[親子心得] 宋丹丹當眾說“我生了壹個廢物”
明明滿心是愛，
對外卻總是通過打擊和否定
來教育孩子，
這就是典型的中國式家長。
以為用這樣的激將法
就能激勵孩子，
但其實，他們都不知道
這壹句句的打擊背後，
藏了孩子多少的傷心和眼淚。
宋丹丹：我生了壹個廢物！
有壹檔真人秀節目叫做《向往的生活》，其中有壹期來做客的嘉賓是宋丹丹和她的兒子巴圖。
但是本來開開心心地互動，卻成了宋丹丹的吐槽、揭短大會，弄得巴圖渾身不自在。
01
大家吃飯時，巴圖年輕、塊兒大、吃得多，宋丹丹老師當著眾人的面奚落巴圖的身材。巴圖無語，也不敢反駁，只能撓頭苦笑。
看到和兒子年紀相仿的大華為大家做了早餐，她脫口而出“感覺自己生了壹個廢物”。
仿佛忘記這是在錄制壹檔公眾節目，完全不顧及兒子和在場工作人員的尷尬處境。
當時那期節目播出後，宋丹丹的懟兒式教育遭到了壹些質疑，甚至有不少網友稱，宋丹丹讓自己想起了兒時被父母各種惡語相向、語言暴力的陰影。
壹位觀眾就說：這集我看了，巴圖多大了，壹點面子不給。就是小學生也不能這樣對他！巴圖倒是遷就宋丹丹，還是懂事的孩子！
真不知道在聽到媽媽當著眾人的面說出“我要換兒子”“我生了壹個廢物”的時候，巴圖是怎樣的心情。
作為母親，宋丹丹肯定是愛自己的兒子的，這毋庸置疑。可明明滿心是愛，對外卻總是通過打擊和否定來教育孩子，這就是典型的中國家長。
以為用這樣的激將法就能激勵孩子，但其實，他們都不知道這壹句句的打擊背後，藏了孩子多少的扎心和眼淚。
巴圖90年出生，回顧他以前參加過的影視表演和真人秀節目，能明顯地感到他內心似乎缺乏壹點力量：他是宋丹丹的兒子、胖胖的、軟軟的、很和善、事業不溫不火，但他是宋丹丹的兒子，同時也是壹個強勢的母親的兒子。
他的內心是自卑的，被母親以愛的名義刺傷。“都是為你好呀”，這應該是她常說的話，帶著兒子參加節目，增加曝光度，讓兒子更上壹層樓。
但，愛是什麼？愛是寬容、愛是理解、愛更是尊重，愛不是控制、不是攥住不放。
動機固然重要，但行為更重要，這世界上由“為了你好”而犯下的不可挽回的錯還少嗎？世界上最可怕的東西，就是那壹句“為你好”，不恰當的愛是最重的刺刀。
還好，在《向往的生活》第贰季中，我們看到了她的改變，看到了巴圖的自信和笑容，看到了更融洽、溫馨的母子相處畫面。
2
上課了，老師在課堂上給學生們提了壹個簡單的問題。小玲第壹個舉手，當孩子自信地說出答案時，老師開玩笑似的瞪了壹下白眼：“你好笨，這麼簡單的題都答錯！”全班哄堂大笑，小玲羞紅了臉，悶悶不樂地坐下。
放學後，小玲回到家，媽媽讓她幫忙擦地板，小玲很認真地擦，但似乎總是擦不幹淨，這時媽媽過來幫忙：“你真笨，還是我來吧！”小玲驚呆了，她放下了掃帚，默默回房間。
晚飯後，爸爸讓小玲到書櫃找壹本書，小玲咚咚咚小跑著去拿，正當她信心滿滿地將書教給爸爸時，爸爸埋怨了壹句：“哎呀，你真笨，壹本書都拿錯！”孩子臉上的笑容沒了。
漸漸地，小玲發現自己真的很笨，刷牙總是弄髒衣服、鑰匙經常忘記帶、也總記不住爸媽的電話……她上課不再舉手、放學後也不再幫媽媽擦地板、晚飯後也不再給爸爸拿書，因為她也覺得自己真的很笨。父母和老師也覺得她越來越笨了。
小玲上了初中，女老師奇怪地問小玲為什麼總是不舉手回答問題，當小玲說自己很笨，什麼也不會時，老師說：“在我眼裡沒有笨孩子，只有不夠勤快孩子！舉手越多的孩子成績會越好，這也是我總結出來的經驗。“
小玲相信了老師的話，漸漸地舉手也積極了，到期末結束時，成績也飆升到了全班第叁名，結束了小學連續4年倒數第壹的恥辱。
3
積極的心理暗示，給孩子帶來正面的影響；不良的心理暗示，給孩子帶來負面的影響！事實真的如此。
聽聽下面六個母親的話，你壹定能在身邊找到相似的影子：
“我孩子出生時難產，醫生說孩子可能有智力問題，這不孩子現在9歲了，腦子慢，學習也很差。”站在壹旁的孩子也認為自己天生腦子有問題，但事實是孩子雖然成績差，但智力正常；
“你看我的孩子整天亂動，上課也不專心，還打人咬人，他肯定是多動症。”孩子也認為自己患上了多動症，但事實是孩子只是調皮不好學；
“我家孩子從小膽小怕事，雷鳴閃電都要躲起來，什麼也不敢嘗試！”孩子似乎想起了小時候並不存在著怕雷鳴閃電，但現在的確是怕了，自己也覺得奇怪；
“你是個很有愛心的孩子，你總是熱心地幫助別人！”本想將1塊錢買零食的孩子，微笑著將錢丟進了乞丐的碗裡；
“你雖然寫字不好看，但是你有慧根，壹定能寫好！”因為媽媽說自己有慧根，所以孩子很努力地練習，沒多久寫出了壹手好字；
“看你的直挺挺的小鼻子，未來壹定是個成功企業家！”孩子很努力地學習、很努力地工作，朝著“企業家”的標准靠攏，畢業5年後，成立了自己的公司。
時常見到不少父母在孩子考試前，總是叮嚀說“千萬不要緊張”，結果孩子考試時真的很緊張；當孩子挑食時，媽媽在親戚朋友面前說“他不喜歡吃青菜”，孩子真的就不再碰飯桌上的青菜；
當孩子學習成績不好時，父母總斥責說“你笨死了”，孩子就可能真的變笨；當孩子尿床時，父母總是為他辯護說他憋不住尿，孩子也真的憋不住了……
從心理學的角度來看，以積極的態度對待孩子、暗示孩子，孩子就可能朝著積極的方向前進；相反，如果對孩子存在偏見，或者總是說些負面的話，孩子就很可能會朝著相反的方向發展。
所有父母都愛自己的孩子，也希望自己的孩子好，但是總是在不經意間，給我們的孩子施加了無數的不良心理暗示。孩子變壞變差，根源還是父母。
從今天起，請少給孩子壹些責怪，多給孩子壹些鼓勵；少壹些不良的心理暗示，多壹些積極的心理暗示，相信在不久的將來，你將收獲壹個優秀的孩子。
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來教育孩子，
這就是典型的中國式家長。
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但其實，他們都不知道
這壹句句的打擊背後，
藏了孩子多少的傷心和眼淚。
宋丹丹：我生了壹個廢物！
有壹檔真人秀節目叫做《向往的生活》，其中有壹期來做客的嘉賓是宋丹丹和她的兒子巴圖。
但是本來開開心心地互動，卻成了宋丹丹的吐槽、揭短大會，弄得巴圖渾身不自在。
01
大家吃飯時，巴圖年輕、塊兒大、吃得多，宋丹丹老師當著眾人的面奚落巴圖的身材。巴圖無語，也不敢反駁，只能撓頭苦笑。
看到和兒子年紀相仿的大華為大家做了早餐，她脫口而出“感覺自己生了壹個廢物”。
仿佛忘記這是在錄制壹檔公眾節目，完全不顧及兒子和在場工作人員的尷尬處境。
當時那期節目播出後，宋丹丹的懟兒式教育遭到了壹些質疑，甚至有不少網友稱，宋丹丹讓自己想起了兒時被父母各種惡語相向、語言暴力的陰影。
壹位觀眾就說：這集我看了，巴圖多大了，壹點面子不給。就是小學生也不能這樣對他！巴圖倒是遷就宋丹丹，還是懂事的孩子！
真不知道在聽到媽媽當著眾人的面說出“我要換兒子”“我生了壹個廢物”的時候，巴圖是怎樣的心情。
作為母親，宋丹丹肯定是愛自己的兒子的，這毋庸置疑。可明明滿心是愛，對外卻總是通過打擊和否定來教育孩子，這就是典型的中國家長。
以為用這樣的激將法就能激勵孩子，但其實，他們都不知道這壹句句的打擊背後，藏了孩子多少的扎心和眼淚。
巴圖90年出生，回顧他以前參加過的影視表演和真人秀節目，能明顯地感到他內心似乎缺乏壹點力量：他是宋丹丹的兒子、胖胖的、軟軟的、很和善、事業不溫不火，但他是宋丹丹的兒子，同時也是壹個強勢的母親的兒子。
他的內心是自卑的，被母親以愛的名義刺傷。“都是為你好呀”，這應該是她常說的話，帶著兒子參加節目，增加曝光度，讓兒子更上壹層樓。
但，愛是什麼？愛是寬容、愛是理解、愛更是尊重，愛不是控制、不是攥住不放。
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還好，在《向往的生活》第贰季中，我們看到了她的改變，看到了巴圖的自信和笑容，看到了更融洽、溫馨的母子相處畫面。
2
上課了，老師在課堂上給學生們提了壹個簡單的問題。小玲第壹個舉手，當孩子自信地說出答案時，老師開玩笑似的瞪了壹下白眼：“你好笨，這麼簡單的題都答錯！”全班哄堂大笑，小玲羞紅了臉，悶悶不樂地坐下。
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晚飯後，爸爸讓小玲到書櫃找壹本書，小玲咚咚咚小跑著去拿，正當她信心滿滿地將書教給爸爸時，爸爸埋怨了壹句：“哎呀，你真笨，壹本書都拿錯！”孩子臉上的笑容沒了。
漸漸地，小玲發現自己真的很笨，刷牙總是弄髒衣服、鑰匙經常忘記帶、也總記不住爸媽的電話……她上課不再舉手、放學後也不再幫媽媽擦地板、晚飯後也不再給爸爸拿書，因為她也覺得自己真的很笨。父母和老師也覺得她越來越笨了。
小玲上了初中，女老師奇怪地問小玲為什麼總是不舉手回答問題，當小玲說自己很笨，什麼也不會時，老師說：“在我眼裡沒有笨孩子，只有不夠勤快孩子！舉手越多的孩子成績會越好，這也是我總結出來的經驗。“
小玲相信了老師的話，漸漸地舉手也積極了，到期末結束時，成績也飆升到了全班第叁名，結束了小學連續4年倒數第壹的恥辱。
3
積極的心理暗示，給孩子帶來正面的影響；不良的心理暗示，給孩子帶來負面的影響！事實真的如此。
聽聽下面六個母親的話，你壹定能在身邊找到相似的影子：
“我孩子出生時難產，醫生說孩子可能有智力問題，這不孩子現在9歲了，腦子慢，學習也很差。”站在壹旁的孩子也認為自己天生腦子有問題，但事實是孩子雖然成績差，但智力正常；
“你看我的孩子整天亂動，上課也不專心，還打人咬人，他肯定是多動症。”孩子也認為自己患上了多動症，但事實是孩子只是調皮不好學；
“我家孩子從小膽小怕事，雷鳴閃電都要躲起來，什麼也不敢嘗試！”孩子似乎想起了小時候並不存在著怕雷鳴閃電，但現在的確是怕了，自己也覺得奇怪；
“你是個很有愛心的孩子，你總是熱心地幫助別人！”本想將1塊錢買零食的孩子，微笑著將錢丟進了乞丐的碗裡；
“你雖然寫字不好看，但是你有慧根，壹定能寫好！”因為媽媽說自己有慧根，所以孩子很努力地練習，沒多久寫出了壹手好字；
“看你的直挺挺的小鼻子，未來壹定是個成功企業家！”孩子很努力地學習、很努力地工作，朝著“企業家”的標准靠攏，畢業5年後，成立了自己的公司。
時常見到不少父母在孩子考試前，總是叮嚀說“千萬不要緊張”，結果孩子考試時真的很緊張；當孩子挑食時，媽媽在親戚朋友面前說“他不喜歡吃青菜”，孩子真的就不再碰飯桌上的青菜；
當孩子學習成績不好時，父母總斥責說“你笨死了”，孩子就可能真的變笨；當孩子尿床時，父母總是為他辯護說他憋不住尿，孩子也真的憋不住了……
從心理學的角度來看，以積極的態度對待孩子、暗示孩子，孩子就可能朝著積極的方向前進；相反，如果對孩子存在偏見，或者總是說些負面的話，孩子就很可能會朝著相反的方向發展。
所有父母都愛自己的孩子，也希望自己的孩子好，但是總是在不經意間，給我們的孩子施加了無數的不良心理暗示。孩子變壞變差，根源還是父母。
從今天起，請少給孩子壹些責怪，多給孩子壹些鼓勵；少壹些不良的心理暗示，多壹些積極的心理暗示，相信在不久的將來，你將收獲壹個優秀的孩子。
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