[高曉松] 高曉松太氣人 看他家裡這神秘女人
陸士嘉輔導學生氣體動力學
她壹直嚴格要求自己，
對待教育更是爭分奪秒。即便在病榻上她也堅持工作，醫生不讓她看新聞不讓她看書，老太太脾氣上來了：不讓看書這不是讓我等死嗎？那我活著還有什麼意思？
長子張克澄回憶母親陸士嘉
她也嚴格要求學生。曾有學生說：“陸老師授課，不是右手寫字左手拿書，而是為省時間雙手同時板書，我們都看呆了。”她主張學生自主探索，學生朱自強回憶說：“老師要求很嚴的，常說什麼是別人的，什麼是自己的，要弄清楚。”“壹定要有自己的東西。”
朱自強回憶老師
她也時常鼓勵後輩要超過前輩，在1982年中國空氣動力學研究會上，她鼓勵後輩踴躍發言：“年輕同志多說說！”在她大力提攜下，壹代又壹代空氣動力學學者，延續著她的愛國夢，支撐起祖國的航空航天偉業！
陸士嘉在1982年中國空氣動力學研究會春節學術座談會上
而對於自己後輩的教育，老太太也同樣嚴格，還有很獨特的教育方法。長子張克澄說：母親總是要我們自己解決問題，她不會告訴我們怎麼去做，
而是讓我們自己想辦法。而她的外孫高曉松也深受她的影響，曾說：“小時候我遇到什麼問題，家裡人就寫壹張字條，說你去問誰誰誰。”“隨便踹開壹家的門，進去聊天就會長知識。”
遇事自己想辦法，獨立且高效，就是她壹直以來的教育方式，可以說，這樣去教育後代的她，直接影響了後來家族叁代人。
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她壹直嚴格要求自己，
對待教育更是爭分奪秒。即便在病榻上她也堅持工作，醫生不讓她看新聞不讓她看書，老太太脾氣上來了：不讓看書這不是讓我等死嗎？那我活著還有什麼意思？
長子張克澄回憶母親陸士嘉
她也嚴格要求學生。曾有學生說：“陸老師授課，不是右手寫字左手拿書，而是為省時間雙手同時板書，我們都看呆了。”她主張學生自主探索，學生朱自強回憶說：“老師要求很嚴的，常說什麼是別人的，什麼是自己的，要弄清楚。”“壹定要有自己的東西。”
朱自強回憶老師
她也時常鼓勵後輩要超過前輩，在1982年中國空氣動力學研究會上，她鼓勵後輩踴躍發言：“年輕同志多說說！”在她大力提攜下，壹代又壹代空氣動力學學者，延續著她的愛國夢，支撐起祖國的航空航天偉業！
陸士嘉在1982年中國空氣動力學研究會春節學術座談會上
而對於自己後輩的教育，老太太也同樣嚴格，還有很獨特的教育方法。長子張克澄說：母親總是要我們自己解決問題，她不會告訴我們怎麼去做，
而是讓我們自己想辦法。而她的外孫高曉松也深受她的影響，曾說：“小時候我遇到什麼問題，家裡人就寫壹張字條，說你去問誰誰誰。”“隨便踹開壹家的門，進去聊天就會長知識。”
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