[亲子心得] 叶一茜和田亮找森蝶聊天，遭暴击
可以用这样的开放式问题代替封闭式的提问：
“老师今天说的最多的事是什么？”
“今天老师在黑板上写了什么？”
“我看到你今天的画很漂亮，你是怎么画的？”
这样，就可以把话题向着更具体的内容延伸，孩子更容易讲出自己学习和生活的详细情况，让我们掌握他的成长程度，也能在具体的事情上给孩子激励、建议或表扬。
并且，让孩子感受到：无论遇到了什么事，父母都会一直在背后支持他。
3、问“小”不问“大”
像一些比较空洞的问题，比如“你今天做了什么”“今天感觉怎么样”，孩子往往不知道该如何回答。
不妨问孩子一些具体的“小问题”，如：
对于还在幼儿园的娃，我们可以和孩子沟通一些这样的细节：今天在学校学会唱什么歌了？今天有跳舞吗？班里哪个小朋友跑得更快？……
对于小学低年级的娃，我们可以和他们聊：今天体育课是锻炼跳远了吗，你们新来的语文老师姓什么，你们的民乐团有多少个孩子参加，你知道他们的姓名吗……
对于小学高年级的孩子，我们可以这样与他们沟通：你最喜欢学校的哪个兴趣课，你们语文老师讲课是不是非常幽默风趣……
你会发现，这样问孩子，你们之间可说的话会越来越多，心理距离也会越来越近。
4、以孩子喜欢的方式提问
小川有时候也会对我的提问不感兴趣。这时我会换一些问法，比如：
“如果你是秦孝公（他最近狂迷《大秦帝国》），你会选你们班上谁来做卫鞅？”
这下小川可来精神了，说了几个小朋友的名字，“他们都是班上很聪明的同学。”
然后，他开始滔滔不绝地告诉我他在学校的事了。
类似下面这种好玩的脑洞问题，都是孩子喜欢的：
“如果你要当老师，你会怎么安排今天课程和活动？”
“今天的课，你希望哪个超级英雄来当你的老师？”
“你想去掉今天的哪一节课，为什么？”
看起来有些无厘头，但我们在和孩子的对话中，可以发现：在学校里谁是孩子的好朋友，孩子喜欢什么课，不喜欢什么课，在学校里遇到了什么困难……
是不是比略显单调的正常提问，要有意思得多呢？
5、玩“问题罐”游戏
可以试试这个更有趣的“家庭生活分享会”提问方式：玩游戏。
在家里准备一个“问题罐”，把写好问题的纸条放进去，放学后让孩子从里面抓一个纸条，然后回答纸条上的问题。
这样玩的好处是：孩子再也不会拒绝回答你的问题啦～
下面是常见的10个问题：
[物价飞涨的时候 这样省钱购物很爽]
这条新闻还没有人评论喔，等着您的高见呢
“老师今天说的最多的事是什么？”
“今天老师在黑板上写了什么？”
“我看到你今天的画很漂亮，你是怎么画的？”
这样，就可以把话题向着更具体的内容延伸，孩子更容易讲出自己学习和生活的详细情况，让我们掌握他的成长程度，也能在具体的事情上给孩子激励、建议或表扬。
并且，让孩子感受到：无论遇到了什么事，父母都会一直在背后支持他。
3、问“小”不问“大”
像一些比较空洞的问题，比如“你今天做了什么”“今天感觉怎么样”，孩子往往不知道该如何回答。
不妨问孩子一些具体的“小问题”，如：
对于还在幼儿园的娃，我们可以和孩子沟通一些这样的细节：今天在学校学会唱什么歌了？今天有跳舞吗？班里哪个小朋友跑得更快？……
对于小学低年级的娃，我们可以和他们聊：今天体育课是锻炼跳远了吗，你们新来的语文老师姓什么，你们的民乐团有多少个孩子参加，你知道他们的姓名吗……
对于小学高年级的孩子，我们可以这样与他们沟通：你最喜欢学校的哪个兴趣课，你们语文老师讲课是不是非常幽默风趣……
你会发现，这样问孩子，你们之间可说的话会越来越多，心理距离也会越来越近。
4、以孩子喜欢的方式提问
小川有时候也会对我的提问不感兴趣。这时我会换一些问法，比如：
“如果你是秦孝公（他最近狂迷《大秦帝国》），你会选你们班上谁来做卫鞅？”
这下小川可来精神了，说了几个小朋友的名字，“他们都是班上很聪明的同学。”
然后，他开始滔滔不绝地告诉我他在学校的事了。
类似下面这种好玩的脑洞问题，都是孩子喜欢的：
“如果你要当老师，你会怎么安排今天课程和活动？”
“今天的课，你希望哪个超级英雄来当你的老师？”
“你想去掉今天的哪一节课，为什么？”
看起来有些无厘头，但我们在和孩子的对话中，可以发现：在学校里谁是孩子的好朋友，孩子喜欢什么课，不喜欢什么课，在学校里遇到了什么困难……
是不是比略显单调的正常提问，要有意思得多呢？
5、玩“问题罐”游戏
可以试试这个更有趣的“家庭生活分享会”提问方式：玩游戏。
在家里准备一个“问题罐”，把写好问题的纸条放进去，放学后让孩子从里面抓一个纸条，然后回答纸条上的问题。
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