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300多萬人選修這門幸福課 學到什麼 | 溫哥華教育中心
   

[成人教育] 300多萬人選修這門幸福課 學到什麼

“我壓力很大,不知道該怎麼應對,”他說。


納達爾說他對這個課感到失望,因為它只是把祖母會給的那種顯然很好的建議進行壹番檢視:保證睡眠、多喝水、量力而為。

“我知道睡覺是好事。我知道我的分數跟長期的幸福無關,光是有好分數並不能讓我成為壹個更開心、更好的人,”他說。“但這堂課給我的人生造成了什麼深遠而切實的影響嗎?答案是沒有。”

課雖然沒有改變他的人生,但納德爾說,他現在會更樂於去表達感恩。“這很好,”他說。“但也就僅此而已。”

22歲的克齊·瓦楚庫(Kezie Nwachukwu)也上了實體課。他也不覺得有什麼驚天動地的變化,不過還是在這個課程中發現了壹些長遠的價值。

自稱是基督徒的瓦楚庫說,他的最重要收獲是學到了信仰和社區在幸福中的重要性。

“我想我當時是在努力調和自己的宗教信仰,並在理智上反思它,”他說。“同時承認我只是很喜歡和這樣的社區相處,我認為是他們造就了我。”

改變人生?不算。但他說這無疑是壹種對人生的確認。


“這個課程讓我對自己既有的宗教信仰更有把握也更舒適了,”瓦楚庫說。

還有壹個心得是負面可視化的價值。意思是要去思考生活中壹個好東西(比如你那間漂亮而且價格公道的公寓),然後去設想最糟糕的場景(突然發現自己無家可歸,沒有福利保障)。如果說感恩不是與生俱來的情感,那麼負面可視化可以幫你做到感恩。

“這方面我是非常注意的,尤其是當我覺得我的思緒被困在了對未來困難的思考中時,”瓦楚庫說。“我應該感激我所擁有的壹切。因為你本來是不會去注意這些的。”

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還沒人說話啊,我想來說幾句
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