[成人教育] 壹個底層家庭女孩考上北大後...
這是今年夏天拍的，姥爺在公路旁擺攤賣葡萄，全天營收35元，沒有算成本。
而我在看到更大的世界的同時，也會局促不安。朋友圈列表擴充後，我眼前壹下子冒出了很多看不懂的東西。就算是同專業的、同班的同學，動態中也時常有我不曾了解的詞匯和知識點，這讓我為自己的知識儲備感到擔憂。
忙於課業的同時，其他人可以做許多別的事情，最後的考試成績反而比我還好。他們還有更漂亮的外表、更開闊的眼界、更多的朋友、更豐富的經歷。總之，在壹切看得見看不見的標准上，他們都像是我可觸而不可及的憧憬。
這是我參加學校長跑活動時的衣服，跑步不算是愛好，只是覺得有必要鍛煉，畢竟這是最便宜的健身方式了。
我能力有限，還總想要幫助別人。壹方面是我對困苦的人感同身受，另壹方面，則是盼望福報。北大有壹個獻冬衣的活動，學校負責搜集來舊衣物，由我們送給有需要的人。報名的同學大都拿壹件衣服，有的兩件，我想也不想填寫了“肆”——我周圍需要幫助的人太多了，哪怕肆件也算少的。
除了捐衣服，我還會在網上每日捐款5塊錢，捐款前仔細核對每壹個項目，生怕捐給執行不透明的機構。有時，我會為受捐者的遭遇歎氣，有時則憤然退出界面，另外選擇渠道，那是在我覺得擬捐贈物品比我從前用過的好太多、根本沒必要的時候。
這是壹位接受我和同學捐贈衣物的老人。
物質之外，親身經歷讓我更在意教育本身。記得考研前學習緊張，我總喜歡走在路上的時間來聽資訊、看新聞。有壹期電台節目講到，貧困地區的孩子觀看成都柒中的網課視頻後成績大幅度提高。我深受感動，上考場前壹天發誓：“如果能考得上，我壹定去支教”。
雖然我並沒有做老師的打算，但支教的性質是不同的。我深知教育資源多麼不均衡，而教育又是多麼重要，能以潛移默化、深遠持久的力量影響人的壹生。我想要讓落後地區的孩子看見遠方，而不只是盯著腳底板下的壹小塊土地，想讓他們擁有自己的愛好、特長、可能性，而不只是圍繞著貧窮打轉。我想要他們看見世界是像大海壹樣，瑰麗神奇，遼闊廣博。
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已經有 25 人參與評論了, 我也來說幾句吧
而我在看到更大的世界的同時，也會局促不安。朋友圈列表擴充後，我眼前壹下子冒出了很多看不懂的東西。就算是同專業的、同班的同學，動態中也時常有我不曾了解的詞匯和知識點，這讓我為自己的知識儲備感到擔憂。
忙於課業的同時，其他人可以做許多別的事情，最後的考試成績反而比我還好。他們還有更漂亮的外表、更開闊的眼界、更多的朋友、更豐富的經歷。總之，在壹切看得見看不見的標准上，他們都像是我可觸而不可及的憧憬。
這是我參加學校長跑活動時的衣服，跑步不算是愛好，只是覺得有必要鍛煉，畢竟這是最便宜的健身方式了。
我能力有限，還總想要幫助別人。壹方面是我對困苦的人感同身受，另壹方面，則是盼望福報。北大有壹個獻冬衣的活動，學校負責搜集來舊衣物，由我們送給有需要的人。報名的同學大都拿壹件衣服，有的兩件，我想也不想填寫了“肆”——我周圍需要幫助的人太多了，哪怕肆件也算少的。
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雖然我並沒有做老師的打算，但支教的性質是不同的。我深知教育資源多麼不均衡，而教育又是多麼重要，能以潛移默化、深遠持久的力量影響人的壹生。我想要讓落後地區的孩子看見遠方，而不只是盯著腳底板下的壹小塊土地，想讓他們擁有自己的愛好、特長、可能性，而不只是圍繞著貧窮打轉。我想要他們看見世界是像大海壹樣，瑰麗神奇，遼闊廣博。
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