[网课] 教师猝死背后的网课爆破手:水搅浑
刘韩博的学生们是十月的最后一个周日下午听说这个消息的，之后的历史课就换了新老师，这些刚刚高一的学生尚未经历过人生复杂事件，最常见的反应是愧疚和怀念。历史课代表是一个小姑娘，她感到后悔，在那些被捣乱的课堂上，她曾经想过要开麦与那些人对峙，但她犹豫了好几次，也顾虑着别班的同学和老师在场，始终没有鼓起勇气出来说话。事发之后，也曾有人在网上断言，是老师自己心理素质差，开不起玩笑。班上的同学集中起来，在网上和所有类似的言论吵架，想要为自己的老师讨一个公道。
在不同学生的转述里，刘韩博“温和、平易近人、不会给学生太大压力”，一位男生记得，自己有一次迟到了站在教室门口，其他老师都是直接走过去，只有刘韩博看见之后问他发生什么事情了，还说了几句话。
11月2日下午5时许，新郑市教育局发布情况通报，10月28日，新郑市第三中学教师刘韩博在家上完网课后意外离世。经公安机关调查反馈，排除刑事案件可能。针对网传刘韩博老师遭遇网暴事件，公安机关已经立案侦查，调查结果会第一时间向社会公布。
陈明和两个女儿起初都没有将刘韩博的死与这堂课联系起来，在他们的印象里，刘韩博身体非常好，感冒发烧都非常少。
直到一天后有同学发了网课的录屏视频。陈明才想起来，这并不是刘韩博课堂上第一次出现类似的情况，十月份他在家休息，也遇上过这一幕。21号那天，上课的会议室里突然传出来几首诸如《阳光彩虹小白马》之类节奏感很强的歌曲，与此同时，“梦之泪伤”霸占了共享屏幕，打下一句“你瞅啥，我是梦泪，感谢发来的会议号”，并不断往屏幕上投屏表情包。
刘韩博起初并没有较真，只是问这是谁，还提醒对方声音外放出来了，在几首歌切换播放的间隙里，刘韩博还继续给学生们确认要写的内容在第几页。
之后的十来分钟里，“梦之泪伤”不断往投屏上写字，有学生提醒刘韩博，要把捣乱的同学踢出去，但刘韩博似乎不太熟悉操作，“我给你们一张一张拍照，找出他在哪个位置”。
陈明那天也听见妻子的课堂屏幕里传来脏话，“骂得特别难听，也有一些涉黄的内容”，连他听了都特别气愤、特别难过，他想，怎么还有这样的学生。那天的混乱持续了五六分钟，最后，是他强迫妻子不要再上课了，“这课没法上下去”。
但在当时，陈明以为只是偶发情况，他安慰妻子了几句，说网课有百十个学生，有几个调皮捣蛋的可能也是正常的。
在网络上，类似的网课入侵事件并不在少数。
高三学生小离今年9月经历过一次网课入侵。那天正在上课，会议室里突然冲进来一群人开始喊麦，“喊的是老师你好，我们是什么网课入侵队之类的”，小离当时是联席主持人，他踢了一些人出去，但后来进会议室的人越来越多，一度进来二十多个陌生人，头像几乎都是丁真、猪猪侠、蔡徐坤和梦泪。
起初，喊麦的内容还能听清，后来人多了，有人播放蔡徐坤的歌曲，有人播放梦泪的介绍，各种声音和口音混杂在一起，五十多岁的男老师什么也做不了，只是喊话让那些人出去，不要打扰高三学生上课。整个过程大概持续了二十分钟，直到他们决定解散会议。
高中老师宁歆和同事的课堂在今年经常经历被外来者入侵的情况。在不了解网络亚文化的她眼里，外来者进入会议室，发了一些莫名其妙的弹幕，开麦说了一些“对大家不敬”的话。
宁歆的故事是另外一个值得庆幸的版本。在网课入侵事件发生之后，学校及时反应，对老师们做了培训，老师们因此得知，只要权限不开，参会者就不能共享屏幕或是在屏幕上乱涂乱画。如果入侵者发弹幕或是开麦，她可以禁言并把入侵者踢出去，或者干脆换会议号。因为不愿意耽误学生上课，这也是大多数老师在面临网课入侵时能做出的最大反应。
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在不同学生的转述里，刘韩博“温和、平易近人、不会给学生太大压力”，一位男生记得，自己有一次迟到了站在教室门口，其他老师都是直接走过去，只有刘韩博看见之后问他发生什么事情了，还说了几句话。
11月2日下午5时许，新郑市教育局发布情况通报，10月28日，新郑市第三中学教师刘韩博在家上完网课后意外离世。经公安机关调查反馈，排除刑事案件可能。针对网传刘韩博老师遭遇网暴事件，公安机关已经立案侦查，调查结果会第一时间向社会公布。
陈明和两个女儿起初都没有将刘韩博的死与这堂课联系起来，在他们的印象里，刘韩博身体非常好，感冒发烧都非常少。
直到一天后有同学发了网课的录屏视频。陈明才想起来，这并不是刘韩博课堂上第一次出现类似的情况，十月份他在家休息，也遇上过这一幕。21号那天，上课的会议室里突然传出来几首诸如《阳光彩虹小白马》之类节奏感很强的歌曲，与此同时，“梦之泪伤”霸占了共享屏幕，打下一句“你瞅啥，我是梦泪，感谢发来的会议号”，并不断往屏幕上投屏表情包。
刘韩博起初并没有较真，只是问这是谁，还提醒对方声音外放出来了，在几首歌切换播放的间隙里，刘韩博还继续给学生们确认要写的内容在第几页。
之后的十来分钟里，“梦之泪伤”不断往投屏上写字，有学生提醒刘韩博，要把捣乱的同学踢出去，但刘韩博似乎不太熟悉操作，“我给你们一张一张拍照，找出他在哪个位置”。
陈明那天也听见妻子的课堂屏幕里传来脏话，“骂得特别难听，也有一些涉黄的内容”，连他听了都特别气愤、特别难过，他想，怎么还有这样的学生。那天的混乱持续了五六分钟，最后，是他强迫妻子不要再上课了，“这课没法上下去”。
但在当时，陈明以为只是偶发情况，他安慰妻子了几句，说网课有百十个学生，有几个调皮捣蛋的可能也是正常的。
在网络上，类似的网课入侵事件并不在少数。
高三学生小离今年9月经历过一次网课入侵。那天正在上课，会议室里突然冲进来一群人开始喊麦，“喊的是老师你好，我们是什么网课入侵队之类的”，小离当时是联席主持人，他踢了一些人出去，但后来进会议室的人越来越多，一度进来二十多个陌生人，头像几乎都是丁真、猪猪侠、蔡徐坤和梦泪。
起初，喊麦的内容还能听清，后来人多了，有人播放蔡徐坤的歌曲，有人播放梦泪的介绍，各种声音和口音混杂在一起，五十多岁的男老师什么也做不了，只是喊话让那些人出去，不要打扰高三学生上课。整个过程大概持续了二十分钟，直到他们决定解散会议。
高中老师宁歆和同事的课堂在今年经常经历被外来者入侵的情况。在不了解网络亚文化的她眼里，外来者进入会议室，发了一些莫名其妙的弹幕，开麦说了一些“对大家不敬”的话。
宁歆的故事是另外一个值得庆幸的版本。在网课入侵事件发生之后，学校及时反应，对老师们做了培训，老师们因此得知，只要权限不开，参会者就不能共享屏幕或是在屏幕上乱涂乱画。如果入侵者发弹幕或是开麦，她可以禁言并把入侵者踢出去，或者干脆换会议号。因为不愿意耽误学生上课，这也是大多数老师在面临网课入侵时能做出的最大反应。
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