放棄高中的學業。
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這壹場景，在近期出版的《我的贰本學生2:去家訪》中，給予了黃燈“電擊般的觸動”——這是壹個女孩從農村艱難走向城市念大學時的印跡，也是底色。
黃燈是廣東壹所贰本大學的教師，從2017年起，黃燈從廣州出發，沿著自己的學生回家的路，壹路換乘高鐵、長途客車、中巴車，電動車、摩托車，走進他們的家庭。那些學生的家，散落在地圖的角落裡，是需要數次放大才能看到的小城、鄉鎮和村落。她用數個“正敏”的例子，講述了壹個既定的、卻常常被社會誤解的事實：對很多年輕人而言，哪怕是考上贰本院校，也需要孩子全力以赴，和家庭傾力托舉。
黃燈
數據顯示，截至2023年的6月，中國的普通高等院校2820所，其中普通高校1200多所，高等職業專科學校1500多所。這其中，985、211高校只有壹百多所，但在現實生活中，名校學生的耀眼，常常遮蔽了沉默且屬於大多數的贰本學生。
黃燈說：“中國贰本院校的學生，從某種程度而言，折射了中國最為多數普通年輕人的狀況，他們的命運，勾畫出中國年輕群體最為常見的成長路徑。”
壹
從正敏曾就讀的小水小學到她在廣東就讀的大學，只要叁個小時的車程。但跨越這叁個小時，用正敏的話來說，卻是“壹路從最農村的地方爬到了城市”。
正敏1996年出生，來自粵西山區閉塞的山莊。媽媽是“越南新娘”，爸爸是農民，哥哥初中沒有畢業，正敏自己則是村裡“越南新娘”子女中唯壹的大學生，也是小學班級唯壹的本科生。為負擔她的開支，媽媽必須拼盡全力工作。
正敏從小成績優異，但能繼續上學，全靠媽媽苦苦支撐。她細數過媽媽幹過的活：種橘子、上山砍木頭、為紙廠砍竹子、卷鞭炮、到工地攪拌水泥、打包廢紙裝車……所有的工作，沒有壹件可以持續、穩定地為媽媽提供過得去的收入。
爸爸對正敏上學態度很消極，不僅沒有給正敏提供情緒支持與安慰，反而說：“跟我呢，我不能保證有錢給你讀書，跟你媽，你就等於把你媽媽賣了拿錢讀書！”她的叔叔也總是向她灌輸，女孩子念書沒什麼用，希望她早日放棄高中的學業。
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