[四川汶川地震] 教育部：将杜绝媒体反复采访同一名学生
灾区的中等职业教育学生数量很多，这批学生毕业以后，就是要到各地去就业。教育部提出，结合中等职业学校的特点，把他们的学习、就学、实习和就业一条龙考虑，作为一个安置工作的很重要的方面。同时，教育部提出各地教育部门和学校要积极接收灾区学校学生入学，并提供授课保证。
王旭明:
第四，积极开展灾区学生的心理援助工作。要发挥教育部门派出的中小学生心理援助专家工作组的作用，有计划、有步骤地对灾区中小学生进行普遍培训，组织并依靠广大中小学教师，利用以编印好的《灾后心理援助手册》及开通的心理人员和专用网站，实现灾区心理援助的全面覆盖。
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第四，积极开展灾区学生的心理援助工作。要发挥教育部门派出的中小学生心理援助专家工作组的作用，有计划、有步骤地对灾区中小学生进行普遍培训，组织并依靠广大中小学教师，利用以编印好的《灾后心理援助手册》及开通的心理人员和专用网站，实现灾区心理援助的全面覆盖。
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