耗時63年跟蹤決定命運的是什麼？

2021-02-17 | 來源: 精英說 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

　　7歲和14歲的傑基、林恩和蘇

　　

　　教育是給孩子最好的禮物

　　現實比人們的設想更加殘酷，要打破階級鴻溝實現人人平等，不過是烏托邦式的想象。

　　在這14個人中，大多數孩子的人生軌跡，就如同導演所假設地如預期發展。

　　上層社會的家庭給了子女們更多的人生引導，父母的眼界、格局、能力和人脈，直接影響了這些孩子們的人生軌跡。

　　在父母的引導下，雖然金錢幫助孩子有了更多了解大千世界的機會，但精神層面的耳濡目染比物質更為深遠。

　　富家叁兄弟之壹的安德魯，在鏡頭前說：“人無法確定能留給下壹代什麼財富，但是至少可以確定，壹旦給了他們好的教育，他們終生都可以受用”。

　　從小富家叁兄弟就了解社會競爭，懂得合理規劃。這些孩子更早掌握了出類拔萃的訣竅，壹直走在求學路上的他們，有的成了律師，有的成為電視制作人，過著上層的優渥生活，受人尊重、家庭幸福。

　　相比起來，中產階級和工人階級的孩子，未來就不可預測得多。

　　中下層的孩子們並不懂得教育的意義，打架是他們最大的娛樂，對未來沒什麼打算，夢想就是少挨打，不挨餓。他們隨意地輟學，早早地進入社會，經歷了輟學、早婚、多子、失業等等底層命運。

　　步入中年，那些因各種原因放棄求學的采訪者，多數會感慨上學時如果好好學習，就不至於為生活所迫，延長退休，靠政府救濟金為生，也會有更好的出路。

　　面對階級差異產生的成長壁壘，農村孩子尼克是壹位幸運兒。作為所有人物中，唯壹壹個從底層實現階級跨越的案例，他既是打破階級壁壘的特例，也是教育改變人生最好的例證。

　　鏡頭前的尼克並不其他孩子那般引人注意，他出生在鄉村典型的鄉下孩子，每天需要走3英裡的路去上學，從小缺少與社會的互動顯得拾分害羞。

　　14歲時的他壹直把腦袋埋起來回避鏡頭，厚厚的玻璃眼鏡下，還滿是對未來的憂愁和迷茫。

　　然而，教育正在逐漸讓他改變。

　　壹開始，在壹本關於行星的插圖繪本裡，豐富的色彩和有趣的故事，喚起了尼克對科學的興趣。老師熱情地鼓勵他說：“你平時那麼愛看書，壹定很了解飛機的東西”。

　　老師不經意的話語，卻讓尼克感受到了信任與鼓勵，從此越發癡迷各式各樣的科技書籍，用心專研科學知識。他說，是這位老師的引導促使他進入了科學的大門。

　　