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挤破头进热门专业 读成了最后一届
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毕业之后，高校撤销专业对我们而言，可能就是新闻里一句话的事，但实际上，高校真的动手做这件事，成本却是极高的：比如那些专业教师与教辅人员何去何从？学生转专业怎么安排？与它匹配的设施设备及实验室又如何处理？高校的社会形象是否会因此大受影响？
方方面面，都是问题。
既然撤销专业的成本都是极大的，那为什么这些高校还要这么做？原因很简单，因为另一个数据，就像是悬在高校头顶上的达摩克利斯之剑，它比一切都重要——就业率。
从1999年扩招后，高校每年都要公布各专业的就业率，并且就业率跟招生计划硬性挂钩。就业率连续3年不足30%的专业要减少招生甚至停止招生。他们当初在开设新专业的时候有多用力，现在撤销专业的时候就有多狼狈。
对高校而言，专业设置的一哄而上，从开设到撤销，都是一种资源的浪费。不是每个学校都需要或者有资质去承担每个专业的发展，对学生而言，如果学不到什么专业的知识和技能，找工作也难，那不啻于是在耽误前程。
当然也不排除一种情况，可能也有同学庆幸，得是学校办了这专业，不然自己还上不了211、985呢。但更多的人可能是，报志愿时自己还啥也不知道，等到知道是怎么回事了，出来也没啥机会了。
像公共事业管理、服装设计和教育技术这些专业在部分高校的消失，高校需要更负责任，更多地思考社会需要自己办什么专业，而不是自己想办什么专业。毕竟，学校只跟自己四年，专业却可能是一辈子的事。
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从1999年扩招后，高校每年都要公布各专业的就业率，并且就业率跟招生计划硬性挂钩。就业率连续3年不足30%的专业要减少招生甚至停止招生。他们当初在开设新专业的时候有多用力，现在撤销专业的时候就有多狼狈。
对高校而言，专业设置的一哄而上，从开设到撤销，都是一种资源的浪费。不是每个学校都需要或者有资质去承担每个专业的发展，对学生而言，如果学不到什么专业的知识和技能，找工作也难，那不啻于是在耽误前程。
当然也不排除一种情况，可能也有同学庆幸，得是学校办了这专业，不然自己还上不了211、985呢。但更多的人可能是，报志愿时自己还啥也不知道，等到知道是怎么回事了，出来也没啥机会了。
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