新闻 
北大男神+难神 他的课学生抢着上
北大男神+难神 他的课学生抢着上北大男神+难神 他的课学生抢着上
吴泽南和他的助教们每年都会制作课程书单，书单上记录着每一届助教的姓名。他说：“这个书单这不是一个人的功劳，这个传统会一直保持下去。我希望这门课能够形成一种传承，和每位助教、同学分享。”
“经济学原理”的助教寄语
一直以来，吴泽南都十分珍视和学生们的感情。王飞宇是经济学院2015级的本科生，也是吴泽南来北大教的第一届学生。2020年初，因疫情在家上网课的王飞宇拨通了吴泽南的电话，有些忐忑地向他申请担任“经济学原理”一课助教。电话那头吴泽南欢快地说了几声“太好了太好了”，随即说道：“飞宇，你是15级里第一个回来找我做助教的，我还以为那一年的课我教得不好。”
“有一种双向奔赴的感动，”王飞宇形容当时的心情。2022年，在吴泽南的帮助下，王飞宇申请到了康奈尔大学的应用经济学博士项目。
在谭安然的眼里，吴泽南是一个朋友的形象：“不管是学术上还是教学上都让人崇敬，但这种崇敬又不是隔得很远的那种感觉，很亲切、很开放，愿意跟你聊的朋友的形象。”
在每年经原的第一节课上，吴泽南会将经过精心排版、制作的助教照片放在PPT上，王飞宇说：“我自己都想不到的一些花招他都使出来了，感觉虽然被整蛊了，但是我们也很开心，效果也非常好。”吴泽南的试卷中有一道价值三分的题目，要求每名学生写下各自助教的姓名。学生写错自己的姓名则不扣分，甚至他还会将写错了的有创意的名字放在课件上和全班同学分享，自我调侃。
吴泽南在展示助教寄语
2021年，吴泽南正式从助理教授晋升为长聘副教授，对自己的工作也有了新的认识和思考。“怎么让自己成长，怎么让自己有进步，怎么来保持这种动力，每个人的答案是不一样的。例如，我会思考，是不是应该离开舒适区，把自己的研究兴趣再拓宽一些，转向更多现实问题，学习更多新技术和前沿知识。发一篇文章是不是像以前一样重要？还是说把课讲好更重要？抑或是应该花更多时间陪伴家人？会比以往更强烈地意识到生命其实是有终点的，其价值或许更多源于对自我的认可。”
[加西网正招聘多名全职sales 待遇优]
还没人说话啊，我想来说几句
“经济学原理”的助教寄语
一直以来，吴泽南都十分珍视和学生们的感情。王飞宇是经济学院2015级的本科生，也是吴泽南来北大教的第一届学生。2020年初，因疫情在家上网课的王飞宇拨通了吴泽南的电话，有些忐忑地向他申请担任“经济学原理”一课助教。电话那头吴泽南欢快地说了几声“太好了太好了”，随即说道：“飞宇，你是15级里第一个回来找我做助教的，我还以为那一年的课我教得不好。”
“有一种双向奔赴的感动，”王飞宇形容当时的心情。2022年，在吴泽南的帮助下，王飞宇申请到了康奈尔大学的应用经济学博士项目。
在谭安然的眼里，吴泽南是一个朋友的形象：“不管是学术上还是教学上都让人崇敬，但这种崇敬又不是隔得很远的那种感觉，很亲切、很开放，愿意跟你聊的朋友的形象。”
在每年经原的第一节课上，吴泽南会将经过精心排版、制作的助教照片放在PPT上，王飞宇说：“我自己都想不到的一些花招他都使出来了，感觉虽然被整蛊了，但是我们也很开心，效果也非常好。”吴泽南的试卷中有一道价值三分的题目，要求每名学生写下各自助教的姓名。学生写错自己的姓名则不扣分，甚至他还会将写错了的有创意的名字放在课件上和全班同学分享，自我调侃。
吴泽南在展示助教寄语
2021年，吴泽南正式从助理教授晋升为长聘副教授，对自己的工作也有了新的认识和思考。“怎么让自己成长，怎么让自己有进步，怎么来保持这种动力，每个人的答案是不一样的。例如，我会思考，是不是应该离开舒适区，把自己的研究兴趣再拓宽一些，转向更多现实问题，学习更多新技术和前沿知识。发一篇文章是不是像以前一样重要？还是说把课讲好更重要？抑或是应该花更多时间陪伴家人？会比以往更强烈地意识到生命其实是有终点的，其价值或许更多源于对自我的认可。”
[加西网正招聘多名全职sales 待遇优]
| 分享: |
| 注： | 在此页阅读全文 |
推荐: