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上了三年网课的医学生 就要毕业了… | 温哥华教育中心
   

[网课] 上了三年网课的医学生 就要毕业了…

以江西省某医院为例,医院设有教育晋级分,并统一要求医生们每年教学分达到 20 分,每一次小讲课加 0.1 分,年末分数清零。






江西某医院的考核标准

对陆清而言,网课带来的实习缺失或许并非一件坏事。他不用再去分心去应付医院的实习,可以安心备战考研。对身兼临床工作与带教工作的陈露医生而言,网课似乎也能一定程度减轻她们的工作负担。

而当面对科研与临床的压力时,网课也扮演着同样的角色。

琪琪是一名妇产科专硕,网课的三年,也恰好贯穿她整个规培轮转的三年。疫情封校期间,部分科室会将原定的轮转安排为线上课程,进行一些病例学习或者小讲课。“对我们临床专硕来说,上网课倒是挺开心的,刚好就有时间搞自己的课题研究了。”

上了 3 年网课的医学生,马上就要毕业了

骆华曾不止一次在网上看到类似的担忧:上了三年网课的医学生就要毕业工作了,大家敢让他们看病吗?

在大众眼里,一方面,网课实际的教学质量难以评定;另一方面,三年网课下缺失了太多的临床实践,令人担心这些刚毕业的医学生能否胜任临床的操作。

在浙江省湖州市中心医院副主任医生彭福生看来,虽然网课确实难以胜过线下的教学效果,但其带来的影响是有限的。“因为本科教育阶段的实习内容本来就很有限,更多的经验还是要在后续规培、工作中积累的。”


而身为话题的中心——网课时代下即将毕业的医学生,骆华表示能够理解背后的担忧,但也不以为然:放眼同届的医学同学,他们大多数都选择考研或继续深造,鲜少有毕业直接参加工作的本科生,更别说直接在临床上看病。

2021 年,研究生报考人数达到 377 万,医学类本科毕业生考研比例高达 26%,居各学科门类首位。根据武汉大学第一临床学院的数据 [4],2020 年和 2021 年,五年制本科生考研比例分别为 90.0% 和 94.3%,较 2019 年(疫情前 82.5%)大幅提高。当考研的压力越来越大时,选择的天平势必会发生倾斜,而网课只是适逢落下的砝码。

或许,网课并不是产生了多少新的问题,而是放大了曾经在教学中的缺漏。

湖南某院校的医学生张弛回忆,实习时他没有接触什么有意义的内容,每天重复的工作就是“测血糖”。“本来院内有两个学校在同时实习,医院每层楼分配三个学生给病人查血糖。从早上五点半做到八点,我感觉我快腰间盘突出了。”

“就好像临床实习的内容,本身质量也没有很高。不论是来科室实习还是上网课,其实都是走马观花。真正能学到多少专业技能或者是临床知识,这方面其实倒没有特别大的区别。”田禾燊说道。

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    评论1 游客 [而.甲.陵.言] 2023-03-12 16:28
    文章看后只觉得怕怕怕
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