[親子心得] 戚薇女兒愛吃醋 聊聊孩子的嫉妒心
格格不入又自我封閉的孩子
2、引導孩子正確看待別人的成績和優秀表現
前天我朋友圈裡有個好友更新了壹條“高空滑翔視頻”動態，很多人看了都覺得非常刺激，超級羨慕她那無與倫比的體驗和精彩表現，不少人留言“羨慕嫉妒恨......”，而我留言問了壹句“不用學就能直接飛嗎？”，她很快回復說“我已經學了壹年了”。瞬間，我就被觸動到了， 原來，她是在壹年的刻苦練習下，才有了今日首次完美的高空滑翔飛行，而之前都是在悄無聲息地為之努力。
驚險刺激的滑翔飛行
所以說不光是孩子，就連大人也很容易只是關注到，別人取得的成績和優秀的表現，卻忽略了他們背後所付出的艱辛努力。而孩子受年齡和閱歷影響，他們的想法更會具有局限性，在他的學習生活中，可能很容易會覺得“憑什麼那個人總能得到老師表揚，是不是跟老師是親戚被偏袒？”、“為什麼這個人總是考試得高分，是不是作弊了？”
我們要教孩子學會，在面對身邊人很優秀的表現時，首先坦然接受這個事實，肯定對方的實力；其次要意識到別人的優秀，肯定是在付出辛苦努力後才有的；最後提醒孩子，如果也想做到同樣優秀，那就去付出同樣的行動和努力吧。
3、少施壓多肯定，樹立孩子自信心
現實生活中經常見到，有些家長總是對自己的孩子說“他在什麼方面不如某某”，張口閉口就是“你看看人家誰誰怎麼樣？”、“你能不能也像誰誰壹樣，給我爭口氣”？這些負面的話，很容易使孩子以為家長喜歡別人而不愛自己，由不服氣而不斷產生嫉妒心，而且還會覺得自己特別差勁，真得不如別人，逐步喪失自信心，導致惡性循環。
其實，家長要做的就是：多給孩子正面的鼓勵和引導，少施壓多肯定。
當孩子遇到困難，或沒有別人表現優秀產生而挫敗感時，我們要及時幫助孩子壹起分析原因，查找不足，並鼓勵孩子再多努力壹點兒，再多嘗試壹次，可能就會有不壹樣的結果。
當孩子心生嫉妒而自我困擾無法釋懷時，我們要先用同理心去表示理解和認同，幫孩子進行不良情緒的疏導與釋放，然後再教育孩子揚長避短或取長補短，通過有針對性的努力，慢慢取得新進步，並給予充分的肯定與表揚，逐步幫孩子形成強大的自信氣場。
多多鼓勵，增強孩子自信心
4、營造良好的家庭環境
孩子天生具有模仿能力，有研究表明，嬰兒出生8小時後，就會模仿媽媽吐舌頭。而孩子最擅長的學習模式就是模仿，家庭作為孩子成長教育的第壹環境，家長必須要以身作則，時刻保持良好的心態，營造家庭成員間互尊互愛、團結上進、榮辱與共、謙遜禮讓的氛圍，這是預防和糾正孩子嫉妒心理的重要基礎。
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所以說不光是孩子，就連大人也很容易只是關注到，別人取得的成績和優秀的表現，卻忽略了他們背後所付出的艱辛努力。而孩子受年齡和閱歷影響，他們的想法更會具有局限性，在他的學習生活中，可能很容易會覺得“憑什麼那個人總能得到老師表揚，是不是跟老師是親戚被偏袒？”、“為什麼這個人總是考試得高分，是不是作弊了？”
我們要教孩子學會，在面對身邊人很優秀的表現時，首先坦然接受這個事實，肯定對方的實力；其次要意識到別人的優秀，肯定是在付出辛苦努力後才有的；最後提醒孩子，如果也想做到同樣優秀，那就去付出同樣的行動和努力吧。
3、少施壓多肯定，樹立孩子自信心
現實生活中經常見到，有些家長總是對自己的孩子說“他在什麼方面不如某某”，張口閉口就是“你看看人家誰誰怎麼樣？”、“你能不能也像誰誰壹樣，給我爭口氣”？這些負面的話，很容易使孩子以為家長喜歡別人而不愛自己，由不服氣而不斷產生嫉妒心，而且還會覺得自己特別差勁，真得不如別人，逐步喪失自信心，導致惡性循環。
其實，家長要做的就是：多給孩子正面的鼓勵和引導，少施壓多肯定。
當孩子遇到困難，或沒有別人表現優秀產生而挫敗感時，我們要及時幫助孩子壹起分析原因，查找不足，並鼓勵孩子再多努力壹點兒，再多嘗試壹次，可能就會有不壹樣的結果。
當孩子心生嫉妒而自我困擾無法釋懷時，我們要先用同理心去表示理解和認同，幫孩子進行不良情緒的疏導與釋放，然後再教育孩子揚長避短或取長補短，通過有針對性的努力，慢慢取得新進步，並給予充分的肯定與表揚，逐步幫孩子形成強大的自信氣場。
多多鼓勵，增強孩子自信心
4、營造良好的家庭環境
孩子天生具有模仿能力，有研究表明，嬰兒出生8小時後，就會模仿媽媽吐舌頭。而孩子最擅長的學習模式就是模仿，家庭作為孩子成長教育的第壹環境，家長必須要以身作則，時刻保持良好的心態，營造家庭成員間互尊互愛、團結上進、榮辱與共、謙遜禮讓的氛圍，這是預防和糾正孩子嫉妒心理的重要基礎。
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