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“山河四省”缺的不是985,而是“精神的出海口”
“山河四省”缺的不是985,而是“精神的出海口”“山河四省”缺的不是985,而是“精神的出海口”
山西和河南有一点像，都没有985大学，分别只有太原理工和郑州大学两所211。考虑到河南的人口规模，毫无疑问，河南是中国优质高等教育最匮乏的地方。
河南人的穷，首先就在于“穷教育”，这些年拼命扩张郑州大学，你把一个二流大学建造得特别大，反而显示出某种虚弱。
02
因此，要讨论高等教育资源匮乏，直接点名河南就行了。
但是，“山河大学”能够走红，其实也说明“山河四省”确实有一点共性，当然，前提可能是暂时不考虑山东的沿海地区，也不考虑北京以北的河北地区。这样，“山河四省”就不但有地理上的整体性，也有文化上的整体性。
打开中国地图，大概看一下这个位置，你就会知道，“山河四省”其实就是“传统中国”的腹地。在春秋战国时代，这里可能是最发达的片区，而在最近两百年，这里却不断被边缘化，不管是政治、经济还是文化上，都是如此。
研读山西大学与河南大学的历史你会发现，在1930年代，这两所大学都不错，但是在1949后，其辉煌历史都没能持续，这也是两个省发展的缩影：在农业社会向工业社会过渡的过程中，它们都一度被抛弃了。当然，有一些地区有煤，但是这其实更能说明其定位：一种资源的贡献者。
山西大学（图/图虫创意）
等到最近20年郑州开始崛起为千万级人口的大城市，开始重视高校的时候，才发现自己什么都没有。很多河南人都热衷于传播一个“历史段子”：据说国家最开始想把中国科技大学放在郑州而不是合肥，被河南拒绝了，所以现在河南要为自己的短视买单。
我没去考证过这个段子的真实性，但是愿意相信它代表某种民意：对错过好大学的遗憾，以及对“被历史抛弃”的不满。河南人都爱吹嘘自己悠久的历史文化，但是你连一所像样的大学都没有，这只能说明“历史的断裂”。
扩展到更大范围的“山河四省”，境遇其实也差不多：中国走向现代化的历程，主要是沿海地区和大城市来引领。
所以，上海、南京、广州自不必说，重庆、成都、武汉、长沙在1949年后的高等教育布局中，也获得更重要的地位，因为那时那里就是有规模的城市。1949年的河南，有什么像样的城市？洛阳、开封在衰落，而郑州的地位则更低。
03
以上就是“山河四省”高等教育落后的原因，它是由历史决定的。如今的人们想改变这样的格局，根本不可能。
中国的985和211，一旦评选出来后，几乎就是“终身制”。它不仅是对各大学历史地位的评定，也意味着某种“权力格局”，影响到国家教育资源的再分配。我1997年到海洋大学读中文系，知道青岛大学非常好，但是25年过去，青岛大学仍然只是山东的“省重点”。就连城市新贵深圳，再有钱和影响力，也无法把深圳大学搞成985。
但是，我认为“山河四省”的卷，最重要的原因不是好大学太少，而是这里的人们观念封闭和落后，缺乏任何“破局”的可能性。
影响“卷”的因素有两个，第一是竞争的人数和激烈性；第二则是“局限”，没有其他出路，也不想找其他出路，于是就通过考试来“改变命运”，而人们对“命运”的理解又无比狭窄。
最厉害的是山东考生，他们努力的尽头是公务员、编制和级别。即便是海滨城市青岛，也逃脱不出这种“卷”文化。
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河南人的穷，首先就在于“穷教育”，这些年拼命扩张郑州大学，你把一个二流大学建造得特别大，反而显示出某种虚弱。
02
因此，要讨论高等教育资源匮乏，直接点名河南就行了。
但是，“山河大学”能够走红，其实也说明“山河四省”确实有一点共性，当然，前提可能是暂时不考虑山东的沿海地区，也不考虑北京以北的河北地区。这样，“山河四省”就不但有地理上的整体性，也有文化上的整体性。
打开中国地图，大概看一下这个位置，你就会知道，“山河四省”其实就是“传统中国”的腹地。在春秋战国时代，这里可能是最发达的片区，而在最近两百年，这里却不断被边缘化，不管是政治、经济还是文化上，都是如此。
研读山西大学与河南大学的历史你会发现，在1930年代，这两所大学都不错，但是在1949后，其辉煌历史都没能持续，这也是两个省发展的缩影：在农业社会向工业社会过渡的过程中，它们都一度被抛弃了。当然，有一些地区有煤，但是这其实更能说明其定位：一种资源的贡献者。
山西大学（图/图虫创意）
等到最近20年郑州开始崛起为千万级人口的大城市，开始重视高校的时候，才发现自己什么都没有。很多河南人都热衷于传播一个“历史段子”：据说国家最开始想把中国科技大学放在郑州而不是合肥，被河南拒绝了，所以现在河南要为自己的短视买单。
我没去考证过这个段子的真实性，但是愿意相信它代表某种民意：对错过好大学的遗憾，以及对“被历史抛弃”的不满。河南人都爱吹嘘自己悠久的历史文化，但是你连一所像样的大学都没有，这只能说明“历史的断裂”。
扩展到更大范围的“山河四省”，境遇其实也差不多：中国走向现代化的历程，主要是沿海地区和大城市来引领。
所以，上海、南京、广州自不必说，重庆、成都、武汉、长沙在1949年后的高等教育布局中，也获得更重要的地位，因为那时那里就是有规模的城市。1949年的河南，有什么像样的城市？洛阳、开封在衰落，而郑州的地位则更低。
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以上就是“山河四省”高等教育落后的原因，它是由历史决定的。如今的人们想改变这样的格局，根本不可能。
中国的985和211，一旦评选出来后，几乎就是“终身制”。它不仅是对各大学历史地位的评定，也意味着某种“权力格局”，影响到国家教育资源的再分配。我1997年到海洋大学读中文系，知道青岛大学非常好，但是25年过去，青岛大学仍然只是山东的“省重点”。就连城市新贵深圳，再有钱和影响力，也无法把深圳大学搞成985。
但是，我认为“山河四省”的卷，最重要的原因不是好大学太少，而是这里的人们观念封闭和落后，缺乏任何“破局”的可能性。
影响“卷”的因素有两个，第一是竞争的人数和激烈性；第二则是“局限”，没有其他出路，也不想找其他出路，于是就通过考试来“改变命运”，而人们对“命运”的理解又无比狭窄。
最厉害的是山东考生，他们努力的尽头是公务员、编制和级别。即便是海滨城市青岛，也逃脱不出这种“卷”文化。
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