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北大男神+难神 他的课学生抢着上
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吴泽南介绍“百所经院人才招聘平台”
男神+难神=南神！
03
“你能给他们提供一个好的平台，给他们尽可能地创造条件，让他们心无旁骛地做一些事情。天才往往需要‘包容’和‘怜爱’。”
“《桃花源记》里有一句话叫‘设酒杀鸡作食’，有鸡有酒，于是有了两种产品。桃花源的生产就是自给自足的经济。是研究贸易及其产生源动力的理想场景和载体。”吴泽南教学中国化、北大化的特点让助教陈锐钒印象深刻。
“第一节课老师准备了小惊喜，第一个回答问题的同学可以得到小礼物，班上气氛一下子就被调动了起来。”回忆起大一第一节课的场景，谭安然对吴泽南的“小惊喜”念念不忘。
在“内卷化”的压力中，吴泽南和各位助教也在尽自己最大的努力，为学生营造一个安心的学习环境。他的作业不按对错算分，只看完成度，只要认真完成，即使全错了也给满分。每次期中考试之后，他会自己拿试题吐槽、开玩笑。有一年，他的学生将对试题的调侃做成了一件T恤。“我自己也买了一件，”吴泽南的语气中带着一丝骄傲：
“我希望把这门课上得温暖。当然，分数是同学们想要的，但是我希望他们跟我一样，认为这并非四年燕园学习生活里最重要的收获。”
学生设计的T恤
期末考试时，吴泽南会在试卷的前后封面写上寄语，放上可爱的表情包，“这样的设计其实很简单，但我和助教团队希望通过这一小设计给同学们一点正面的激励。考试的时候总有人会先拿到卷子，拿到卷子后难免会提前翻阅。这是无法压抑的人性，怎么办？我希望在试卷的编制和排版中加入一些小细节，让打算提前翻阅的学生会笑着翻回去，这是我能做的。相比苦口婆心的劝说和提醒，在考场中让师生进入一种‘敌对’的状态，不如换一个方式处理问题，从他们的角度去思考和设计试卷。”
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好新闻没人评论怎么行，我来说几句
男神+难神=南神！
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“你能给他们提供一个好的平台，给他们尽可能地创造条件，让他们心无旁骛地做一些事情。天才往往需要‘包容’和‘怜爱’。”
“《桃花源记》里有一句话叫‘设酒杀鸡作食’，有鸡有酒，于是有了两种产品。桃花源的生产就是自给自足的经济。是研究贸易及其产生源动力的理想场景和载体。”吴泽南教学中国化、北大化的特点让助教陈锐钒印象深刻。
“第一节课老师准备了小惊喜，第一个回答问题的同学可以得到小礼物，班上气氛一下子就被调动了起来。”回忆起大一第一节课的场景，谭安然对吴泽南的“小惊喜”念念不忘。
在“内卷化”的压力中，吴泽南和各位助教也在尽自己最大的努力，为学生营造一个安心的学习环境。他的作业不按对错算分，只看完成度，只要认真完成，即使全错了也给满分。每次期中考试之后，他会自己拿试题吐槽、开玩笑。有一年，他的学生将对试题的调侃做成了一件T恤。“我自己也买了一件，”吴泽南的语气中带着一丝骄傲：
“我希望把这门课上得温暖。当然，分数是同学们想要的，但是我希望他们跟我一样，认为这并非四年燕园学习生活里最重要的收获。”
学生设计的T恤
期末考试时，吴泽南会在试卷的前后封面写上寄语，放上可爱的表情包，“这样的设计其实很简单，但我和助教团队希望通过这一小设计给同学们一点正面的激励。考试的时候总有人会先拿到卷子，拿到卷子后难免会提前翻阅。这是无法压抑的人性，怎么办？我希望在试卷的编制和排版中加入一些小细节，让打算提前翻阅的学生会笑着翻回去，这是我能做的。相比苦口婆心的劝说和提醒，在考场中让师生进入一种‘敌对’的状态，不如换一个方式处理问题，从他们的角度去思考和设计试卷。”
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